5. 阅读短文，完成练习。
看“砖头一样厚的书”
1969年新年刚过，辗转火车、卡车、徒步，不到16岁的习近平，从北京来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队。
村里人对他的第一印象是，“这个瘦高的后生有两个很沉的箱子”。直到与习近平相熟了之后，他们才知道，两个箱子里，原来装的满满都是书。乡亲们记得：“近平炕上都是书”“有时吃饭也拿着书”，干了一天活儿后，晚上他还点着煤油灯看“砖头一样厚的书”。
“当时的文学经典，能找到的我都看了，到现在脱口而出的都是那时读到的东西。”习近平总书记回忆当时的读书经历：听说一位从北京来的知青有《浮士德》，他徒步
30里去借；读诗词读得兴奋了，干脆跑到院子里放声朗诵，读过后喜欢的诗词大多都要背下来；读到车尔尼雪夫斯基的《怎么办？》，他效仿主人公磨炼意志……
2013年五四青年节，习近平总书记在参加主题团日活动时，谈起当年的情景：“上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出《新华字典》记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”
(1)这篇短文主要记叙了青年习近平在梁家河插队期间，。
(2)下列对短文标题“看‘砖头一样厚的书’”的理解，最恰当的一项是()。
A. 短文中的书质地坚硬，外形和砖头一模一样
B. 指代厚重的大部头书，突显青年习近平劳作之余仍坚持阅读的勤奋好学的优秀品质
C. 当时物资匮乏，人们只能阅读老旧厚重的书
(3)提升题 读了短文，你受到了什么启发？请结合生活实际说一说。

(3) 示例：我受到的启发是，想要学有所成，就要有惜时如金的态度和不怕吃苦的毅力，把碎片化的时间都利用起来坚持积累。就像我平时上下学的通勤路上总想着刷短视频浪费了不少时间，现在我会利用这段时间背英语单词、回顾当天学的古诗文，一学期下来我的词汇量和古诗文积累都有了明显的进步，也真切体会到了点滴积累的力量。