2. People can use it to build houses and make tools and instruments. 人们可以用它来建造房屋，制作工具和仪器。
【感知】（1）We use knives to cut fruit and vegetables. 我们用刀切水果和蔬菜。
（2）She uses her phone for taking pho-tos. 她用手机拍照。
（3）Wood is used to make paper. 木材被用来造纸。
（4）The app is used for learning English. 这个应用程序用于学习英语。
【思考】通过观察可知，use为动词，意思为“”，其主动用法有两种：分别是“用……去做……”和，其被动语态用法为：，意为“被用来做……”。
【运用】根据汉语提示完成句子。
（1）这把刀是用来切面包的。
This knife cut bread.
（2）这个盒子被用来装玩具。
This box keeping toys.

【思考】使用；use... to do；use... for；be used to/be used for
【运用】1. is used to 2. is used for

【分析】
本题考查动词use的词义及相关用法，包括主动结构和被动结构的运用。首先需明确use的含义，再掌握其主动的两种常用结构（接不定式或动名词形式），以及被动语态的两种对应结构，最后根据题目要求完成句子转换。
【解析】
1. 词义：use作为动词，意思是“使用”。
2. 主动用法：两种结构分别为“use... to do sth”（用……去做某事，后接动词原形）和“use... for doing sth”（用……做某事，后接动名词）。
3. 被动用法：对应结构为“be used to do sth / be used for doing sth”，意为“被用来做……”。
4. 运用部分：
（1）主语this knife是单数，被动结构用is，后接used to，构成is used to，符合“被用来做某事”（后接动词原形cut）。
（2）主语this box是单数，被动结构用is，后接used for，构成is used for，符合“被用来做某事”（后接动名词keeping）。
【答案】
【思考】使用；use... to do；use... for；be used to/be used for
【运用】（1）is used to （2）is used for
【知识点】
动词use的用法；被动语态；固定搭配
【点评】
本题聚焦英语核心词汇use的基础用法，涵盖词义、主动结构与被动结构，是初中英语的常考知识点，需准确区分不同结构的搭配形式。
【难度系数】
0.7

3. The elephant birds were the largest and the heaviest birds ever on earth. Some could stand up to three metres tall and weigh up to 860 kg. 象鸟是地球上最大、最重的鸟类。有些可以高达3米，重达860千克。
【感知】(1) Can you weigh this bag of ap- ples for me? 你能帮我称一下这袋苹果吗？
(2) The baby weighed 3.5 kilograms at birth. 这个婴儿出生时重3.5千克。
(3) How much does your suitcase weigh? 你的行李箱有多重？
【思考】通过观察可知 weigh 为(词性),主要用法有以下几种情况：
(1) 及物动词:表示“称……的重量”,如：Will you it, please?
(2) 不及物动词:表示“重(多少)”,如：How much does he ? (他多重?) 或者“How heavy...?”
(3) 连系动词:表示“重(多少)”,如: He 65 kilos. (他的重量是65千克。)
【运用】根据句意及给出的首字母提示补全单词。
(1) I w 100 kilos now, so I decide to lose weight.
(2) The doctor asked me to w myself every week.

【思考】动词；weigh；weigh；weighs
【运用】1. weigh 2. weigh

【分析】首先通过观察题目中的例句，判断weigh的词性为动词，再分别梳理其作为及物动词、不及物动词、连系动词的不同用法，最后根据句意和首字母提示，结合一般现在时的规则补全单词。
【解析】1. 词性判断：从例句可知weigh是动词。2. 用法：及物动词后接宾语，如Will you weigh it？；不及物动词用于询问重量，如How much does he weigh？；连系动词后接重量表语，主语为第三人称单数时用weighs，如He weighs 65 kilos。3. 运用：(1)主语为I，一般现在时，用动词原形weigh；(2)ask sb to do sth结构，用动词原形weigh。
【答案】【思考】动词；weigh；weigh；weighs 【运用】(1)weigh (2)weigh
【知识点】动词的词性与用法，weigh的用法，一般现在时
【点评】本题考查动词weigh的不同词性及具体用法，涵盖及物、不及物、连系动词的区分，以及一般现在时的动词形式，是基础英语词汇用法题，需结合例句理解记忆。
【难度系数】0.5

语法聚焦
形容词和副词的最高级
一、构成规则
1. 规则变化

构成方法 原级 最高级
一般在词尾加est tall
以字母e结尾:词尾加st late
重读闭音节词尾只有一个辅音字母时:先双写该辅音字母,词尾再加est thin
fat
big
以“辅音字母＋y”结尾的双音节词:先把y改为i,再在词尾加est happy
early
easy
(续表)

构成方法 原级 最高级
多音节词和部分双音节词前加most beautiful
interesting
2. 不规则变化

原级 比较级 最高级
good better
well better
bad worse
badly worse
many more
much more
little less
far farther further

1. tallest；latest；thinnest；fattest；biggest；happiest；earliest；easiest；more beautiful；more interesting
2. best；best；worst；worst；most；most；least；farthest；furthest

【分析】
本题考查形容词和副词最高级的构成规则，分为规则变化和不规则变化两类。解题时需牢记不同构成方法对应的最高级变化形式：规则变化需根据原级的词尾特征（如一般情况、以e结尾、重读闭音节、辅音加y结尾、多音节等）选择对应变化方式；不规则变化需特殊记忆固定的最高级形式，逐一对应原级写出正确形式即可。
【解析】
1. 规则变化：
一般在词尾加est：tall的最高级为tallest；
以字母e结尾加st：late的最高级为latest；
重读闭音节词尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加est：thin→thinnest，fat→fattest，big→biggest；
以“辅音字母+y”结尾，变y为i加est：happy→happiest，early→earliest，easy→easiest；
多音节词前加most：beautiful→most beautiful，interesting→most interesting；
2. 不规则变化：
good/well的最高级为best；
bad/badly的最高级为worst；
many/much的最高级为most；
little的最高级为least；
far的最高级为farthest、furthest。
【答案】
1. tallest；latest；thinnest；fattest；biggest；happiest；earliest；easiest；most beautiful；most interesting
2. best；best；worst；worst；most；most；least；farthest；furthest
【知识点】
形容词最高级构成，副词最高级构成，不规则形容词/副词最高级
【点评】
本题聚焦英语中形容词和副词最高级的核心构成规则，涵盖规则变化与特殊不规则变化，是基础语法考点，需准确记忆各类变化形式，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.3