一 学校的“环保先锋”小组，围绕“身边的环境问题”，进行发言，请你阅读后完成练习。
小翼:最近“北京晚霞”刷爆了朋友圈。为了保护家乡的青山绿水，人们 jiě sàn()了村前的小摊位，对岸边的小 máo wū()进行了修葺，河里干净了，碧绿的 fú píng()、水藻尽收眼底，清波荡漾漾(yàng yáng)。水中的小鱼不时会 zhòu rán()蹦起，瞬间打破河面的平静。
梓琪:是的，美好的景色真让人陶醉，但是我们身边还是存在不少环境问题。例如，等。
欣桐:看来我们应该做些事情，号召同学们一起行动起来保护我们的环境。
1. 讨论时，小翼有几个字记得不太准确，请你根据拼音补全它们。
2. 请你用“√”给加点字选择正确的读音。
3. 请结合生活实际和语境，在横线处填上恰当的语句。

1. 解散 茅屋 浮萍 骤然
2. yàng√
3. 示例:垃圾不入桶，频繁使用不可降解的塑料袋

二 句子训练营。
1. 我仿佛记得好像曾坐小船经过山阴道。（修改病句）

2. 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
（1）这句话运用的修辞手法，写出了。
（2）用加点字造句。
，如。
3. 茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。
这句话里的省略号的作用是（）。
A. 说话断断续续 B. 表示转折 C. 表示还有许多同类事物

1. 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
2. (1)比喻 花映在河水中的影子很美，把河水也映红了
(2)示例:仙人球上洁白的花瓣慢慢张开 一把撑开的小伞，惹人喜爱
3. C

三 根据课文《好的故事》内容和写作背景填写思维导图。

作者所向往的理想世界 军阀的黑暗统治
作者对黑暗现实的厌恶和对美好生活的向往