三、Read and choose. 放学后，Pengpeng一个人在教室里闷闷不乐。Miss Wu看到了，就主动和他谈心。请你读一读，选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。
Miss Wu: Hi, Pengpeng. You look unhappy(不开心的). 1.
Pengpeng: It's about our school project. Maomao wants to go to the children's centre, but(但是) I want to clean up the park.
Miss Wu: I see. 2.
Pengpeng: That's right. And we have to finish our project by Monday. I'm so worried!
Miss Wu: 3. You can go to the children's centre on Saturday(星期六), and clean up the park on Sunday(星期日).
Pengpeng: That's a good idea. But Maomao may(可能) not agree.
Miss Wu: 4. You can work together.
Pengpeng: Thank you, Miss Wu.
Miss Wu: 5. I'm happy to help you.

1. B 2. D 3. E 4. A 5. C

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境选择恰当的日常交际用语。首先，Miss Wu发现Pengpeng不开心，第一空应选询问情况的句子；其次，Pengpeng说明两人想法不同，第二空需确认是否意见不合；接着，Pengpeng担心项目时间，第三空应选提出折中建议的句子；然后，Pengpeng提到毛毛可能不同意，第四空需选表示愿意帮忙的句子；最后，Pengpeng感谢，第五空需选回应感谢的句子。
【解析】1. 上文Pengpeng不开心，Miss Wu询问状况，B选项“What's the matter?”（怎么了？）符合语境，故1选B；2. Pengpeng表示两人想去的地方不同，Miss Wu确认是否意见不一致，D选项“So you don't agree with each other?”（所以你们彼此意见不合？）合适，故2选D；3. Pengpeng担心要按时完成项目，Miss Wu提出折中方案，E选项“Why not do both?”（为什么不两者都做？）符合，故3选E；4. Pengpeng说毛毛可能不同意，Miss Wu表示可以帮忙说服，A选项“I can help you to persuade him.”（我可以帮你说服他）正确，故4选A；5. Pengpeng感谢Miss Wu，Miss Wu回应不客气，C选项“You are welcome.”（不客气）符合，故5选C。
【答案】1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
【知识点】日常交际用语，补全对话
【点评】本题考查日常交际用语在实际对话中的运用，需结合上下文逻辑选择合适表达，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.4

四、Think and say. 你今天经历了什么？它带给你什么样的感受？请你想一想，并用英语跟大家说一说吧。

示例：Hello, I'm Li Tao. I got full marks in my math test today. I feel very happy and excited.

【分析】
首先明确题目要求：用英语介绍自己，分享今天的经历及对应的感受。解题思路：1. 用“Hello, I'm + 名字”的句式介绍自己；2. 描述今天发生的具体日常经历；3. 用“I feel + 形容词”的句式表达该经历带来的感受，确保语句通顺、符合英语表达习惯。
【解析】
结合日常实际生活，按照“介绍自己+描述经历+表达感受”的结构组织英语语句，示例如下：Hello, I'm Li Tao. I got full marks in my math test today. I feel very happy and excited.
【答案】
Hello, I'm Li Tao. I got full marks in my math test today. I feel very happy and excited.
【知识点】
英语口语表达、日常交际用语
【点评】
本题考查学生的日常英语口语运用能力，要求结合自身实际组织简单英语语句，贴近生活，难度较低，能有效锻炼学生的英语表达能力。
【难度系数】
0.8