Ⅲ. Read and write. 读一读，根据图片和首字母提示完成句子。
1. Can you h me? I can’t find my pen.
2. Smart has no mouth. But he can t.
3. Please g back to your seat.
4. Now she is n afraid anymore.
5. I like to r the story. It’s fun.

1. help
2. talk
3. go
4. not
5. read

本题结合句意、首字母提示和图片场景填写合适的单词，注意情态动词、祈使句等结构后动词使用原形：
1. 句子表达求助的含义，首字母h，对应单词help，句意为“你能帮我吗？我找不到我的钢笔了”，情态动词can后接动词原形。
2. 句子描述没有嘴的机器人也可以完成的动作，首字母t，对应单词talk，句意为“Smart没有嘴，但是他会说话”，情态动词can后接动词原形。
3. 此处是课堂场景要求回到座位，go back是固定搭配“返回”，首字母g，对应单词go，祈使句please后接动词原形。
4. 固定搭配not...anymore表示“不再”，首字母n，对应单词not，句意为“现在她不再害怕了”，符合图里同学友好相处的场景。
5. 图片展示女孩阅读故事的场景，首字母r，对应单词read，句意为“我喜欢读故事，它很有趣”，like to后接动词原形。

Ⅳ. Read, choose and write. 读故事，选词填空。
class happy likes uneasy help afraid
Mira comes to a new school. She feels . She hides behind her book. Jean wants to her. She writes to Mira. Mira is not anymore. Ella shares a story with Mira. Mira the story. She is . She likes her new .

【解析】：我们结合故事语境和单词的用法逐一确定答案：
1. 第一空：Mira刚来到新学校，还躲在书后面，此时她的感受是局促不安的，填uneasy。
2. 第二空：want to后面要接动词原形，结合Jean主动给Mira写信的行为，可知她想要帮助Mira，填help。
3. 第三空：在Jean主动示好之后，Mira不再感到害怕了，be动词后接形容词afraid。
4. 第四空：主语Mira是第三人称单数，Ella和她分享故事，她很喜欢这个故事，动词要使用第三人称单数形式likes。
5. 第五空：同学们都对Mira很友好，她现在很开心，be动词后接形容词happy。
6. 第六空：最后Mira喜欢上了她的新班级，形容词new后面接名词class。
【答案】：uneasy; help; afraid; likes; happy; class