2026年同步练习册人民教育出版社八年级语文上册人教版江苏专版第16页答案
2.字音字形
咆哮(
páo
) 一丝不苟(
gǒu
)
殚精竭虑(
dān
) 白手 qǐ(
起
)家
xián(
娴
)熟 juān(
镌
)刻

答案

2.páo gǒu dān 起 娴 镌

解析

【分析】本题考查常用汉字的字音与字形识记,需准确掌握易错读音(如“咆”“苟”“殚”的读音)及易错字形(如“起”“娴”“镌”的正确写法),结合词语含义区分同音字、形近字,依据积累确定字音。
【解析】1. “咆”读páo,注意声调为第二声;2. “苟”读gǒu,声调为第三声;3. “殚”读dān,声调为第一声;4. “白手起家”指靠自身力量创业,故填“起”;5. “娴熟”形容技艺熟练,填“娴”;6. “镌刻”指雕刻,填“镌”。
【答案】páo gǒu dān 起 娴 镌
【知识点】字音识记、字形识记
【点评】本题为语文基础题型,聚焦常用字词的音形,是语文学习的核心基础,需日常积累易错字词,难度较低。
【难度系数】0.9
3.重点词语
(1)惊心动魄:
形容使人感受很深,震动很大。


(2)一丝不苟:
连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。


(3)
白手起家
:比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。
(4)
殚精竭虑
:用尽精力,费尽心思。

答案

3.(1)形容使人感受很深,震动很大。
(2)连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。
(3)白手起家
(4)殚精竭虑

解析

【分析】
本题考查重点词语的释义和根据释义写词语,解题时,对于已给出的词语,需准确回忆其含义并规范表述;对于给出的释义,要结合日常积累的词语,匹配对应的正确词语,需注意词语释义的准确性,避免表述偏差。
【解析】
(1)“惊心动魄”的含义是形容使人感受很深,震动很大,直接对应题目要求;(2)“一丝不苟”指连最细微的地方也不马虎,形容办事认真,准确写出其释义;(3)根据“在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业”这一释义,对应的词语是“白手起家”;(4)“用尽精力,费尽心思”对应的词语是“殚精竭虑”,这些词语均为语文学习中的重点积累内容,需准确记忆。
【答案】
(1)形容使人感受很深,震动很大;(2)连最细微的地方也不马虎,形容办事认真;(3)白手起家;(4)殚精竭虑
【知识点】
词语解释、根据释义写词语
【点评】
本题聚焦语文基础词语的积累与运用,属于常规基础题型,主要考查学生对课本重点词语的掌握程度,难度较低,只要平时注重词语的理解与记忆,即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
一、了解内容,理清文章结构。
1. 提取新闻的六要素,概括这篇通讯的主要内容。
六要素
何时 ①

何地 渤海某海域
何事 ②
图1
何人 辽宁舰全员
何故 ③

如何 歼-15舰载机成功着舰
概括内容
这篇通讯详尽地
勾勒出了我国第
一艘航空母舰——辽宁舰上
成功着陆歼-15
舰载机的全过程。
提示 ①2012年11月23日上午8时
②歼-15舰载机首次着舰 ③舰载战斗机着舰,承载着国人的强军梦想

答案

①2012年11月23日上午8时;②歼-15舰载机首次着舰;③舰载战斗机着舰,承载着国人的强军梦想

解析

【分析】本题考查新闻六要素的提取,解题时需先明确新闻六要素(何时、何地、何事、何人、何故、如何)的分类,再结合题目给出的提示信息,对应填写各要素的内容即可。
【解析】根据题目提示,对应新闻六要素的要求:①“何时”对应的提示为2012年11月23日上午8时;②“何事”对应的提示为歼-15舰载机首次着舰;③“何故”对应的提示为舰载战斗机着舰,承载着国人的强军梦想。
【答案】①2012年11月23日上午8时;②歼-15舰载机首次着舰;③舰载战斗机着舰,承载着国人的强军梦想
【知识点】新闻六要素;通讯内容概括
【点评】本题属于语文基础题型,聚焦新闻文体的核心知识点,通过填空形式帮助学生巩固新闻六要素的概念,难度较低,适合夯实基础。
【难度系数】0.8
二、对比阅读,体会通讯特点。
2. 从篇幅能看出本文是一篇新闻通讯吗?如果是消息,会集中报道什么内容?
提示 可以看出。通讯报道的是新闻事件的整体和细节,所以篇幅较长。如果是消息,一般只会报道航母舰载战斗机首架次成功着舰,不会展开叙述着舰的过程和细节。
3. 有人认为本文属于新闻特写,但在第23届中国新闻奖的评奖过程中,本文被定位为通讯,请谈谈你的看法。
提示 本文是一篇通讯。首先,本文记述的事件有比较明显的开端(战舰航行、等
待战斗机)、发展(舰机协调、准备降落)、高潮(战机下降、成功着舰)、结局(人群狂欢、争相合影);其次,本文包含了多个场面、多个瞬间,而新闻特写一般只集中描绘一个场面或瞬间。

答案

2. 可以从篇幅看出本文是新闻通讯。本文篇幅较长,完整呈现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程与诸多细节,符合通讯报道兼顾事件整体和细节、篇幅较长的特点。如果是消息,只会集中报道“我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”这一核心事实,交代清楚事件的基本新闻要素,不会展开叙述着舰的具体过程、相关现场细节等内容。
3. 我认同本文被定位为通讯的结果,它不属于新闻特写:① 本文的事件叙事有非常清晰完整的脉络,具备分明的开端、发展、高潮、结局:开端是战舰航行、等待战斗机,发展是舰机协调、准备降落,高潮是战机下降、成功着舰,结局是人群狂欢、争相合影,拥有完整的故事起承转合,这是新闻特写不具备的特点。② 本文内容涵盖了多个不同的场面、多个不同的瞬间,而新闻特写一般只会集中描绘某一个特定的场面或者高光瞬间,因此将本文定位为通讯是十分合理的。

解析

【分析】
解题核心是掌握通讯、消息、新闻特写三种新闻体裁的核心特点,结合题目给出的文本特征(篇幅、叙事结构、内容涵盖范围)逐一作答。第2题需回忆通讯与消息的区别:通讯侧重事件整体与细节、篇幅长;消息侧重核心事实、篇幅短,仅交代基本要素,据此判断。第3题需回忆通讯与新闻特写的区别:通讯有完整叙事脉络(开端-发展-高潮-结局)、涵盖多个场面;新闻特写仅集中描绘一个场面或瞬间,无完整叙事,据此分析。
【解析】
第2题:首先,能从篇幅看出本文是新闻通讯。通讯的特点是兼顾新闻事件的整体与细节,篇幅较长;而消息通常只报道核心新闻事实,交代基本要素,不会展开叙述事件的过程与细节。如果是消息,会集中报道“我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”这一核心事实,不会详细叙述着舰的具体过程、相关现场细节等内容。
第3题:我认同本文被定位为通讯的结果,它不属于新闻特写。理由如下:① 本文的事件叙事有清晰完整的脉络,具备分明的开端(战舰航行、等待战斗机)、发展(舰机协调、准备降落)、高潮(战机下降、成功着舰)、结局(人群狂欢、争相合影),拥有完整的故事起承转合,这是新闻特写不具备的特点。② 本文内容涵盖了多个不同的场面、多个不同的瞬间,而新闻特写一般只会集中描绘某一个特定的场面或者高光瞬间,因此将本文定位为通讯是十分合理的。
【答案】
2. 可以从篇幅看出本文是新闻通讯。本文篇幅较长,完整呈现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程与诸多细节,符合通讯报道兼顾事件整体和细节、篇幅较长的特点。如果是消息,只会集中报道“我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”这一核心事实,交代清楚事件的基本新闻要素,不会展开叙述着舰的具体过程、相关现场细节等内容。
3. 我认同本文被定位为通讯的结果,它不属于新闻特写:① 本文的事件叙事有非常清晰完整的脉络,具备分明的开端、发展、高潮、结局:开端是战舰航行、等待战斗机,发展是舰机协调、准备降落,高潮是战机下降、成功着舰,结局是人群狂欢、争相合影,拥有完整的故事起承转合,这是新闻特写不具备的特点。② 本文内容涵盖了多个不同的场面、多个不同的瞬间,而新闻特写一般只会集中描绘某一个特定的场面或者高光瞬间,因此将本文定位为通讯是十分合理的。
【知识点】
新闻体裁辨析;通讯的特点;消息的特点
【点评】
本题考查学生对不同新闻体裁核心特点的理解与辨析能力,需结合文本特征对应各体裁特点作答,是文体知识在阅读中的基础应用,难度适中。
【难度系数】
0.6