2026年学法大视野五年级语文上册人教版第58页答案
一 课文中有很多感人的细节。请你回忆本单元学过的课文，选择一个最打动你的细节写下来，并写出你的阅读感受。

答案

示例:慈母情深 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着
母亲的手都裂开了,挣钱那么辛苦,却毫不犹豫地支持我买书,母爱真伟大
二 把下列词语补充完整，再填一填，猜一猜。
第一组:父慈子(
孝
) 心浮气(
躁
) 家(
喻
)户(
晓
)
第二组:如(
泣
)如诉 一张一(
弛
) 不(
卑
)不(
亢
)
第三组:(
诗
)(
词
)歌赋 喜怒(
哀
)(
乐
) 酸(
甜
)(
苦
)辣
我发现了每组词语在结构上的特点,第一组:
成语中的第二个字和第四个字意思相近
;第二组:
第一个字和第三个字相同
;第三组:
四个同类单字并列组成一个成语
。
我会猜意思:画横线成语的意思是
好像在哭泣,又好像在诉说,形容声音凄切、悲苦
。

答案

孝 躁 喻 晓 泣 弛 卑 亢 诗 词
哀 乐 甜 苦
示例:成语中的第二个字和第四个字意思相近
第一个字和第三个字相同 四个同类单字
并列组成一个成语
好像在哭泣,又好像在诉说,形容声音凄切、悲苦
三 词句段运用。
1.文章的结尾方式多种多样，所起作用各异。选一选相关文章结尾所起作用。（填序号）
A.直抒胸臆，升华主题 B.照应开头，首尾呼应 C.照应标题，深化中心
（1）就这样，我有了第一本长篇小说…… （
B
）
（2）……醒来，枕边一片湿。 （
C
）
（3）信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再亲亲你们，抱抱你们。 （
A
）

答案

1.(1)B (2)C (3)A
2.在人生中，我们有许多难忘的第一次，如“第一次伤心”“第一次获奖”……请你认真回忆一下，把你最难忘的“第一次”写出来，重点把内心的触动写具体。

答案

示例：我最难忘的是第一次独自帮发烧的妈妈下楼买退烧药。那晚下着细碎的小雨，楼道里的声控灯时不时就灭掉，我攥着兜里的零钱心脏咚咚直跳，总觉得身后有影子跟着，想回头又不敢，可一想到妈妈躺在床上难受的模样，又咬着牙硬着头皮往前挪。等我攥着温热的药跑回家递到妈妈手里时，看着她笑着摸我的头，我忽然觉得自己一下子长大了，那种又害怕又骄傲的心情，直到现在我都记得清清楚楚。

解析

这是对应单元的小练笔题目，要求我们选取自身真实经历里印象最深的某件“第一次”的事件，在叙述事件过程时重点刻画当时的心理活动，把内心的感受变化写具体，突出这件事令人难忘的原因，表达出真实的成长触动。
四 请把诗句补充完整，再完成练习。
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，
游子身上衣
。
临行密密缝
，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖
。
1. 有位二年级的小弟弟想用诗句中形象的比喻来表达对妈妈的爱，请从《游子吟》里选两句合适的诗句，帮他补全明信片。
亲爱的妈妈，我想用两句古诗告诉您：“
谁言寸草心
，
报得三春晖
。”
2. 小文要把《游子吟》拍成30秒的短视频，你会建议他先拍哪个细节？请先写下诗中的关键词，再写一个20字以内的画面脚本来描述画面。
先拍
密密缝
的镜头；画面脚本：
慈母穿针引线，银针在衣物间来回穿梭
。

答案

游子身上衣 临行密密缝 报得三春晖
1.谁言寸草心 报得三春晖
2.示例:密密缝 慈母穿针引线,银针在衣物间来回穿梭