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二、用所给词的适当形式填空
1.
2. —
—Yes, they are.
3. —
—No, she's my aunt.
4. My uncle has two
5. —Who is the girl?
—She is
1.
My
(I) brother is Alan's friend. They're in the same class.2. —
Are
(be) these your cousins?—Yes, they are.
3. —
Is
(be) she your mother?—No, she's my aunt.
4. My uncle has two
children
(child): a daughter and a son.5. —Who is the girl?
—She is
Peter's
(Peter) sister, Ella.答案
1. My 2. Are 3. Is 4. children
5. Peter's
5. Peter's
解析
【分析】
本题为英语用所给词适当形式填空，主要考查代词、be动词、名词复数、名词所有格的基础用法。解题时需根据空格后的词性、数的变化及所属关系，对所给词进行形式转换：第1题修饰名词需用形容词性物主代词；第2、3题根据主语的单复数确定be动词形式；第4题数词two后接名词复数；第5题表示所属关系需用名词所有格。
【解析】
1. 空格后是名词brother，需用形容词性物主代词修饰，I的形容词性物主代词为My，故填My。
2. 主语these是复数指示代词，be动词需用复数形式Are，且句首首字母大写，故填Are。
3. 主语she是第三人称单数，be动词需用单数形式Is，且句首首字母大写，故填Is。
4. 数词two后接可数名词复数，child的复数为不规则变化children，故填children。
5. 空格后是名词sister，需用名词所有格表示所属关系，Peter的所有格为Peter's，故填Peter's。
【答案】
1. My 2. Are 3. Is 4. children 5. Peter's
【知识点】
形容词性物主代词、be动词用法、名词所有格
【点评】
本题考查英语入门阶段的基础词形变化，知识点单一且常见，是巩固基础的典型题型，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
本题为英语用所给词适当形式填空，主要考查代词、be动词、名词复数、名词所有格的基础用法。解题时需根据空格后的词性、数的变化及所属关系，对所给词进行形式转换：第1题修饰名词需用形容词性物主代词；第2、3题根据主语的单复数确定be动词形式；第4题数词two后接名词复数；第5题表示所属关系需用名词所有格。
【解析】
1. 空格后是名词brother，需用形容词性物主代词修饰，I的形容词性物主代词为My，故填My。
2. 主语these是复数指示代词，be动词需用复数形式Are，且句首首字母大写，故填Are。
3. 主语she是第三人称单数，be动词需用单数形式Is，且句首首字母大写，故填Is。
4. 数词two后接可数名词复数，child的复数为不规则变化children，故填children。
5. 空格后是名词sister，需用名词所有格表示所属关系，Peter的所有格为Peter's，故填Peter's。
【答案】
1. My 2. Are 3. Is 4. children 5. Peter's
【知识点】
形容词性物主代词、be动词用法、名词所有格
【点评】
本题考查英语入门阶段的基础词形变化，知识点单一且常见，是巩固基础的典型题型，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
三、短文填空
阅读短文，从方框中选出恰当的单词并用其适当形式填空，使短文通顺、意义完整。每空仅填一词，每词仅用一次。
pet she name play from child family teacher aunt have
Lily is 1.
阅读短文，从方框中选出恰当的单词并用其适当形式填空，使短文通顺、意义完整。每空仅填一词，每词仅用一次。
pet she name play from child family teacher aunt have
Lily is 1.
from
a big family. This is Lily's 2. family
tree. Henry and Kate are 3. her
grandparents and they have three 4. children
: Sam, Rose, and Eric. The 5. name
of Lily's father is Sam. Diana is her mother. She is a 6. teacher
. She works in Yucai Middle School. Rose is Lily's 7. aunt
. She 8. has
a son, Bill. He is Lily's cousin. He likes 9. pets
. Eric is Lily's uncle. He is tall and strong. He likes 10. playing
ping-pong very much.答案
1. from 2. family 3. her 4. children
5. name 6. teacher 7. aunt 8. has
9. pets 10. playing
5. name 6. teacher 7. aunt 8. has
9. pets 10. playing
解析
【分析】
先通读短文，明确短文围绕Lily的家庭情况展开，需结合语境、固定搭配及语法规则，从方框所给单词中选择恰当词汇并调整形式填空。解题时，先分析每个空格所需的词性和语义，再匹配对应单词，注意名词单复数、动词第三人称单数、动名词等形式变化。
【解析】
1. 考查固定搭配。“be from”是固定短语，意为“来自”，结合语境“Lily is...a big family”，此处填from。
2. 考查名词。“family tree”是固定短语，意为“家庭树”，结合插图和语境，此处填family。
3. 考查形容词性物主代词。空格后是名词grandparents，需用形容词性物主代词修饰，结合Lily的身份，填her。
4. 考查名词复数。空格前是数词three，需填可数名词复数，结合语境Henry和Kate有三个孩子，填children。
5. 考查名词。“the name of...”是固定结构，意为“……的名字”，结合语境Lily爸爸的名字是Sam，填name。
6. 考查名词。后文提到“She works in Yucai Middle School”，说明她的职业是老师，填teacher。
7. 考查名词。Rose是Lily爸爸的姐妹，即姑姑，填aunt。
8. 考查动词第三人称单数。主语是She，一般现在时，have的第三人称单数形式是has，填has。
9. 考查名词复数。结合语境，此处表示“他喜欢宠物”，pets符合语义，填pets。
10. 考查动名词。“like doing sth”是固定搭配，意为“喜欢做某事”，play ping-pong是固定短语，故填playing。
【答案】
1. from 2. family 3. her 4. children
5. name 6. teacher 7. aunt 8. has
9. pets 10. playing
【知识点】
词汇运用；固定搭配；名词单复数
【点评】
本题以家庭话题为载体，考查学生对词汇、固定搭配及语法形式的掌握，需结合语境分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
先通读短文，明确短文围绕Lily的家庭情况展开，需结合语境、固定搭配及语法规则，从方框所给单词中选择恰当词汇并调整形式填空。解题时，先分析每个空格所需的词性和语义，再匹配对应单词，注意名词单复数、动词第三人称单数、动名词等形式变化。
【解析】
1. 考查固定搭配。“be from”是固定短语，意为“来自”，结合语境“Lily is...a big family”，此处填from。
2. 考查名词。“family tree”是固定短语，意为“家庭树”，结合插图和语境，此处填family。
3. 考查形容词性物主代词。空格后是名词grandparents，需用形容词性物主代词修饰，结合Lily的身份，填her。
4. 考查名词复数。空格前是数词three，需填可数名词复数，结合语境Henry和Kate有三个孩子，填children。
5. 考查名词。“the name of...”是固定结构，意为“……的名字”，结合语境Lily爸爸的名字是Sam，填name。
6. 考查名词。后文提到“She works in Yucai Middle School”，说明她的职业是老师，填teacher。
7. 考查名词。Rose是Lily爸爸的姐妹，即姑姑，填aunt。
8. 考查动词第三人称单数。主语是She，一般现在时，have的第三人称单数形式是has，填has。
9. 考查名词复数。结合语境，此处表示“他喜欢宠物”，pets符合语义，填pets。
10. 考查动名词。“like doing sth”是固定搭配，意为“喜欢做某事”，play ping-pong是固定短语，故填playing。
【答案】
1. from 2. family 3. her 4. children
5. name 6. teacher 7. aunt 8. has
9. pets 10. playing
【知识点】
词汇运用；固定搭配；名词单复数
【点评】
本题以家庭话题为载体，考查学生对词汇、固定搭配及语法形式的掌握，需结合语境分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
