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【典题】(2025·陕西)化学符号中的数字都有特定含义。对于均含数字“2”的化学用语：①2H；②N₂；③O²⁻；④
。下列说法正确的是（
A.①和②中“2”的含义相同
B.③中的“2”表示离子数目
C.④中的两个“2”含义不相同
D.①～④中的“2”均表示原子数目
。下列说法正确的是（C
）A.①和②中“2”的含义相同
B.③中的“2”表示离子数目
C.④中的两个“2”含义不相同
D.①～④中的“2”均表示原子数目
答案
C A. 标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2；标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，N₂中的“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子，错误。
B. 标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，O²⁻中的“2”表示1个氧离子带有两个单位的负电荷，错误。C. ④中的两个“2”含义不相同，圆圈内数字表示质子数为2，弧线上的数字表示原子核外第一层上有2个电子，正确。D. 由ABC的解析可知，①～④中只有①中数字“2”表示原子数目，错误。
B. 标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，O²⁻中的“2”表示1个氧离子带有两个单位的负电荷，错误。C. ④中的两个“2”含义不相同，圆圈内数字表示质子数为2，弧线上的数字表示原子核外第一层上有2个电子，正确。D. 由ABC的解析可知，①～④中只有①中数字“2”表示原子数目，错误。
解析
【分析】要解决这道题，需明确化学用语中不同位置数字的含义：①元素符号前的数字表示原子个数；②化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中所含该原子的个数；③元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数；④原子结构示意图中，圆圈内数字表示质子数，弧线上的数字表示原子核外该电子层上的电子数。再逐一分析每个选项，判断说法是否正确。
【解析】
A选项：①2H中“2”在元素符号前，表示氢原子的个数为2；②N₂中“2”在化学式右下角，表示1个氮分子中含有2个氮原子，两者含义不同，故A错误。
B选项：③O²⁻中“2”在元素符号右上角，表示1个氧离子带有2个单位的负电荷，不是离子数目，故B错误。
C选项：④是原子结构示意图，圆圈内的“2”表示质子数为2，弧线上的“2”表示原子核外第一层上有2个电子，两个“2”含义不同，故C正确。
D选项：由A、B、C的分析可知，只有①中数字“2”表示原子数目，其他的含义不同，故D错误。
【答案】C
【知识点】化学符号周围数字的意义；原子结构示意图的含义
【点评】本题考查化学用语中数字的意义，是化学基础考点，需准确区分不同位置数字的含义，难度不大，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】
A选项：①2H中“2”在元素符号前，表示氢原子的个数为2；②N₂中“2”在化学式右下角，表示1个氮分子中含有2个氮原子，两者含义不同，故A错误。
B选项：③O²⁻中“2”在元素符号右上角，表示1个氧离子带有2个单位的负电荷，不是离子数目，故B错误。
C选项：④是原子结构示意图，圆圈内的“2”表示质子数为2，弧线上的“2”表示原子核外第一层上有2个电子，两个“2”含义不同，故C正确。
D选项：由A、B、C的分析可知，只有①中数字“2”表示原子数目，其他的含义不同，故D错误。
【答案】C
【知识点】化学符号周围数字的意义；原子结构示意图的含义
【点评】本题考查化学用语中数字的意义，是化学基础考点，需准确区分不同位置数字的含义，难度不大，属于基础题。
【难度系数】0.6
1.[概念辨析]图中有关二氧化碳的说法正确的是（
A.①
B.②
C.③
D.④
B
）A.①
B.②
C.③
D.④
答案
1. B ①二氧化碳由碳元素和氧元素组成，或二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，①错误；②二氧化碳由碳元素和氧元素组成，②正确；③一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，③错误；④二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，④错误。
解析
【分析】要判断关于二氧化碳的说法是否正确，需明确物质的宏观组成（元素层面）、微观构成（分子/原子层面）以及纯净物与混合物的概念，逐一分析每个说法的正误，再对应选项得出结论。
【解析】逐一分析各说法：
1. 说法①：二氧化碳是纯净物，宏观上应由碳元素和氧元素组成，而非“碳和氧气”（碳和氧气是两种物质），故①错误；
2. 说法②：二氧化碳的化学式为$\ce{CO_{2}}$，宏观意义表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，该表述正确；
3. 说法③：微观上，1个$\ce{CO_{2}}$分子由1个碳原子和2个氧原子构成，氧分子是$\ce{O_{2}}$，故③错误；
4. 说法④：二氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物，不是混合物，故④错误。
综上，正确的是②，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物质的组成与构成、纯净物和混合物的判断
【点评】本题考查化学基础概念的辨析，核心是区分物质的宏观组成与微观构成，以及纯净物和混合物的判断，属于易混淆的基础知识点，需准确掌握概念的规范表述。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各说法：
1. 说法①：二氧化碳是纯净物，宏观上应由碳元素和氧元素组成，而非“碳和氧气”（碳和氧气是两种物质），故①错误；
2. 说法②：二氧化碳的化学式为$\ce{CO_{2}}$，宏观意义表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，该表述正确；
3. 说法③：微观上，1个$\ce{CO_{2}}$分子由1个碳原子和2个氧原子构成，氧分子是$\ce{O_{2}}$，故③错误；
4. 说法④：二氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物，不是混合物，故④错误。
综上，正确的是②，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物质的组成与构成、纯净物和混合物的判断
【点评】本题考查化学基础概念的辨析，核心是区分物质的宏观组成与微观构成，以及纯净物和混合物的判断，属于易混淆的基础知识点，需准确掌握概念的规范表述。
【难度系数】0.6
2.[微观识别]如图所示是某物质的分子模型图，其中○代表氢原子，●代表氧原子。下列叙述正确的是（
A.该物质由4个原子构成
B.该物质含1个氧分子
C.该物质中氢、氧原子个数比是1：1
D.该物质的化学式为 HO
C
）A.该物质由4个原子构成
B.该物质含1个氧分子
C.该物质中氢、氧原子个数比是1：1
D.该物质的化学式为 HO
答案
2. C
解析
【分析】首先根据分子模型，明确○代表氢原子、●代表氧原子，数出该分子中氢原子有2个，氧原子有2个，确定该物质的化学式为H₂O₂。再逐一分析选项，区分宏观物质与微观粒子的表述，判断各选项的正误。
【解析】由分子模型可知，该物质的1个分子含2个氢原子和2个氧原子，化学式为H₂O₂。
选项A：该物质是宏观物质，由H₂O₂分子构成，每个H₂O₂分子由4个原子构成，不能表述为“该物质由4个原子构成”，错误；
选项B：H₂O₂是纯净物，仅含H₂O₂分子，不含氧分子，错误；
选项C：该物质中氢原子个数为2，氧原子个数为2，氢、氧原子个数比为2:2=1:1，正确；
选项D：该物质的化学式为H₂O₂，不是HO，错误。
【答案】C
【知识点】化学式的意义、分子与原子
【点评】本题考查微观粒子与宏观物质的对应关系，需准确区分宏观和微观表述，正确识别分子模型中的原子种类和数量，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】由分子模型可知，该物质的1个分子含2个氢原子和2个氧原子，化学式为H₂O₂。
选项A：该物质是宏观物质，由H₂O₂分子构成，每个H₂O₂分子由4个原子构成，不能表述为“该物质由4个原子构成”，错误；
选项B：H₂O₂是纯净物，仅含H₂O₂分子，不含氧分子，错误；
选项C：该物质中氢原子个数为2，氧原子个数为2，氢、氧原子个数比为2:2=1:1，正确；
选项D：该物质的化学式为H₂O₂，不是HO，错误。
【答案】C
【知识点】化学式的意义、分子与原子
【点评】本题考查微观粒子与宏观物质的对应关系，需准确区分宏观和微观表述，正确识别分子模型中的原子种类和数量，属于基础题型。
【难度系数】0.6
1. 下列化学用语中，既能表示宏观意义，又能表示微观意义的是（
A.C
B.$2Fe^{3+}$
C.$2N$
D.$3H_2O$
A
）A.C
B.$2Fe^{3+}$
C.$2N$
D.$3H_2O$
答案
1. A A. C宏观表示碳这种物质、碳元素，微观表示一个碳原子；B. 2Fe³⁺只能表示微观上的2个铁离子；C. 2N只能表示微观上的2个氮原子；D. 3H₂O只能表示微观上的3个水分子。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确化学用语的宏观意义（表示元素、物质等）和微观意义（表示原子、分子、离子等）的区别：元素符号、由原子直接构成的单质的元素符号，既有宏观意义又有微观意义；而化学符号前加数字时，仅表示微观意义。接下来逐个分析选项即可得出答案。
【解析】
A选项：元素符号“C”，宏观上可表示碳元素，还能表示碳这种单质（碳由原子直接构成）；微观上可表示1个碳原子，因此既能表示宏观意义，又能表示微观意义。
B选项：“2Fe³⁺”是离子符号前加数字，仅表示微观意义：2个铁离子，无宏观意义。
C选项：“2N”是元素符号前加数字，仅表示微观意义：2个氮原子，无宏观意义。
D选项：“3H₂O”是化学式前加数字，仅表示微观意义：3个水分子，无宏观意义。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
化学用语的宏观与微观意义
【点评】
本题考查化学用语的宏观、微观意义的区分，核心是掌握不同化学符号（元素符号、离子符号、化学式）及其前加数字后的意义差异，属于化学基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确化学用语的宏观意义（表示元素、物质等）和微观意义（表示原子、分子、离子等）的区别：元素符号、由原子直接构成的单质的元素符号，既有宏观意义又有微观意义；而化学符号前加数字时，仅表示微观意义。接下来逐个分析选项即可得出答案。
【解析】
A选项：元素符号“C”，宏观上可表示碳元素，还能表示碳这种单质（碳由原子直接构成）；微观上可表示1个碳原子，因此既能表示宏观意义，又能表示微观意义。
B选项：“2Fe³⁺”是离子符号前加数字，仅表示微观意义：2个铁离子，无宏观意义。
C选项：“2N”是元素符号前加数字，仅表示微观意义：2个氮原子，无宏观意义。
D选项：“3H₂O”是化学式前加数字，仅表示微观意义：3个水分子，无宏观意义。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
化学用语的宏观与微观意义
【点评】
本题考查化学用语的宏观、微观意义的区分，核心是掌握不同化学符号（元素符号、离子符号、化学式）及其前加数字后的意义差异，属于化学基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
2.下列化学符号所表示的含义正确的是（
A.He可表示氦气
B.$\ce{N_{2}}$表示2个氮原子
C.$\ce{CO_{2}}$中有一个氧分子
D.$\ce{SO_{2}}$只表示二氧化硫由硫、氧两种元素组成
A
）A.He可表示氦气
B.$\ce{N_{2}}$表示2个氮原子
C.$\ce{CO_{2}}$中有一个氧分子
D.$\ce{SO_{2}}$只表示二氧化硫由硫、氧两种元素组成
答案
2. A
解析
【分析】本题要求判断化学符号所表示的含义是否正确，解题思路为：回忆元素符号、化学式的意义，以及化学符号中数字的含义，逐一分析每个选项，排除错误表述，确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A. He是氦元素的元素符号，氦气属于稀有气体，由原子直接构成，因此He可表示氦气这种物质，该选项表述正确；
B. $\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，表示1个氮分子，2个氮原子应表示为$\ce{2N}$，该选项表述错误；
C. $\ce{CO_{2}}$是二氧化碳的化学式，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，不含独立的氧分子，该选项表述错误；
D. $\ce{SO_{2}}$作为化学式，宏观上可表示二氧化硫这种物质、二氧化硫由硫元素和氧元素组成，微观上还可表示1个二氧化硫分子，并非“只表示”元素组成，该选项表述错误。
【答案】A
【知识点】化学符号的意义、化学式的含义
【点评】本题考查化学入门阶段的基础化学用语知识，需准确掌握元素符号、化学式的多种含义，区分不同化学符号的意义，是化学学习的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A. He是氦元素的元素符号，氦气属于稀有气体，由原子直接构成，因此He可表示氦气这种物质，该选项表述正确；
B. $\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，表示1个氮分子，2个氮原子应表示为$\ce{2N}$，该选项表述错误；
C. $\ce{CO_{2}}$是二氧化碳的化学式，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，不含独立的氧分子，该选项表述错误；
D. $\ce{SO_{2}}$作为化学式，宏观上可表示二氧化硫这种物质、二氧化硫由硫元素和氧元素组成，微观上还可表示1个二氧化硫分子，并非“只表示”元素组成，该选项表述错误。
【答案】A
【知识点】化学符号的意义、化学式的含义
【点评】本题考查化学入门阶段的基础化学用语知识，需准确掌握元素符号、化学式的多种含义，区分不同化学符号的意义，是化学学习的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8
3.[教材习题改编·P51T1]我国“西气东输”工程输送的天然气主要成分是甲烷($CH_4$)。下列关于$CH_4$意义的讨论，错误的是（
A.表示甲烷这种物质
B.表示1个甲烷分子
C.表示甲烷由碳、氢两种元素组成
D.表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子组成
D
）A.表示甲烷这种物质
B.表示1个甲烷分子
C.表示甲烷由碳、氢两种元素组成
D.表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子组成
答案
3. D 根据化学式的意义，CH₄表示甲烷这种物质，表示1个甲烷分子，表示甲烷由碳、氢两种元素组成，表示1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成。
解析
【分析】
本题考查化学式的意义，需明确化学式的宏观与微观含义：宏观上，化学式可表示一种物质、该物质的元素组成；微观上，由分子构成的物质，化学式可表示1个该分子、1个该分子的原子构成。逐一分析选项即可判断对错。
【解析】
对于由分子构成的物质，化学式的意义如下：①宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；②微观：表示1个该物质的分子；表示1个该分子的原子构成。
选项A：$CH_4$可表示甲烷这种物质，表述正确；
选项B：$CH_4$可表示1个甲烷分子，表述正确；
选项C：$CH_4$表示甲烷由碳、氢两种元素组成，表述正确；
选项D：甲烷是宏观物质，不能直接描述为“由1个碳原子和4个氢原子组成”，正确表述应为“1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成”，故该选项表述错误。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题为教材基础改编题，核心考查化学式宏观与微观意义的区分，需注意描述物质组成时要对应宏观或微观的表述，避免概念混淆，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8
本题考查化学式的意义，需明确化学式的宏观与微观含义：宏观上，化学式可表示一种物质、该物质的元素组成；微观上，由分子构成的物质，化学式可表示1个该分子、1个该分子的原子构成。逐一分析选项即可判断对错。
【解析】
对于由分子构成的物质，化学式的意义如下：①宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；②微观：表示1个该物质的分子；表示1个该分子的原子构成。
选项A：$CH_4$可表示甲烷这种物质，表述正确；
选项B：$CH_4$可表示1个甲烷分子，表述正确；
选项C：$CH_4$表示甲烷由碳、氢两种元素组成，表述正确；
选项D：甲烷是宏观物质，不能直接描述为“由1个碳原子和4个氢原子组成”，正确表述应为“1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成”，故该选项表述错误。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题为教材基础改编题，核心考查化学式宏观与微观意义的区分，需注意描述物质组成时要对应宏观或微观的表述，避免概念混淆，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8
4.下图是四名同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（
A.$\ce{H_{2}O}$
B.$\ce{O_{2}}$
C.$\ce{CO}$
D.$\ce{H_{2}SO_{4}}$
C
）A.$\ce{H_{2}O}$
B.$\ce{O_{2}}$
C.$\ce{CO}$
D.$\ce{H_{2}SO_{4}}$
答案
4. C
解析
【分析】
要选出符合四名同学描述的化学式，需先明确四名同学的要求：该化学式需满足①表示一种物质；②表示一个分子由两个原子构成；③表示一个分子；④表示该物质由两种元素组成。接下来将各选项代入这些条件逐一验证即可。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A（$\ce{H_{2}O}$）：一个水分子由2个氢原子和1个氧原子共3个原子构成，不满足“一个分子由两个原子构成”，排除；
2. 选项B（$\ce{O_{2}}$）：仅由氧元素一种元素组成，不满足“该物质由两种元素组成”，排除；
3. 选项C（$\ce{CO}$）：宏观上表示一氧化碳这种物质，微观上表示一个一氧化碳分子，且一个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子共两个原子构成，同时一氧化碳由碳、氧两种元素组成，完全符合所有描述；
4. 选项D（$\ce{H_{2}SO_{4}}$）：一个硫酸分子由2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子共7个原子构成，不满足“一个分子由两个原子构成”，排除。
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
化学式的意义、物质的元素组成、分子的构成
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义，需准确掌握化学式在宏观（对应物质、元素组成）和微观（对应分子、原子构成）层面的含义，通过逐一排查选项即可快速得出答案，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要选出符合四名同学描述的化学式，需先明确四名同学的要求：该化学式需满足①表示一种物质；②表示一个分子由两个原子构成；③表示一个分子；④表示该物质由两种元素组成。接下来将各选项代入这些条件逐一验证即可。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A（$\ce{H_{2}O}$）：一个水分子由2个氢原子和1个氧原子共3个原子构成，不满足“一个分子由两个原子构成”，排除；
2. 选项B（$\ce{O_{2}}$）：仅由氧元素一种元素组成，不满足“该物质由两种元素组成”，排除；
3. 选项C（$\ce{CO}$）：宏观上表示一氧化碳这种物质，微观上表示一个一氧化碳分子，且一个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子共两个原子构成，同时一氧化碳由碳、氧两种元素组成，完全符合所有描述；
4. 选项D（$\ce{H_{2}SO_{4}}$）：一个硫酸分子由2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子共7个原子构成，不满足“一个分子由两个原子构成”，排除。
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
化学式的意义、物质的元素组成、分子的构成
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义，需准确掌握化学式在宏观（对应物质、元素组成）和微观（对应分子、原子构成）层面的含义，通过逐一排查选项即可快速得出答案，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
