七、习作。(选做)
四时景物皆成趣。冬天有冬天的情趣,冬天有冬天的景物,冬天有冬天的活动。
你眼里的冬天是什么样的?仔细观察,完成习作。
四时景物皆成趣。冬天有冬天的情趣,冬天有冬天的景物,冬天有冬天的活动。
你眼里的冬天是什么样的?仔细观察,完成习作。
答案
《我爱冬天》
我眼里的冬天,是个裹着白棉袄、揣着满兜快乐的小老头。
你看冬天的景物多有意思呀!昨夜刚下过雪,清晨推开门,整个世界都铺着软乎乎的白棉被。屋顶白了,路边的冬青树顶着圆滚滚的雪团,连平时蹦来跳去的小猫咪,走过雪地都要踩出一串像小梅花似的脚印。屋檐下挂着一排透明的冰棱,太阳一照就闪着钻石一样的光,我总忍不住踮脚去够,指尖碰到冰棱的瞬间,凉得我一缩手,呼出的白汽瞬间就在眼前散成了小雾。玻璃窗上还会结出好看的冰花,有的像层层叠叠的山,有的像张开羽毛的小鸟,太阳升高一点,冰花就慢慢化出小水珠,顺着玻璃往下滑。
冬天最开心的事当然是玩雪啦!我和小伙伴们跑到楼下的空地上,团起雪球往对方身上砸,雪沫子钻进脖子里,凉得我们直缩脖子,可谁也不肯先认输。我们滚出两个一大一小的雪堆,拼起来当雪人的身子,找来黑扣子当眼睛,插一根胡萝卜当鼻子,再给它扣上我的旧毛线帽,一个圆滚滚的雪人就站在雪地里冲我们笑了。玩到手脚都冻得红红的,我跑回家里,妈妈早就煮好了一锅热腾腾的冰糖雪梨,捧着暖手的瓷碗,甜香的热气钻进鼻子里,刚才的寒气一下子就全散了。
冬天没有春天那么多五颜六色的花,也没有夏天满树的绿叶子,可它有独一份的雪,独一份的暖,我真喜欢这个有意思的冬天。
我眼里的冬天,是个裹着白棉袄、揣着满兜快乐的小老头。
你看冬天的景物多有意思呀!昨夜刚下过雪,清晨推开门,整个世界都铺着软乎乎的白棉被。屋顶白了,路边的冬青树顶着圆滚滚的雪团,连平时蹦来跳去的小猫咪,走过雪地都要踩出一串像小梅花似的脚印。屋檐下挂着一排透明的冰棱,太阳一照就闪着钻石一样的光,我总忍不住踮脚去够,指尖碰到冰棱的瞬间,凉得我一缩手,呼出的白汽瞬间就在眼前散成了小雾。玻璃窗上还会结出好看的冰花,有的像层层叠叠的山,有的像张开羽毛的小鸟,太阳升高一点,冰花就慢慢化出小水珠,顺着玻璃往下滑。
冬天最开心的事当然是玩雪啦!我和小伙伴们跑到楼下的空地上,团起雪球往对方身上砸,雪沫子钻进脖子里,凉得我们直缩脖子,可谁也不肯先认输。我们滚出两个一大一小的雪堆,拼起来当雪人的身子,找来黑扣子当眼睛,插一根胡萝卜当鼻子,再给它扣上我的旧毛线帽,一个圆滚滚的雪人就站在雪地里冲我们笑了。玩到手脚都冻得红红的,我跑回家里,妈妈早就煮好了一锅热腾腾的冰糖雪梨,捧着暖手的瓷碗,甜香的热气钻进鼻子里,刚才的寒气一下子就全散了。
冬天没有春天那么多五颜六色的花,也没有夏天满树的绿叶子,可它有独一份的雪,独一份的暖,我真喜欢这个有意思的冬天。
解析
这是一篇写景抒情类习作,写作时可以按照以下思路完成:
1. 开篇点题,直接说出你对冬天的独特印象,比如冬天是飘着雪香、藏着暖融融小快乐的季节。
2. 中间部分分层展开:首先描写自己日常观察到的冬日特有景物,比如檐下透明的冰棱、盖着厚雪的屋顶、路边缀着白絮的枯枝、冬日清晨蒙在玻璃上的冰花等,运用课上学过的比喻、拟人手法把景物写生动;接着融入冬天的特色活动,比如和伙伴打雪仗、堆雪人,全家围坐吃热火锅,过年贴窗花等,加入自己的触觉、听觉、嗅觉的真实感受,让内容更有真情实感。
3. 结尾收尾,抒发你对冬天独有的喜爱,点明冬天别样的情趣。
1. 开篇点题,直接说出你对冬天的独特印象,比如冬天是飘着雪香、藏着暖融融小快乐的季节。
2. 中间部分分层展开:首先描写自己日常观察到的冬日特有景物,比如檐下透明的冰棱、盖着厚雪的屋顶、路边缀着白絮的枯枝、冬日清晨蒙在玻璃上的冰花等,运用课上学过的比喻、拟人手法把景物写生动;接着融入冬天的特色活动,比如和伙伴打雪仗、堆雪人,全家围坐吃热火锅,过年贴窗花等,加入自己的触觉、听觉、嗅觉的真实感受,让内容更有真情实感。
3. 结尾收尾,抒发你对冬天独有的喜爱,点明冬天别样的情趣。
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