一、填空题
1. 简·爱幼年时父母就染病双双去世。她被送到
1. 简·爱幼年时父母就染病双双去世。她被送到
盖茨海德
庄园的舅妈里德太太
家抚养。答案
1. 盖茨海德 里德太太
2.简·爱在罗沃德学校认识的第一个朋友是
海伦
,她在学校最喜欢的老师是谭波尔小姐
,这两个人都曾帮助过简·爱,给予了她很多快乐和温暖。答案
2. 海伦 谭波尔小姐
3. 在桑菲尔德庄园的聚会中,男主人公扮演
吉卜赛
人来试探简·爱。伯莎·梅森
阻止了简·爱和男主人公的婚礼。答案
3. 吉卜赛 伯莎·梅森
4.《简·爱》讲述了简·爱和桑菲尔德庄园主
罗切斯特
的爱情故事。他们真心相爱,但简·爱因为在结婚当天得知罗切斯特已经结婚
,所以决定离开。答案
4. 罗切斯特 在结婚当天得知罗切斯特已经结婚
1.在男主人公的房间放火,并且撕裂简·爱婚纱的人是(
A.格雷斯·普尔
B.布兰奇小姐
C.谭波尔小姐
D.伯莎·梅森
D
)A.格雷斯·普尔
B.布兰奇小姐
C.谭波尔小姐
D.伯莎·梅森
答案
1.D
2.下列对于《简·爱》的说法错误的一项是(
A.《简·爱》是在英国妇女处于从属、依附地位的背景下写成的。
B.《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特,是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。
C.《简·爱》以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的中篇小说。
D.《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象,是现代女性美的象征。
C
)A.《简·爱》是在英国妇女处于从属、依附地位的背景下写成的。
B.《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特,是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。
C.《简·爱》以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的中篇小说。
D.《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象,是现代女性美的象征。
答案
2.C
三、阅读理解
“真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?……你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝面前,是平等的——因为我们是平等的!”
(有删改。)
1.作品中的“我”和“你”分别是哪两个人物?
2.“真的,我得走!”结合原著,请概括文中“我”要走的原因是什么。这反映了“我”怎样的性格特点?
3.简·爱这段话冲破出身、外貌、财富的差距,坚定追求人格与精神的完全平等。在日常交友、集体相处中,我们身边可能会存在家境、特长、外貌带来的差距,请谈谈你如何理解人与人之间的人格平等,又该怎样在生活中践行平等尊重的相处原则。
“真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?……你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝面前,是平等的——因为我们是平等的!”
(有删改。)
1.作品中的“我”和“你”分别是哪两个人物?
2.“真的,我得走!”结合原著,请概括文中“我”要走的原因是什么。这反映了“我”怎样的性格特点?
3.简·爱这段话冲破出身、外貌、财富的差距,坚定追求人格与精神的完全平等。在日常交友、集体相处中,我们身边可能会存在家境、特长、外貌带来的差距,请谈谈你如何理解人与人之间的人格平等,又该怎样在生活中践行平等尊重的相处原则。
答案
1. 简·爱与罗切斯特。
2. 原因:简·爱想要追求平等的爱情。
性格特点:勇于维护自身的尊严。
3. (1)财富多少、外貌优劣、家庭背景、身份高低都只是外在标签,每个人的人格、尊严与精神生来平等,没有高低贵贱之分,不能用外在条件去衡量、轻视他人,也不必因自身条件普通而自卑。简·爱即便出身卑微、一无所有,也绝不放弃自尊,拒绝依附他人,这份独立自尊正是平等意识的核心。
(2)与人交往时应摒弃攀比与偏见,不刻意追捧家境优越、外表出众的人,也不冷落、轻视平凡普通或有短板的同学朋友;尊重他人的想法与底线,相处中不居高临下、不随意贬低他人;同时保持自我人格独立,不刻意讨好迎合别人,既尊重他人,也守住自己的尊严,做到平等真诚地待人处事。
2. 原因:简·爱想要追求平等的爱情。
性格特点:勇于维护自身的尊严。
3. (1)财富多少、外貌优劣、家庭背景、身份高低都只是外在标签,每个人的人格、尊严与精神生来平等,没有高低贵贱之分,不能用外在条件去衡量、轻视他人,也不必因自身条件普通而自卑。简·爱即便出身卑微、一无所有,也绝不放弃自尊,拒绝依附他人,这份独立自尊正是平等意识的核心。
(2)与人交往时应摒弃攀比与偏见,不刻意追捧家境优越、外表出众的人,也不冷落、轻视平凡普通或有短板的同学朋友;尊重他人的想法与底线,相处中不居高临下、不随意贬低他人;同时保持自我人格独立,不刻意讨好迎合别人,既尊重他人,也守住自己的尊严,做到平等真诚地待人处事。
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