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三、完成句子
1. 森林的大部分都是由树木构成的，这些树木吸收空气中的二氧化碳。
Trees
2. 如果我们不采取行动保护海洋，那么塑料就将更严重地伤害到海洋生态系统。
If we
3. 森林由许多不同种类的树木和植物组成。
The forest
4. 而且，海洋在减缓气候变化方面起着重要的作用。
5. 城市绿地帮助维持城市发展与自然之间的平衡。
The city’s green spaces help
1. 森林的大部分都是由树木构成的，这些树木吸收空气中的二氧化碳。
Trees
make
up
most of the forest and take
in
carbon dioxide from the air.2. 如果我们不采取行动保护海洋，那么塑料就将更严重地伤害到海洋生态系统。
If we
don’t take action to/act to protect
the ocean, the plastic will harm the ocean ecosystem more.3. 森林由许多不同种类的树木和植物组成。
The forest
is made up of
many different types of trees and plants.4. 而且，海洋在减缓气候变化方面起着重要的作用。
What’s more/Moreover/Besides
, the ocean has an important role to play in slowing down
climate change.5. 城市绿地帮助维持城市发展与自然之间的平衡。
The city’s green spaces help
keep the balance between
urban development and nature.答案
1. make up; take in
2. don’t take action to/act to protect
3. is made up of
4. What’s more/Moreover/Besides; an important role to play in slowing down
5. keep the balance between
2. don’t take action to/act to protect
3. is made up of
4. What’s more/Moreover/Besides; an important role to play in slowing down
5. keep the balance between
解析
【分析】
本题为英语完成句子题，需结合句子语境、固定短语搭配、语法规则（如时态、主谓一致）完成填空。具体思路：1. 需匹配“构成”“吸收”的常用动词短语，结合主语的数确定时态；2. 利用if条件状语从句“主将从现”的规则，填写“不采取行动保护”的短语；3. 掌握“由…组成”的固定短语及主谓一致；4. 填写表递进的短语和“在…方面起重要作用（减缓）”的固定搭配；5. 匹配“维持…与…之间平衡”的固定短语。
【解析】
1. 第一空，“森林由树木构成”对应固定短语make up（主语Trees为复数，用一般现在时）；第二空“吸收”对应take in，故填make up; take in。
2. 第二题是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”，从句用一般现在时，“采取行动保护”为take action to protect，否定式为don’t take action to protect（或act to protect），故填don’t take action to/act to protect。
3. 第三题“由…组成”的固定短语是be made up of，主语The forest为单数，一般现在时be动词用is，故填is made up of。
4. 第四题，“而且”常用What’s more/Moreover/Besides；“在减缓气候变化方面起重要作用”是固定搭配have an important role to play in slowing down，故填What’s more/Moreover/Besides; an important role to play in slowing down。
5. 第五题“维持…和…之间的平衡”是固定短语keep the balance between，help后接动词原形，故填keep the balance between。
【答案】
1. make up; take in 2. don’t take action to/act to protect 3. is made up of 4. What’s more/Moreover/Besides; an important role to play in slowing down 5. keep the balance between
【知识点】
动词短语搭配、固定句型、条件状语从句
【点评】
本题为英语基础完成句子题，侧重考查常用动词短语、固定搭配及条件状语从句的时态规则，需学生积累基础英语知识，难度适中，适合巩固练习。
【难度系数】
0.6
本题为英语完成句子题，需结合句子语境、固定短语搭配、语法规则（如时态、主谓一致）完成填空。具体思路：1. 需匹配“构成”“吸收”的常用动词短语，结合主语的数确定时态；2. 利用if条件状语从句“主将从现”的规则，填写“不采取行动保护”的短语；3. 掌握“由…组成”的固定短语及主谓一致；4. 填写表递进的短语和“在…方面起重要作用（减缓）”的固定搭配；5. 匹配“维持…与…之间平衡”的固定短语。
【解析】
1. 第一空，“森林由树木构成”对应固定短语make up（主语Trees为复数，用一般现在时）；第二空“吸收”对应take in，故填make up; take in。
2. 第二题是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”，从句用一般现在时，“采取行动保护”为take action to protect，否定式为don’t take action to protect（或act to protect），故填don’t take action to/act to protect。
3. 第三题“由…组成”的固定短语是be made up of，主语The forest为单数，一般现在时be动词用is，故填is made up of。
4. 第四题，“而且”常用What’s more/Moreover/Besides；“在减缓气候变化方面起重要作用”是固定搭配have an important role to play in slowing down，故填What’s more/Moreover/Besides; an important role to play in slowing down。
5. 第五题“维持…和…之间的平衡”是固定短语keep the balance between，help后接动词原形，故填keep the balance between。
【答案】
1. make up; take in 2. don’t take action to/act to protect 3. is made up of 4. What’s more/Moreover/Besides; an important role to play in slowing down 5. keep the balance between
【知识点】
动词短语搭配、固定句型、条件状语从句
【点评】
本题为英语基础完成句子题，侧重考查常用动词短语、固定搭配及条件状语从句的时态规则，需学生积累基础英语知识，难度适中，适合巩固练习。
【难度系数】
0.6
四、完形填空 先通读下面的短文，掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
City Green Plan
Our city has started a “Green Plan” to protect local nature. Experts say an ecosystem needs both living things like plants and 1 things like water. These systems can be small, 2 a park pond, or large, like a forest.
In the new plan, the city will 3 more trees along rivers. “Trees help clean the air,” said a worker. “They 4 harmful gases and give out oxygen.” The plan also includes protecting wetlands. Though they 5 little space, wetlands are home to many birds and fish.
Near my school, a new 6 was built. It has plants that 7 rainwater to prevent floods. We visited it last week and saw how water moved through the plants. Our teacher said, “This is like nature’s 8 system.”
The best part of the plan is a student program. Each class gets a small garden to 9. We plant flowers and check how they grow. “It’s fun to 10 an ecosystem,” said my classmate. “Now I know how all things work together!”
(
(
(
(
(
(
(
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City Green Plan
Our city has started a “Green Plan” to protect local nature. Experts say an ecosystem needs both living things like plants and 1 things like water. These systems can be small, 2 a park pond, or large, like a forest.
In the new plan, the city will 3 more trees along rivers. “Trees help clean the air,” said a worker. “They 4 harmful gases and give out oxygen.” The plan also includes protecting wetlands. Though they 5 little space, wetlands are home to many birds and fish.
Near my school, a new 6 was built. It has plants that 7 rainwater to prevent floods. We visited it last week and saw how water moved through the plants. Our teacher said, “This is like nature’s 8 system.”
The best part of the plan is a student program. Each class gets a small garden to 9. We plant flowers and check how they grow. “It’s fun to 10 an ecosystem,” said my classmate. “Now I know how all things work together!”
(
B
) 1. A. old B. non-living C. dead D. new(
B
) 2. A. for example B. such as C. instead of D. because of(
C
) 3. A. cut B. sell C. plant D. draw(
A
) 4. A. take in B. take out C. take off D. take away(
A
) 5. A. cover B. make C. find D. buy(
C
) 6. A. bridge B. playground C. wetland garden D. library(
B
) 7. A. waste B. store C. drink D. reduce(
A
) 8. A. cleaning B. heating C. cooling D. painting(
B
) 9. A. visit B. study C. damage D. forget(
A
) 10. A. build B. break C. leave D. harm答案
1—5: BBCAA
6—10: CBABA
6—10: CBABA
解析
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主题（城市绿色计划保护生态），再结合上下文语境、词汇词义辨析及固定搭配逐一分析选项：第1题对应“生物”的反义“非生物”；第2题需区分举例短语用法；第3题考查种树的固定搭配；第4题辨析take相关短语；第5题选表“覆盖”的动词；第6题结合后文“存雨水防洪水”选湿地花园；第7题选“储存”雨水的动词；第8题对应前文“清洁空气”的逻辑；第9题结合学生项目选“研究”；第10题选“建立”生态系统的动词。
【解析】
1. 生态系统需要生物（living things）和非生物（non-living things），故选B。
2. such as用于列举名词短语，此处举例“公园池塘”，故选B；for example后接句子，不符合语境。
3. “plant trees”是固定搭配，意为“种树”，符合城市绿色计划内容，故选C。
4. take in意为“吸收”，树吸收有害气体、释放氧气，符合句意，故选A；take out（取出）、take off（起飞/脱掉）、take away（带走）均不符合。
5. cover意为“覆盖”，此处指湿地覆盖空间小，故选A；make（制作）、find（找到）、buy（购买）不符合语境。
6. 后文提到该设施有植物存雨水防洪水，对应“湿地花园”，故选C；bridge（桥）、playground（操场）、library（图书馆）均不符合。
7. store意为“储存”，植物储存雨水以防止洪水，故选B；waste（浪费）、drink（喝）、reduce（减少）不符合句意。
8. 前文提到树帮助清洁空气，此处指这是自然的清洁系统，故选A；heating（加热）、cooling（冷却）、painting（绘画）不符合。
9. 学生项目是让班级研究小花园，study意为“研究”，故选B；visit（参观）、damage（破坏）、forget（忘记）不符合。
10. build意为“建立”，同学认为建立生态系统很有趣，故选A；break（打破）、leave（离开）、harm（伤害）不符合。
【答案】
1—5: BBCAA
6—10: CBABA
【知识点】
完形填空，词义辨析，固定搭配
【点评】
本题围绕城市绿色计划保护生态的主题展开，考查学生对上下文语境的理解、词汇词义辨析及固定搭配的运用能力，需结合文章逻辑推理选择答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
做完形填空需先通读全文把握主题（城市绿色计划保护生态），再结合上下文语境、词汇词义辨析及固定搭配逐一分析选项：第1题对应“生物”的反义“非生物”；第2题需区分举例短语用法；第3题考查种树的固定搭配；第4题辨析take相关短语；第5题选表“覆盖”的动词；第6题结合后文“存雨水防洪水”选湿地花园；第7题选“储存”雨水的动词；第8题对应前文“清洁空气”的逻辑；第9题结合学生项目选“研究”；第10题选“建立”生态系统的动词。
【解析】
1. 生态系统需要生物（living things）和非生物（non-living things），故选B。
2. such as用于列举名词短语，此处举例“公园池塘”，故选B；for example后接句子，不符合语境。
3. “plant trees”是固定搭配，意为“种树”，符合城市绿色计划内容，故选C。
4. take in意为“吸收”，树吸收有害气体、释放氧气，符合句意，故选A；take out（取出）、take off（起飞/脱掉）、take away（带走）均不符合。
5. cover意为“覆盖”，此处指湿地覆盖空间小，故选A；make（制作）、find（找到）、buy（购买）不符合语境。
6. 后文提到该设施有植物存雨水防洪水，对应“湿地花园”，故选C；bridge（桥）、playground（操场）、library（图书馆）均不符合。
7. store意为“储存”，植物储存雨水以防止洪水，故选B；waste（浪费）、drink（喝）、reduce（减少）不符合句意。
8. 前文提到树帮助清洁空气，此处指这是自然的清洁系统，故选A；heating（加热）、cooling（冷却）、painting（绘画）不符合。
9. 学生项目是让班级研究小花园，study意为“研究”，故选B；visit（参观）、damage（破坏）、forget（忘记）不符合。
10. build意为“建立”，同学认为建立生态系统很有趣，故选A；break（打破）、leave（离开）、harm（伤害）不符合。
【答案】
1—5: BBCAA
6—10: CBABA
【知识点】
完形填空，词义辨析，固定搭配
【点评】
本题围绕城市绿色计划保护生态的主题展开，考查学生对上下文语境的理解、词汇词义辨析及固定搭配的运用能力，需结合文章逻辑推理选择答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
