燃香并记录香燃烧到每个标记处的时间。
|燃香的长度|四分之一|二分之一|四分之三|一整支|
|测量的时间| | | | |
|我的发现| | | | |

【解析】：
这道题目属于科学实验题，考查的是学生对时间流逝与燃香燃烧长度之间关系的理解。题目要求燃香并记录香燃烧到每个标记处的时间，这需要学生具备观察、记录和总结的能力。通过实际操作，学生可以直观地感受到时间的流逝与燃香燃烧的关系，从而理解时间的概念。
在解答时，学生需要按照题目要求，实际操作燃香，并记录香燃烧到每个标记（四分之一、二分之一、四分之三、一整支）处的时间。然后，根据记录的数据，总结出燃香燃烧长度与时间的关系，即燃香燃烧的速度是否均匀，以及不同长度燃香燃烧所需的时间。
【答案】：
（假设实际操作后得到以下数据，实际情况可能有所不同）
|燃香的长度|四分之一|二分之一|四分之三|一整支|
|----|----|----|----|----|
|测量的时间|15分钟|30分钟|45分钟|60分钟|
|我的发现|燃香燃烧的速度大致均匀，每燃烧四分之一长度大约需要15分钟。|
解释：根据实际操作和记录的数据，我发现燃香燃烧的速度大致是均匀的。每燃烧四分之一长度的燃香，大约需要15分钟的时间。这说明了时间流逝的均匀性，也验证了我们可以使用燃香来粗略地估计时间。

1. 古人燃香计时,主要是因为它()。
A.容易点燃
B.燃烧速度基本均匀
C.方便移动
D.使用成本低

【解析】：
这个问题考查的是对古人燃香计时原理的理解。我们需要分析每个选项，并找出最符合古人选择燃香作为计时工具的原因。
A选项“容易点燃”虽然是燃香的一个特点，但并不是它被选为计时工具的主要原因，因为容易点燃并不直接决定其计时功能。
B选项“燃烧速度基本均匀”是燃香被选为计时工具的关键。如果燃香的燃烧速度能够保持基本均匀，那么它就可以作为一个相对准确的计时工具。
C选项“方便移动”虽然是燃香的一个优点，但同样不是它被选为计时工具的主要原因。
D选项“使用成本低”也可能是燃香的一个优势，但同样不是其被选为计时工具的核心原因。
综上所述，我们可以确定B选项“燃烧速度基本均匀”是正确答案，因为它直接决定了燃香作为计时工具的可行性和准确性。
【答案】：
B

2. 下列关于时间流逝的说法,正确的是()。
A.上课时慢,下课时快
B.做作业时慢,玩游戏时快
C.学习时慢,睡觉时快
D.任何时候快慢都一样

【解析】：
这个问题考查的是对时间流逝的客观理解。在物理学中，时间是一个客观的物理量，它的流逝速度是不受人的主观感受影响的。无论人在做什么，时间的流逝速度都是恒定的。然而，在日常生活中，人们常常会有一种主观感受，即在做自己喜欢或者有趣的事情时，感觉时间过得快；而在做自己不喜欢或者无聊的事情时，感觉时间过得慢。这是一种心理现象，但并不改变时间流逝的客观速度。
针对这个问题，我们需要分析每个选项，看哪个选项最符合时间流逝的客观规律。
A. 上课时慢，下课时快：这是一种主观感受，实际上时间的流逝速度并没有改变。
B. 做作业时慢，玩游戏时快：这同样是一种主观感受，时间的流逝速度并没有因为活动的不同而改变。
C. 学习时慢，睡觉时快：这也是一种主观感受，时间的流逝是恒定的。
D. 任何时候快慢都一样：这个选项正确地指出了时间流逝的客观性，即无论人在做什么，时间的流逝速度都是恒定的。
【答案】：
D