一、用“\”画去下列词语中加点字的不正确的注音。
万(rěn rèn) 姓(péng pēng) 特(zhū shū)
躇(shòu chóu) 腿(dāng dàng) 此(pí bǐ)

1. 画去“rěn” 2. 画去“pēng” 3. 画去“zhū” 4. 画去“shòu” 5. 画去“dàng” 6. 画去“pí”

二、看拼音,写词语。
zūn zhòng
fēi wò
yào jì

1.尊重 2.肥沃 3.药剂

三、把词语补充完整并运用。
情不()() 若有()() ()()自主
一针()() 肃然()() ()如()下
请选择一个词语写一句话：

情不（自）（禁） 若有（所）（思） （不）（由）自主 一针（见）（血） 肃然（起）（敬） （泪）如（雨）下。
示例：听到英雄们的英勇事迹，我不禁肃然起敬。

四、把诗句补充完整并连线。
却看妻子愁何在, 。 陆游
遗民泪尽胡尘里, 。 杜甫
,一片孤城万仞山。 王之涣
故人西辞黄鹤楼, 。 王昌龄
黄沙百战穿金甲, 。 李白

1. “却看妻子愁何在”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，下一句是“漫卷诗书喜欲狂”，表达了诗人听闻喜讯后的喜悦之情。
2. “遗民泪尽胡尘里”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》，下一句是“南望王师又一年”，体现了沦陷区百姓对南宋朝廷收复失地的期盼。
3. “一片孤城万仞山”的上一句是“黄河远上白云间”，出自王之涣的《凉州词二首·其一》，描绘了塞外的壮阔风光。
4. “故人西辞黄鹤楼”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，下一句是“烟花三月下扬州”，是送别友人的经典诗句。
5. “黄沙百战穿金甲”出自王昌龄的《从军行七首·其四》，下一句是“不破楼兰终不还”，表现了战士们的壮志豪情。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂——杜甫；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——陆游；黄河远上白云间，一片孤城万仞山——王之涣；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州——李白；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——王昌龄。

五、阅读短文,回答问题。
一个粗瓷大碗
在中国人民革命军事博物馆里,陈列着一个粗瓷大碗,是赵一曼烈士用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗,赵一曼仅仅用过一次,却有一段感人的故事。
有一回,一场激烈的战斗刚刚结束,小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看,是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子,早就送给一个新战士了,被小通讯员戏称为“丢”了。小通讯员一直想给她另找一个碗,好不容易在这次战斗中找到了,就连忙给她送来。
赵一曼看着这个碗,对小通讯员说：“从哪里拿来的,请你还到哪里去！”小通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了,往哪还呢！”
①开饭了,小通讯员用这个大碗,给赵一曼(chéng shèng)了满满一大碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看,就知道是从病号灶盛来的。这些日子非常艰苦,抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食,但(dé děi)留给伤病员吃。团长、政委和战士一样,嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭,望着面前的小通讯员,怎么忍心责备呢？赵一曼趁人不防,快速走进炊事棚,把饭(dǎo dào)在锅里,又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。②炊事员老李看到了,(méi mò)有吭声,眼睛里却含着泪花。
第二天开饭的时候,赵一曼又没有碗了。③小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀,给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊,什么时候才能不丢碗呢？”
1. 用“√”给文中加点的字选择正确的注音。
2. 给文中画“____”的句子选择正确的人物描写方法,并填空。
A. 动作描写 B. 语言描写 C. 神态描写 D. 心理描写
① ② ③
这篇短文的主要人物是 ,画“____”的三处是对 和 (人物)的描写,但同样能让我们感受到赵一曼 的精神品质。
3. 根据短文内容填空或选择。
(1)文中画“﹏﹏”的句子是对赵一曼的 描写,表现了赵一曼()的高尚情操。
A. 无私奉献 B. 勤劳刻苦 C. 以身作则 D. 舍己为人
(2)“我说政委同志呀,给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话应该用()的语气朗读。
A. 责备 B. 惋惜 C. 无可奈何 D. 敬佩
4. 短文最后一句话反映了赵一曼的内心。此时,她心里的想法是

1. “盛”读“chéng”时有把东西放进去、容纳的意思，“盛饭”应读“chéng”；“得”读“děi”时表示需要、必要，“得留给伤病员吃”读“děi”；“倒”读“dào”时有转移、转换的意思，“倒在锅里”读“dào”；“没”读“méi”表示无、没有，“没有吭声”读“méi”。
2. ①“小通讯员用这个大碗，给赵一曼盛了满满一大碗高粱米饭”是动作描写；②“炊事员老李看到了，没有吭声，眼睛里却含着泪花”是神态描写；③“小通讯员急得直叫：‘我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！’”是语言描写。短文主要人物是赵一曼，这三处分别描写了小通讯员和炊事员老李，从侧面衬托出赵一曼关心战士、舍己为人的精神品质。
3. (1)“赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢？”是心理描写，赵一曼把病号灶的饭倒回锅里，自己吃野菜粥，体现了她以身作则，不搞特殊化的高尚情操，选C。(2)“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”小通讯员对赵一曼总是把碗“丢”（把饭让给别人）的行为既无奈又理解，应该用无可奈何的语气朗读，选C。
4. 短文最后“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”结合前文赵一曼总是把饭让给别人，可知她心里想的是希望有一天战士们都能吃饱饭，不用再让饭，也就是希望战争早日胜利，战士们能过上好日子。
1. chéng√ děi√ dào√ méi√
2. ①A ②C ③B 这篇短文的主要人物是赵一曼，画“____”的三处是对小通讯员和炊事员老李的描写，但同样能让我们感受到赵一曼关心战士、舍己为人的精神品质。
3. (1)心理 C (2)C
4. 希望战争早日胜利，战士们能过上好日子，不用再为粮食发愁，也就不用“丢碗”了。