登录
默而识之(
C
) 学而不厌(A
) 诲人不倦(B
)答案
【解析】：本题考察的是对词语在特定语境中意义的理解以及对应类别的判断。题目给出了三个词语和三个类别（学习态度、教学态度、学习方法），要求将词语正确归类到对应的类别中。
1. “默而识之”意指默默地记住所学的知识，这显然是关于学习方法的描述，因为它涉及到如何有效地学习和记忆知识。
2. “学而不厌”表示学习总感到不满足，形容好学，这明显是关于学习态度的表达，体现了学习者对知识的渴望和持续的学习动力。
3. “诲人不倦”意指教导别人而不知疲倦，这显然是关于教学态度的描述，体现了教育者对学生的耐心和奉献精神。
【答案】：
默而识之( C )
学而不厌( A )
诲人不倦( B )
1. “默而识之”意指默默地记住所学的知识，这显然是关于学习方法的描述，因为它涉及到如何有效地学习和记忆知识。
2. “学而不厌”表示学习总感到不满足，形容好学，这明显是关于学习态度的表达，体现了学习者对知识的渴望和持续的学习动力。
3. “诲人不倦”意指教导别人而不知疲倦，这显然是关于教学态度的描述，体现了教育者对学生的耐心和奉献精神。
【答案】：
默而识之( C )
学而不厌( A )
诲人不倦( B )
1. 读书是我生命中最大的快乐。(改为反问句)______
答案
1. 难道读书不是我生命中最大的快乐吗？
2. 一本好书是一盏明灯,照亮人生前进之路。(仿写句子)
一本好书是一把钥匙,______。
一本好书是______,______。
一本好书是一把钥匙,______。
一本好书是______,______。
答案
2. 打开知识宝库之门；一艘航船，引领我们驶向智慧的海洋。
3. 给下列句子排序。
( )而只博不精则好似一张很大的薄纸,禁不起风吹雨打。
( )“精”是指要把知识琢磨透,要有极致的精神。
( )“博”是指读书要广泛,不要让自己受困在某一领域,知识是宽泛的、互通的。
( )胡适主张读书要精、博。
( )胡适说只精不博会一叶障目。
( )而只博不精则好似一张很大的薄纸,禁不起风吹雨打。
( )“精”是指要把知识琢磨透,要有极致的精神。
( )“博”是指读书要广泛,不要让自己受困在某一领域,知识是宽泛的、互通的。
( )胡适主张读书要精、博。
( )胡适说只精不博会一叶障目。
答案
3. 5 2 3 1 4
1. 《古人谈读书》中介绍了多种读书学习的方法：敏而好学,______；学如不及,______；读书有三到,谓______、______、______。
答案
1. 《古人谈读书》中介绍了多种读书学习的方法：敏而好学,不耻下问；学如不及,犹恐失之；读书有三到,谓心到、眼到、口到。
2. 文学家______曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”
答案
2. 文学家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”
3. 朱熹的《观书有感》中的这两句诗“______？______”告诉我们要不断地补充新知识,不断地学习,才能达到新境界。
答案
3. 朱熹的《观书有感》中的这两句诗“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉我们要不断地补充新知识,不断地学习,才能达到新境界。
4. “默而识之,学而不厌”中“厌”字的意思是______,这让我联想到李白的诗句“______,______”中的“厌”也是这个意思。
答案
4. “默而识之,学而不厌”中“厌”字的意思是满足,这让我联想到李白的诗句“相看两不厌,只有敬亭山”中的“厌”也是这个意思。
5. 《忆读书》的作者是______,她对少年儿童的读书生活寄予了这样的厚望：______,______,______。
答案
5. 《忆读书》的作者是冰心,她对少年儿童的读书生活寄予了这样的厚望：读书好,多读书,读好书。
