2025年课时特训七年级语文上册人教版第106页答案
1936年冬,作为红军主要领导人之一的陈毅被国民党四个营围困在梅山斋坑时,写下了气壮山河的绝命诗——《梅岭三章》。当地人民为传承浴血奋战、坚守初心的光辉历史,在陈毅隐蔽处附近建立了梅岭三章纪念馆。学校举行“童心向党,探寻绝命诗中的红色密码”为主题的参观活动,请你参与。
1. 纪念馆内刻着组诗《梅岭三章》,朗读诗歌,把握情感基调并用关键词记录。
示例:豪迈、坚定

2. 以红旗为造型的纪念馆上面印有“艰苦奋斗”“百折不挠”“坚定信念”三个词,结合诗歌内容,简述刻这三个词的理由。
《梅岭三章》中第一首写诗人与敌人决一死战的英雄气概。第二首中诗人希望自己死后战友们能继续勇敢战斗。第三首写自己以革命为终生使命,坚信必将迎来自由。整组诗表现出诗人的不屈奋斗和百折不挠的英雄气概及对待革命事业生死不渝的坚定信念。

答案

1. 示例:豪迈、坚定
2.《梅岭三章》中第一首写诗人与敌人决一死战的英雄气概。第二首中诗人希望自己死后战友们能继续勇敢战斗。第三首写自己以革命为终生使命,坚信必将迎来自由。整组诗表现出诗人的不屈奋斗和百折不挠的英雄气概及对待革命事业生死不渝的坚定信念。
关联阅读,完成任务。
(甲)梅岭三章
陈毅
(一)
断头今日意如何?创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
(二)
南国烽烟正十年,此头须向国门悬。
后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。
(三)
投身革命即为家,血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事,人间遍种自由花。
(乙)七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【示例】颔联中五岭“逶迤”,乌蒙“磅礴”,崇山高岭,但在诗人眼里却如小小细浪和泥丸,通过想象和夸张反衬出红军藐视并战胜一切困难的英雄气概,表现其大无畏的革命乐观主义精神。
(丙)太行春感
朱德
远望春光镇日阴,太行高耸气森森。
忠肝不洒中原泪,壮志坚持北伐心。
百战新师惊贼胆,三年苦斗献吾身。
从来燕赵多豪杰,驱逐倭儿共一樽。
赏析:______
3. 《梅岭三章》由三首七言绝句组成,其排序有何讲究?结合诗歌内容加以分析。
三首诗有一个写作情思发展顺序。第一首,诗人交代自己面临必死险境,准备提笔写下这组诗。第二首,诗人回顾十年征战,表达自己死不瞑目,勉励幸存者努力作战,以胜利捷报告慰死者。第三首,诗人表明自己以革命为家,展望未来,坚信自由之花必将盛开。

4. 朗读是领会诗人情感的重要途径。从《梅岭三章》中任选一首进行朗读设计,并说明理由。
示例:整体语气坚定,"去""招""斩"等动词重读,读出诗人立志杀敌的气势。百战沙场,与敌人殊死搏斗,诗人想象自己牺牲后仍然继续战斗,一个"去"字斩钉截铁,凸显诗人义无反顾、视死如归的高尚情怀;一个"斩"字,笔力千钧,形象展示诗人率领"旧部",斩杀"阎王"的壮烈场景。通过想象,化虚为实,表达了诗人虽身处艰苦环境,但仍留有凛然正气和与敌决一死战的英雄气概。

5. 参考乙诗示例,自选角度,赏析丙诗。
作者在诗中运用具有雄浑强健色彩的词语,如"气森森""忠肝",北伐心"惊贼胆""献吾身""多豪杰"等等,表现出作者不畏强暴,压倒一切敌人、收复山河的豪壮情怀。

6. 关联甲、乙、丙三组诗,提取主题词,撰写一段鉴赏语。
主题词:革命豪情。三组诗读来都有一种无惧无畏、压倒一切敌人的豪壮情怀和革命气概。浴血奋战,满怀必胜信念,洋溢着崇高豪迈的革命精神。

答案

3. 三首诗有一个写作情思发展顺序。第一首,诗人交代自己面临必死险境,准备提笔写下这组诗。第二首,诗人回顾十年征战,表达自己死不瞑目,勉励幸存者努力作战,以胜利捷报告慰死者。第三首,诗人表明自己以革命为家,展望未来,坚信自由之花必将盛开。
4. 示例:整体语气坚定,"去""招""斩"等动词重读,读出诗人立志杀敌的气势。百战沙场,与敌人殊死搏斗,诗人想象自己牺牲后仍然继续战斗,一个"去"字斩钉截铁,凸显诗人义无反顾、视死如归的高尚情怀;一个"斩"字,笔力千钧,形象展示诗人率领"旧部",斩杀"阎王"的壮烈场景。通过想象,化虚为实,表达了诗人虽身处艰苦环境,但仍留有凛然正气和与敌决一死战的英雄气概。
5. 作者在诗中运用具有雄浑强健色彩的词语,如"气森森""忠肝",北伐心"惊贼胆""献吾身""多豪杰"等等,表现出作者不畏强暴,压倒一切敌人、收复山河的豪壮情怀。
6. 主题词:革命豪情。三组诗读来都有一种无惧无畏、压倒一切敌人的豪壮情怀和革命气概。浴血奋战,满怀必胜信念,洋溢着崇高豪迈的革命精神。