三、科学解释题。
1. 妈妈煮了一锅香喷喷的玉米棒，探探很喜欢，吃了许多。第二天如厕后，他在马桶中发现了几颗完整的玉米粒，请分析一下这种现象最有可能是哪个消化器官“失职”了？判断的依据是什么？

1.口腔。因为：①口腔中的牙齿负责切断、磨碎食物；②舌头有搅拌食物的功能；③它们协同工作，完成磨碎玉米的工作。

2. 制作模型是科学探究中经常用到的研究方式，通过拼摆消化系统模型，你有哪些收获？

2.收获:①了解消化器官有哪些；②知道各个消化器官的相应位置。模型形象直观,有趣又不可怕。

四、阅读分析题。
呕 吐
呕吐是人的本能之一，虽然说起来有点恶心，但却发挥着不可替代的保护作用。如果误食了变质的东西，应该及时催吐并且送医院，否则可能危及生命！
食物进入人体后会先贮存在胃里进行初步的消化与吸收，它们能在胃中待几小时，所以如果误食了有毒物质，它们不会马上进入负责吸收功能的小肠，这时呕吐就可以把有毒物质排出体外，减少甚至避免被身体吸收，缓解甚至不会产生中毒症状。
呕吐分两种，第一种是自动的，胃受到刺激觉得异常后产生逆向蠕动，就呕吐了。第二种是被动的，如果发现自己可能中毒了，可以采取刺激咽喉的方法进行催吐，也可以去医院进行洗胃，排出有毒物质。
根据上述信息，解释一下，为什么呕吐可以避免或减轻中毒？

呕吐可以在有毒物质被吸收前将其排出体外，保护生命。