二、课内理解默写
1. 陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源人精神面貌的句子是：,。
2. 我国古代散文中,有许多描写景物的佳句。陶渊明用“夹岸数百步,中无杂树,,”描写出桃花林之景；柳宗元用“潭中鱼可百许头,,日光下澈,”描写出小石潭之景……当阅读这些句子的时候,我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。
3. 《小石潭记》中,写溪流曲曲折折,一段看得见、一段看不见的句子是：,。
4. 《诗经·关雎》一诗中,描写青年男子感情波澜起伏的诗句是“求之不得,”和“悠哉悠哉,”。
5. 《子衿》一诗用夸张的语言极力形容自己对心上人深切思念的句子是：,。
6. 王勃在《送杜少府之任蜀州》中,表达四海之内皆兄弟,即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是：,。
7. 王维在《汉江临眺》中的“楚塞三湘接,荆门九派通”描写出了“水”的气势,孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中与之相近的句子是：,。
8. 《虽有嘉肴》中,揭示教与学互相促进道理的句子是：。
9. 《虽有嘉肴》中,说明学习与教学都能发现自身不足的句子是：,。
10. 生活中,有才能的人比比皆是,但能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈《马说》中所说的“,”。
11. 古往今来,凡志存高远者,“无求”于名利,却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”,但有“安得广厦千万间,”(杜甫：《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀。
12. 修身、齐家、治国、平天下是我国古代仁人志士共同的人生追求。饱经颠沛流离之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“,”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀。
13. 白居易在《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：,。
14. 中华文化常常讲究曲折美、层次美,常建《题破山寺后禅院》一诗中,能表现这种美学思想的两句诗是：,。
15. 李白的送别诗别有情味：《送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,用浩浩东去的一江春水寄托对朋友的一片深情；《送友人》中的“,”,用徐徐而下的一轮红日隐喻对朋友的惜别之情。
16. 李白在《送友人》中,借离群的马的长鸣衬托离情别绪的诗句是：,。
17. 《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词中,词人营造了一种夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围的句子是：,。
18. 陆游在《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土,也不忘向人间播撒芳香的句子是：,。

1. 黄发垂髫，并怡然自乐
2. 芳草鲜美，落英缤纷；皆若空游无所依，影布石上
3. 斗折蛇行，明灭可见
4. 寤寐思服；辗转反侧
5. 一日不见，如三月兮
6. 海内存知己，天涯若比邻
7. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城
8. 教学相长也
9. 学然后知不足，教然后知困
10. 千里马常有，而伯乐不常有
11. 大庇天下寒士俱欢颜
12. 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
13. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
14. 曲径通幽处，禅房花木深
15. 浮云游子意，落日故人情
16. 挥手自兹去，萧萧班马鸣
17. 缺月挂疏桐，漏断人初静
18. 零落成泥碾作尘，只有香如故