1. 某校四年级一班想设计一个“古诗词中的乡村”展板,下列不能入选的是()

A.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
C.村南村北秧初绿,布谷树头相对鸣。
D.长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

1. D

2. 古诗积累大闯关。
第一关：悟品质 陆游笔下的梅花是高洁的：零落成泥碾作尘,只有香如故；而毛泽东笔下的梅花是乐观的： ,她在丛中笑。
第二关：赏美景 乡村的景色是优美的,你应该见过“ ,惟有蜻蜓蛱蝶飞”；乡村的孩子是快乐的,你看“ ,飞入菜花无处寻”；乡村的孩子是自由的,你应该记得“ ,溪头卧剥莲蓬”。
第三关：品不同 乡村之美,美在不同。《宿新市徐公店》描绘了一幅 、 的乡村春景图；《四时田园杂兴》(其二十五)写出了 时节乡村 的气氛；《清平乐·村居》描绘了一个农村五口之家的生活画面,上阕先勾勒环境,接着写翁媪共叙家常 的农村生活,下阕则描绘了三个孩子锄草、 、 的场景；《乡下人家》则按房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写,展现了乡下人家 的生活,表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。

2. 待到山花烂漫时 日长篱落无人过 儿童急走追黄蝶 最喜小儿亡赖 明丽 活泼 初夏 宁静（闲适） 其乐融融 织鸡笼 剥莲蓬 朴实（自然、和谐）