17.【生命至上】
〈对话一〉小鹏：终于放假了！这下我可以尽情地玩了，想去哪儿玩就去哪儿玩，想玩什么就玩什么，想什么时候睡就什么时候睡，想什么时候起就什么时候起。
小东：……
(1)作为小鹏的挚友，小东应如何回应以使小鹏安全、充实地度过假期？
〈对话二〉小鹏：都什么年代了！学校布置的寒假作业，还让咱们读《水浒传》《论语》这些早就过时的东西。我不理解！
小东：……
(2)请从精神生活的角度，解释学校布置这些作业的目的，并从中感悟精神生命与传统文化的关系。
(3)请从生命的角度，为两则材料概括一个合适的主题。

(1)合理安排作息，保证充足睡眠；注意游玩安全，遵守社会规则；培养有益兴趣爱好，丰富假期生活。
(2)目的：养护精神，继承和弘扬中华优秀传统文化。关系：传统文化滋养精神生命，精神生命在传承优秀传统文化中得到充盈。
(3)守护生命，养护精神。