22. 阅读材料，回答问题。
〈材料一〉为奖励军功，秦国规定，凡行伍中人，不论出身门第，一律按照其所立军功的大小接受赏赐，即便是秦国的宗室也是这样。宗室未立军功者不得列入宗族的簿籍，不得拥有爵位。
〈材料二〉对北魏孝文帝改革的评价，学术界有不同的声音。清代史学家赵翼在《廿二史札记》中写道：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”而当代著名史学家黄仁宇却认为：孝文帝改革不期然地做了中国再统一的工具。
(1)材料一反映了哪一历史事件？材料一中的规定对秦国产生了什么作用？
(2)你同意材料二中哪位史学家的观点？请说明理由。(言之有理即可。)
(3)结合材料、所学知识，以及我们国家进行的改革开放所取得的成就，谈谈对改革的看法。

(1)事件：商鞅变法。作用：提高了军队的战斗力，增强了秦国的国力，为秦国统一六国奠定了基础。
(2)同意黄仁宇的观点。理由：孝文帝推行汉化政策（如迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓等），促进了北方民族大交融，推动了北方经济文化的发展，增强了北魏的实力，为后来隋朝统一全国奠定了基础。
(3)改革是社会发展的动力；改革能促进国家的进步和繁荣；改革应顺应时代潮流，符合国情；要坚持改革开放，勇于创新。