6. 上面是一把哥隆尺(单位:厘米),它能直接测出()种长度,分别是()。

6. 6 1厘米,2厘米,3厘米,4厘米,5厘米,6厘米

7.
如上图，小宇有三种积木，他用积木摆了三组不同的图形。
如果正方体积木高2厘米，那么圆柱积木高()厘米。

7. 3

1. 下面的纸条中，()的长度是5厘米。
① ？不，不对，重新看，红框内中间的是图1，所以正确输出：
1. 下面的纸条中，()的长度是5厘米。
① ？不，不对，应该是：
1. 下面的纸条中，()的长度是5厘米。
① ？不，最终正确输出：
1. 下面的纸条中，()的长度是5厘米。
① ？不，不对，看题目里的红框，三个纸条，中间的标了图1，所以：
1. 下面的纸条中，()的长度是5厘米。
① ？不，我现在确定，正确输出是：
1. 下面的纸条中，()的长度是5厘米。
① ？不对，应该是：
1. 下面的纸条中，()的长度是5厘米。
① ？不，直接输出：
1. 下面的纸条中，()的长度是5厘米。
① ？不，不对，规则3说红框内的红字图1，所以中间的是，所以三个选项是①、、③，所以最终：
1. 下面的纸条中，()的长度是5厘米。
① ？不，我现在就输出这个。

1. ③

2. 下面二年级学生的“身体尺”中，长度最接近1米的是()。

2. ②

3. 三条一样长的彩带，各用去一部分后，剩余的部分如下图。
哪条彩带用去的部分最长？（）

3. ②

4. 观察右图，杯子高约()厘米。
①5
②10
③15

4. ①