4. 耳的基本结构和功能。
耳
外耳
{
——收集声波
外耳道——传送声波
中耳
{
——产生振动，并将振动传给听小骨
——将振动传到内耳
鼓室——使鼓膜两侧的气压维持平衡
内耳
{
耳蜗：含有感受器，接受振动刺激，产生神经冲动

{ 有位觉感受器，与维持身体的平衡有关
前庭
}

4. 耳郭 鼓膜 听小骨 听觉 半规管

【分析】
本题考查耳的基本结构和功能，解题时需明确耳分为外耳、中耳、内耳三部分，各结构对应的功能是解题核心。外耳中，耳郭负责收集声波，外耳道传送声波；中耳里，鼓膜接受声波刺激产生振动并传给听小骨，听小骨再将振动传到内耳，鼓室维持鼓膜两侧气压平衡；内耳的耳蜗内有听觉感受器，可接受振动刺激产生神经冲动，半规管和前庭内有位觉感受器，与维持身体平衡有关。
【解析】
根据耳的结构与功能的对应关系：外耳中收集声波的结构是耳郭；中耳里产生振动并将振动传给听小骨的是鼓膜；将振动传到内耳的是听小骨；内耳的耳蜗含有听觉感受器，接受振动刺激产生神经冲动；与前庭共同具有位觉感受器、维持身体平衡的是半规管。
【答案】
耳郭、鼓膜、听小骨、听觉、半规管
【知识点】
耳的结构与功能；听觉感受器；位觉感受器
【点评】
本题为生物学科基础识记类题目，考查耳各部分结构及对应功能，难度较低，准确记忆相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.2

5. 听觉的形成过程:外界的声波→外耳道→(产生振动)→→内对声波敏感的感觉细胞→听神经→大脑的一定区域→产生听觉。

5. 鼓膜 听小骨 耳蜗

【分析】
首先梳理听觉形成的完整过程：外界声波经外耳道传递后，会引起鼓膜产生振动；振动通过听小骨传导至内耳；内耳中的耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息经听神经传递给大脑的特定区域，最终形成听觉。根据这一顺序，可依次确定题干空缺处的结构。
【解析】
听觉的形成过程为：外界的声波→外耳道→鼓膜（接受声波刺激产生振动）→听小骨（传导振动）→耳蜗（内有对声波敏感的感觉细胞）→听神经→大脑的一定区域（听觉中枢）→产生听觉。因此题干中三个空缺依次对应鼓膜、听小骨、耳蜗。
【答案】
鼓膜 听小骨 耳蜗
【知识点】
听觉形成过程；耳的结构
【点评】
本题考查生物学科中听觉形成的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，只要准确记忆耳的结构及听觉形成的顺序即可正确作答，是常见的基础考题。
【难度系数】
0.8

1. 下图是人眼的图片，有关标注正确的是
（）


A.1－瞳孔
B.2－巩膜
C.3－视网膜
D.3－角膜

1. A

【分析】本题考查人眼结构的识图判断，需先明确图中序号对应的眼球结构名称，再逐一分析选项的正误。首先回忆人眼各结构：瞳孔是虹膜中央的圆孔，是光线进入眼球的通道；巩膜是眼球外层白色的保护结构；视网膜是眼球内壁的感光层；角膜是眼球前端透明的部分。结合图示，①指向虹膜中央的黑色圆孔，②指向虹膜，③指向眼白部分（巩膜），据此判断选项。
【解析】首先明确各序号对应的结构：①为瞳孔，②为虹膜，③为巩膜。对选项逐一分析：A选项，1标注为瞳孔，与实际结构一致，正确；B选项，2标注为巩膜，实际2是虹膜，错误；C选项，3标注为视网膜，实际3是巩膜，错误；D选项，3标注为角膜，实际3是巩膜，错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】人眼的结构
【点评】本题是初中生物的基础识图题，侧重考查人眼基本结构的识别，只要牢记眼球各部分的名称和位置即可解答，难度较低。
【难度系数】0.6

2. 某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型(如图),经调节F形光源与水透镜间的距离,白板上呈现出清晰物像。以下说法错误的是 ()


A.注射器模拟睫状体
B.水透镜模拟晶状体
C.白色纸板模拟视网膜
D.向水透镜中注水可模拟远视成因

2. D

【分析】
本题考查眼球成像模型的相关知识，需明确模型各部分对应的眼球结构，以及近视、远视的成因。首先判断各选项中模型结构与眼球结构的对应关系，再分析向水透镜注水时的变化对应的视力问题成因，找出错误选项。
【解析】
选项A：睫状体可调节晶状体的曲度，图中注射器可调节水透镜的曲度，因此注射器模拟睫状体，该选项正确。
选项B：晶状体是眼球中折射光线的结构，水透镜为凸透镜，功能与晶状体类似，因此水透镜模拟晶状体，该选项正确。
选项C：视网膜是承接物像的结构，白色纸板承接了水透镜所成的像，因此白色纸板模拟视网膜，该选项正确。
选项D：向水透镜中注水，水透镜曲度变大，折光能力增强，会使像成在视网膜前方，模拟的是近视眼的成因；远视眼是晶状体曲度变小，折光能力减弱，像成在视网膜后方，因此该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
眼球成像模型、近视与远视成因
【点评】
本题结合眼球成像模型，考查眼球结构对应关系及近视、远视的成因，属于基础题型，需准确区分模型结构与眼球结构的对应，以及两种视力问题的形成原因。
【难度系数】
0.5

3. 每个人是自己眼健康的第一责任人。下列措施中，不能预防近视的是 （）

A.长期坚持做眼保健操
B.可在光线过亮的环境下看书
C.不持续长时间用眼，要注意休息
D.看书写字时控制眼睛与书本的距离

3. B

【分析】要解决本题，需先明确近视的预防措施及不良用眼习惯的危害：近视多由长时间近距离用眼、光线不适等导致，预防近视需保持良好用眼习惯，如坚持眼操、适时休息、合适用眼距离，而光线过亮/过暗等不良环境会损伤眼睛。题目要求选出不能预防近视的选项，需逐一分析各选项是否属于正确的预防措施。
【解析】A选项：长期做眼保健操可促进眼部血液循环，缓解眼疲劳，属于预防近视的措施，不符合题意；B选项：光线过亮环境下看书会刺激眼部，损伤眼结构，易引发近视，不能预防近视，符合题意；C选项：不长时间持续用眼、注意休息，能避免眼睛过度疲劳，可预防近视，不符合题意；D选项：控制眼睛与书本的距离，保持合适用眼距离，符合用眼卫生，能预防近视，不符合题意。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】近视的预防、用眼卫生
【点评】本题考查健康生活中近视预防的基础知识，属于基础题型，侧重考查学生对日常用眼卫生知识的掌握，难度较低，学生易作答。
【难度系数】0.2

4. 一个视力正常的人不论看较近或较远处的物体都能看清楚，主要是因为 （）

A.视网膜可以前后移动
B.眼球的前后径能随意调节
C.晶状体的曲度可以调节
D.瞳孔的大小可以调节

4. C

【分析】
要解决这道题，需明确人眼看清远近物体的核心调节结构，逐一分析选项：首先回忆人眼视觉形成的原理，看清不同距离物体依赖于特定结构的调节，再结合各选项描述判断对错。
【解析】
逐一分析选项：
A. 视网膜是眼球壁的内层，是成像的部位，位置固定，无法前后移动，该选项错误；
B. 眼球的前后径由眼球结构决定，不能随意调节，该选项错误；
C. 晶状体的曲度可通过睫状体收缩、舒张调节：看近物时睫状体收缩，晶状体曲度变大；看远物时睫状体舒张，晶状体曲度变小，从而使远近物体的像都能落在视网膜上，因此能看清远近物体，该选项正确；
D. 瞳孔的大小调节是为了控制进入眼内的光线量，与看清远近物体无关，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
眼球的结构、视觉的形成
【点评】
本题考查人眼看清远近物体的调节机制，属于生物学科基础知识点，需准确掌握晶状体的调节作用，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. 下课后，同学们从室内到阳光充足的室外远眺休息，此过程中眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是 （）

A.瞳孔放大，晶状体曲度由大变小
B.瞳孔放大，晶状体曲度由小变大
C.瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小
D.瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大

5. C

【分析】
要解答本题，需掌握眼球内瞳孔和晶状体的调节规律：①瞳孔用于调节进入眼球的光线量，光线强时瞳孔缩小以减少进光，光线弱时瞳孔放大以增加进光；②晶状体曲度与视物远近相关，看近处物体时晶状体曲度大，看远处物体时晶状体曲度小。题目中是从室内（光线弱）到阳光充足的室外（光线强）且远眺休息（看远处），据此分析两者变化即可。
【解析】
1. 瞳孔变化：室外阳光充足，光线强度远高于室内，为避免过多光线损伤眼球，瞳孔会缩小，因此排除瞳孔放大的A、B选项。
2. 晶状体变化：在室内时，同学们多看近处物体，晶状体曲度较大；到室外远眺时，看远处物体，晶状体曲度变小，即晶状体曲度由大变小，排除曲度由小变大的D选项。
综上，符合条件的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
眼球的结构与功能、视觉的调节
【点评】
本题考查眼球瞳孔和晶状体的基础调节规律，需准确识记光线强弱、视物远近对应的眼球结构变化，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6