四、Read and match.（读一读，将图片与对应的句子连线。）
1.
2.
3.
A. Goodbye, Mum!
B. Good afternoon!
C. Nice to meet you.

1. C 2. A 3. B

【分析】
本题是图片与英语日常交际用语的匹配题，解题思路是先观察每幅图片的场景，再匹配对应句子：1. 图1是两个小朋友握手的初次见面场景，对应表达见面问候的句子；2. 图2是小男孩和女性挥手告别的场景，对应表达告别的句子；3. 图3显示时间15:30（下午），两个小朋友打招呼，对应表达下午问候的句子。
【解析】
1. 图1中两个小朋友握手，是初次见面的场景，对应句子C“Nice to meet you.”（很高兴见到你）；
2. 图2中男孩向女性挥手告别，对应句子A“Goodbye, Mum!”（再见，妈妈）；
3. 图3中时间为15:30（下午），两个小朋友互相打招呼，对应句子B“Good afternoon!”（下午好）。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
日常交际用语，时间表达，问候告别
【点评】
本题考查基础英语日常交际用语的场景匹配，贴近生活，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

五、Read and choose.（读对话，选择正确的答案。）

A. Nice to meet you
B. How are you
C. Good morning
D. Nice to meet you, too
Miss Li: Good morning, children(孩子们).
Children: 1. , Miss Li.
Miss Li: 2. today?
Children: I'm fine, thanks!
Miss Li: Look! This is your new classmate(你们的新同学).
Li Ying: Hello! I'm Li Ying. 3. .
Children: Hi, Li Ying! 4. .

1. C 2. B 3. A 4. D

【分析】
本题为小学英语情景交际选择题，需结合对话上下文语境选择合适的日常交际用语。第一空，李老师说“Good morning, children.”，学生需回应“早上好”；第二空，学生答“I'm fine, thanks!”，对应询问身体状况的问句；第三空，新同学自我介绍后需用初次见面的问候语；第四空，回应初次见面的问候需用对应答语，据此逐一分析选项。
【解析】
1. 李老师问候“Good morning”，学生需用相同问候语回应，故选C；
2. 学生答语说明身体状况，问句应为询问身体状况的“How are you”，故选B；
3. 新同学自我介绍后，常用“Nice to meet you”表达初次见面问候，故选A；
4. 回应对方“Nice to meet you”，需用“Nice to meet you, too”，故选D。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.D
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】
本题考查小学英语基础日常交际用语，结合课堂场景设计，难度较低，主要考查学生对常用问候、询问及初次见面用语的掌握，适合小学低年级学生练习。
【难度系数】0.8