一 生活中会有各种各样的烦恼，看图，给同学们提出合理的建议。
A. You can ask your teacher for help.
B. You can talk to your parents.
C. You need to listen to your friend.
D. You can share ideas and help each other.

1. （）
2. （）
3. （）
4. （）

1. B 2. A 3. D 4. C

【分析】
先观察每幅图的情境：图1女孩面露愁容，有小烦恼，适合和父母倾诉；图2女孩对着作业发愁，有学习困难，应向老师求助；图3几个同学围坐一起看书讨论，是分享想法、互相帮助的场景；图4两个同学因玩具闹别扭，需要听朋友的沟通建议。再将图与选项一一对应，选出正确答案。
【解析】
1. 图1女孩有烦恼，对应选项B（You can talk to your parents.），故选B；
2. 图2女孩做题遇困难，对应选项A（You can ask your teacher for help.），故选A；
3. 图3同学一起学习讨论，对应选项D（You can share ideas and help each other.），故选D；
4. 图4同学闹矛盾，对应选项C（You need to listen to your friend.），故选C。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】
情景交际、建议表达
【点评】
本题结合生活常见场景，考查日常交际用语的运用，贴近学生生活，易于理解。
【难度系数】
0.6

二 选择正确的一项补全 Danny 的心情记录，并给他提出合理的建议。
A. angry B. excited C. worried D. ask your teacher for help
E. listen to him F. share it with your parents
Danny's feeling
Our school trip is this Saturday. I'm 1. .
I can't finish my science project on time. I feel 3. .
John and I want to make a poster, but we don't agree on the picture. I am a little 5. .
My advice
You can 2. .
You can 4. .
You need to 6. .

1. B 2. F 3. C 4. D 5. A 6. E

【分析】本题需结合语境选择合适的形容词描述Danny的心情，并匹配对应的合理建议。需先理解每句情境，再对应情绪和建议选项。
【解析】1. 学校旅行是令人期待的事，Danny的心情应是兴奋的，对应选项B（excited）；2. 针对学校旅行的建议，“和父母分享”是合理的，对应选项F；3. 不能按时完成科学项目，Danny会感到担心，对应选项C（worried）；4. 无法按时完成项目的建议，“向老师求助”合适，对应选项D；5. 和John做海报时意见不一致，Danny会有点生气，对应选项A（angry）；6. 意见不合的建议，“听他的”是合理的，对应选项E。
【答案】1.B 2.F 3.C 4.D 5.A 6.E
【知识点】形容词辨析、情景交际用语
【点评】本题考查根据语境选择恰当的情绪形容词和建议表达，需结合句子情境分析，属于基础英语应用题目。
【难度系数】0.5

三 阅读短文，完成任务。
We have different feelings at different times. Sometimes we're happy, and sometimes we're sad. We can also feel excited, angry or worried. It's important to know what we can do with our feelings. When we're sad, we can think of a happy time. When we're worried, we can talk about it with our parents or teachers. When we're angry, we can listen to music or do sports. This advice helps us share and face our feelings, so we can feel better soon!
任务一:根据短文内容,完成思维导图。
1. : think of a happy time
Different feelings
worried: 2.
angry: 3.
任务二☆:根据短文内容,结合自己的实际情况写一写。
When I feel sad, I can .

任务一:1. sad
2. talk about it with our parents or teachers
3. listen to music or do sports
任务二:draw pictures(供参考)

【分析】
首先，任务一需根据短文内容提取不同情绪对应的解决方法，先定位短文中提到的三种情绪（sad、worried、angry），再分别找到它们对应的做法填入思维导图；任务二要求结合自身实际用英语写出难过时的做法，符合语境即可，参考示例为draw pictures。
【解析】
任务一：1. 短文中明确表述“When we're sad, we can think of a happy time”，对应情绪为sad；2. 短文中“When we're worried, we can talk about it with our parents or teachers”，直接提取该句作为答案；3. 短文中“When we're angry, we can listen to music or do sports”，提取该句作为答案。任务二：结合实际，用英语写出难过时的合理做法，示例draw pictures符合要求。
【答案】
任务一:1. sad；2. talk about it with our parents or teachers；3. listen to music or do sports；任务二:draw pictures
【知识点】
英语阅读理解、信息提取、英语书面表达
【点评】
本题考查学生对英语短文细节信息的提取能力及简单英语书面表达能力，题目难度较低，认真阅读短文即可完成。
【难度系数】
0.7