一 Meimei 分享了她的全家福。看图，选一选。
A. fire station B. school C. factory D. hospital E. farm F. TV station

第一行:C A 第二行:B F E D

【分析】
本题需先识别每个小图中的人物职业，再匹配对应的场所选项。首先观察各小图：左上角是工人，对应工厂；右上角是消防员，对应消防站；左下角是老师，对应学校；左中是主持人，对应电视台；右中是农民，对应农场；右下角是医生，对应医院，据此匹配选项即可。
【解析】
1. 左上角工人→对应工厂（选项C）；
2. 右上角消防员→对应消防站（选项A）；
3. 左下角老师→对应学校（选项B）；
4. 左中主持人→对应电视台（选项F）；
5. 右中农民→对应农场（选项E）；
6. 右下角医生→对应医院（选项D）；
因此第一行填C、A，第二行填B、F、E、D。
【答案】
第一行:C A 第二行:B F E D
【知识点】
职业与场所匹配
【点评】
本题结合生活常识考查职业与对应场所的匹配，难度较低，需准确识别职业并对应场所。
【难度系数】
0.3

读文章，完成任务。
Let me tell you about my great mum. My mum looks very kind. She works as an English teacher at a primary school. When we stay at home, she is a good cook. She is good at making delicious dumplings. On weekdays, she acts like a driver. She drives me to school and picks me up after class. Sometimes, she becomes a cleaner. She always keeps our house clean and tidy. If I feel sick, she is just like a doctor and a nurse. She looks after me carefully day and night. I'm so lucky to have such an amazing mum!
任务一:按在文章中出现的顺序,用1-5给下列图片排序。

任务二:根据文章内容,判断句子正(T)误(F)。
()1. My mother works at a middle school.
()2. My mother can make delicious noodles.
()3. My mother drives me to school.
()4. My mother takes care of me when I'm ill.

任务一:4，3，1，5，2
任务二:1. F 2. F 3. T 4. T

【分析】本题包含两个任务：任务一要求根据文章内容给五幅图排序，需先梳理文章中描述妈妈的角色出现顺序，再匹配对应图片；任务二要求判断句子正误，需逐句对比原文信息。首先通读文章，明确妈妈的角色依次为英语老师、好厨师、司机、清洁工、医生/护士，再结合每幅图的内容按文章出现顺序排序；任务二则将每个句子与原文细节逐一比对，判断对错。
【解析】任务一：先明确五幅图的内容：第1幅（左数）是妈妈拖地（清洁工），第2幅是妈妈在车里开车（司机），第3幅是妈妈在教室讲课（老师），第4幅是妈妈在医院照顾病人（医生/护士），第5幅是妈妈端饺子（厨师）。根据文章中角色出现的顺序，对应图片编号排序为4，3，1，5，2；任务二：1. 原文提到妈妈在primary school（小学）工作，不是middle school，故为F；2. 原文说妈妈擅长做dumplings（饺子），不是noodles，故为F；3. 原文提到妈妈开车送我上学，故为T；4. 原文提到我生病时妈妈像医生护士照顾我，故为T。
【答案】任务一:4，3，1，5，2；任务二:1.F 2.F 3.T 4.T
【知识点】英语阅读理解、图文匹配、细节判断
【点评】本题考查学生对英语短文的细节理解与应用能力，任务一需图文对应，任务二需准确提取原文信息，整体难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.6