下面是某科技馆一楼大厅的平面图和正面图。

平面图
正面图
下面三张照片是同学们在大厅的不同位置拍摄的，他们分别是在哪个位置拍摄的？填一填。

图1是在()号位置拍摄的，图2是在()号位置拍摄的，图3是在()号位置拍摄的。

1. ③
2. ①
3. ②

1.诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的是庐山壮丽的景色。下面的照片分别是在哪种观察方式下拍摄的？连一连。

侧看 远看 近看

2.实践活动:给学校的东、南、西、北四个方向各拍一张照片,在班级小组内交流分享。

操作示例：
1. 站在学校操场中心，借助清晨太阳升起的方位先辨认出东面，再按照“面东背西，左北右南”的规则，依次确认南、西、北三个方向。
2. 分别面朝四个方向拍摄对应方向的景物：
面朝东拍摄：拍到学校东侧的校门和校门外的公交站台
面朝南拍摄：拍到学校南侧的教学楼和楼前的升旗台
面朝西拍摄：拍到学校西侧的室外篮球场
面朝北拍摄：拍到学校北侧的学生食堂
3. 小组交流时，依次向组员说明每张照片的拍摄朝向，介绍照片里的景物，互相分享辨认方向的小技巧即可。