二、现代文阅读(共26分)
(一)阅读下文,完成5~8题。(共14分)
菜油香,外婆忙
①超市的货架上摆了一排菜籽油,还有个好听怀旧的名字:外婆乡小榨。凑近看标签,产地居然是我的老家,不禁让我想起儿时跟外婆一起收油菜籽的情景。
②我的老家位于长江中下游地区,那里的乡人们都喜欢种油菜,大片大片的。外婆虽然年纪大了,但还是农活不辍,种了很多油菜,能收很多油菜籽。
③春天,金灿灿的油菜花开在田野上,是季节最美的外衣。喜欢看油菜花的人很多,知道油菜籽的人却很少,了解收割不易的人则更是没有几个了。
④油菜花大美过后,会结成籽,没有了往日灿烂的模样。它先是泛青,再泛黄,等到一粒粒油菜籽饱满之时,便要收割了。更准确地说,是砍而不是割——成熟的油菜秸秆粗壮结实,需用锋利的砍刀用力去砍方可。
⑤外婆是四川人,年轻时不仅是个美少女,还颇有点文化,上过高中。她千里迢迢嫁了来,外公却常年在外,家里家外的一切事宜便都由她承担起来。儿时,外出打工的父母把我寄养在外婆家,因此我见证了她日日的辛劳。
⑥星期天,我也会去油菜地给外婆帮些小忙,比如给她送点水喝,或者带去磨刀石……外婆很能干,她给油菜上很多的土木灰当肥料,平日里除草也勤快,棵棵油菜的秸秆都长得异常粗壮。
⑦收割菜籽,一般在夏初之际。5月中下旬的早晨和上午,气温不太高,还沾着点露水,那时收割,菜籽不会因外力触碰而破壳落地,造成浪费。而每到收割季,我都会看见矮小的外婆,在一望无际的油菜地里一点点地挪动,没完没了地砍呀砍。外婆手小,根本握不过来,要分好几次砍。只见她弯着身子,一刀一刀挥砍,汗水伴着“咔嚓”“咔嚓”的响声默默流淌下来。
⑧被砍倒的油菜就铺放在地里晾晒,晒干水分后,便是踩籽了。怎么踩呢? 外婆在地上铺一大块塑料薄膜,再把油菜抱上去,一把把放整齐,然后站上去,用脚将菜籽从秸秆上踩下来。这看上去挺轻松的,其实不然。因为要在阳光最厉害时踩,壳才易破开,籽才能出来。天气闷热时,菜籽壳的灰末四处飘荡,落到身上痒死人,却又不能去抓,否则会越抓越痒。
⑨我问外婆:“你不痒吗?”外婆笑应:“痒呀,但要忍着哦。”就这样,无数粒黑得晶莹透彻的菜籽,被外婆一脚一脚踩脱壳,黑珍珠般在阳光下闪闪发亮。
⑩因为太多,常常要个把星期才能踩完所有的油菜籽。之后,外婆把它们一担担挑送到镇上的老油坊里,换回一张张油票。有了这些油票,一家人一整年的油就不愁了。外婆还让我父母带些去打工的地方吃,能省下不少的买油钱。那黑中泛着红亮的菜籽油可真香啊,淋进热锅里,再寻常的农家菜,也能被浸润得无比美味了。
⑪外婆的身体很好,一直活到了86岁。我觉得其中一部分得归功于菜籽油,它含胆固醇少,常年吃能软化血管。当然,更重要的,还跟她的勤劳有着很大关系。
⑫油菜的一生,跟外婆很像——开花,美化春天;结籽,留下美味……
⑬我从超市的架子上拿下一桶“外婆乡小榨”,买回了家。菜油很香,外婆在世时很忙,我想她了。
(作者:夏生荷。有删改)
5.文章记录了外婆和油菜的哪几件事,请为每件事拟一个小标题。(4分)
6.从描写的角度说说文中画线句中加点词的表达效果。(2分)
外婆在地上铺一大块塑料薄膜,再把油菜抱上去,一把把放整齐,然后站上去,用脚将菜籽从秸秆上踩下来。
7.第③④段作者用了大量篇幅写油菜花的开花与结籽,这样写有何用意?(4分)
8.请从多角度分析结尾段在文中的作用。(4分)

5. 示例：①勤种油菜 ②挥刀砍收油菜 ③垫膜踩取菜籽 ④送籽换油分赠家人（符合文意、表述简洁即可，共4分）
6. 句中加点的“铺”“抱”“放”“站”“踩”是一连串的动作描写，准确生动地还原了外婆踩菜籽的完整流程，表现出外婆动作的娴熟利落，也体现出外婆劳作时的认真细致与勤劳能干。（2分）
7. ①内容上，既写出了油菜花盛开时的美好，又点明油菜籽成熟后收割的难度，突出多数人只知晓油菜花的观赏性，却不了解收获菜籽背后的劳作艰辛；②结构上，为下文写外婆常年辛苦照料油菜、收割油菜的情节做铺垫，同时呼应后文“油菜的一生跟外婆很像”的表述，烘托外婆勤劳奉献的品质。（每点2分，共4分）
8. ①结构上：呼应开头在超市看到“外婆乡小榨”菜籽油的情节，同时照应文章标题“菜油香，外婆忙”，收束全文，让文章结构完整严谨；②内容上：点明主旨，由菜油的香味自然引出对外婆的深切思念，把对外婆的怀念落到具体的事物上，深化了文章主题，也体现出外婆的勤劳品质和对家人的爱都长久留存在“我”的记忆里。（每点2分，共4分）

5. 本题考查文章事件梳理与概括，需定位对应语段，筛选外婆和油菜相关的核心事件，用简洁的动宾结构拟写小标题即可。
6. 本题考查动词的表达效果，加点字均为外婆踩菜籽过程中的动作，属于动作描写，可从动作的连贯性、体现的人物特点角度分析作答。
7. 本题考查段落作用，可从内容层面（突出油菜从开花到收籽的特点、劳作的不易）、结构层面（为下文写外婆的辛劳做铺垫、烘托人物形象）两个角度分析。
8. 本题考查结尾段的作用，可从结构（呼应开头、照应标题、收束全文）、内容（点明主旨、抒发情感、深化主题）两个维度多方面分析。