登录
独臂挥拍，打出人生的“大满贯”
2025年11月27日，第七次全省自强模范暨助残先进表彰大会在山东大厦隆重举行。在10名被授予“山东省自强模范”称号的残疾人中，一位独臂女将的奋斗事迹格外引人注目。她叫刘旭，山东某体育有限公司总经理兼主教练，用一只左手挥动球拍，也挥出了一个属于自己的精彩人生。
1991年11月，刘旭出生在江苏一个普通家庭。5岁那年，一场不幸夺去了她的右臂。童年的刘旭没有在哭泣中沉沦，而是选择了一条让所有人都意想不到的路——打乒乓球。失去右臂意味着身体平衡难以掌控，发球、击球、移位，每一个基本动作都要付出常人十倍百倍的努力。汗水浸透了无数件球衣，刘旭在日复一日的挥拍之中，不仅练就了精湛的球技，更磨砺出一颗永不服输的心。凭借着顽强的毅力，她屡次在国内外体育赛事中斩获佳绩，用成绩向世界宣告：身体的残缺，挡不住生命的跃起。
2015年，刘旭迎来了人生的转折点——退役。对于许多运动员来说，退役意味着光环褪去，但对刘旭而言，这恰恰是另一场“比赛”的开始。她毅然选择创业。从赛场到商场，从运动员到创业者，身份的转换充满挑战。刘旭把在乒乓球台上练就的那股“拼劲”全部用在了创业上，经过不懈努力，公司从无到有、从小到大，累计培养国家级运动员20余名，为社会创造了百余个就业岗位。
在事业稳步发展的同时，她始终不忘回馈社会，积极投身公益事业。她发起“乒乓球公益课堂进校园”活动，带领团队走进百余所学校，开展公益课程超过5 000堂，捐赠体育器材总价值达40余万元。她用一只左手握住球拍，也握住了一份沉甸甸的社会责任。
从失去右臂的小女孩，到赛场上的运动健将，再到成功的企业家和公益践行者，刘旭用实际行动诠释了什么是自强不息。正如她所展现的那样：自强，不是没有伤痛，而是带着伤痛依然向前；自强，不是没有低谷，而是在每一次跌倒后都能重新站起。
2025年11月27日，第七次全省自强模范暨助残先进表彰大会在山东大厦隆重举行。在10名被授予“山东省自强模范”称号的残疾人中，一位独臂女将的奋斗事迹格外引人注目。她叫刘旭，山东某体育有限公司总经理兼主教练，用一只左手挥动球拍，也挥出了一个属于自己的精彩人生。
1991年11月，刘旭出生在江苏一个普通家庭。5岁那年，一场不幸夺去了她的右臂。童年的刘旭没有在哭泣中沉沦，而是选择了一条让所有人都意想不到的路——打乒乓球。失去右臂意味着身体平衡难以掌控，发球、击球、移位，每一个基本动作都要付出常人十倍百倍的努力。汗水浸透了无数件球衣，刘旭在日复一日的挥拍之中，不仅练就了精湛的球技，更磨砺出一颗永不服输的心。凭借着顽强的毅力，她屡次在国内外体育赛事中斩获佳绩，用成绩向世界宣告：身体的残缺，挡不住生命的跃起。
2015年，刘旭迎来了人生的转折点——退役。对于许多运动员来说，退役意味着光环褪去，但对刘旭而言，这恰恰是另一场“比赛”的开始。她毅然选择创业。从赛场到商场，从运动员到创业者，身份的转换充满挑战。刘旭把在乒乓球台上练就的那股“拼劲”全部用在了创业上，经过不懈努力，公司从无到有、从小到大，累计培养国家级运动员20余名，为社会创造了百余个就业岗位。
在事业稳步发展的同时，她始终不忘回馈社会，积极投身公益事业。她发起“乒乓球公益课堂进校园”活动，带领团队走进百余所学校，开展公益课程超过5 000堂，捐赠体育器材总价值达40余万元。她用一只左手握住球拍，也握住了一份沉甸甸的社会责任。
从失去右臂的小女孩，到赛场上的运动健将，再到成功的企业家和公益践行者，刘旭用实际行动诠释了什么是自强不息。正如她所展现的那样：自强，不是没有伤痛，而是带着伤痛依然向前；自强，不是没有低谷，而是在每一次跌倒后都能重新站起。
答案
答案略
你在学习或生活中遇到过哪些想做却觉得太难的事？读了刘旭的故事后，你打算怎样面对它？答案
我学英语时总不敢开口，怕发音不标准被笑话。读完刘旭的故事，我打算先接纳自己的不足，每天跟着录音朗读十分钟，不怕犯错，坚持练习，像她一样用行动一点点突破自己。
解析
【分析】
这是一道开放性的感悟类题目，解题思路是：先联系自身学习或生活中“想做却觉得太难”的具体事例，再结合故事传达的面对困难的积极态度，最后说明自己具体的应对做法，完成作答。
【解析】
1. 选取自身真实事例：比如学习英语时不敢开口的经历，明确“想做却觉得太难”的具体内容；
2. 结合故事提炼方法：从故事中学习到面对困难要接纳不足、不怕犯错、坚持行动；
3. 转化为具体计划：将上述方法落实为可操作的行动，比如每天跟着录音朗读练习，形成完整答案。
【答案】
我学英语时总不敢开口，怕发音不标准被笑话。读完刘旭的故事，我打算先接纳自己的不足，每天跟着录音朗读十分钟，不怕犯错，坚持练习，像她一样用行动一点点突破自己。
【知识点】
结合自身感悟、面对困难的态度
【点评】
本题贴近学生生活，引导学生结合实际感悟面对困难的方法，培养积极解决问题的意识，是开放性的感悟类题目。
【难度系数】
0.5
这是一道开放性的感悟类题目，解题思路是：先联系自身学习或生活中“想做却觉得太难”的具体事例，再结合故事传达的面对困难的积极态度，最后说明自己具体的应对做法，完成作答。
【解析】
1. 选取自身真实事例：比如学习英语时不敢开口的经历，明确“想做却觉得太难”的具体内容；
2. 结合故事提炼方法：从故事中学习到面对困难要接纳不足、不怕犯错、坚持行动；
3. 转化为具体计划：将上述方法落实为可操作的行动，比如每天跟着录音朗读练习，形成完整答案。
【答案】
我学英语时总不敢开口，怕发音不标准被笑话。读完刘旭的故事，我打算先接纳自己的不足，每天跟着录音朗读十分钟，不怕犯错，坚持练习，像她一样用行动一点点突破自己。
【知识点】
结合自身感悟、面对困难的态度
【点评】
本题贴近学生生活，引导学生结合实际感悟面对困难的方法，培养积极解决问题的意识，是开放性的感悟类题目。
【难度系数】
0.5
