15. 阅读材料，回答问题。
材料一 炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。
——《谷山笔塵》
（1）材料一中的“炀帝此举”指的是什么事件？如何理解“不仁而有功者矣”这句话？
材料二 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。
——《旧唐书·魏征传》
（2）材料二中的话是谁说的？他统治时期出现了什么盛世局面？“以人为镜”对其统治有何重要意义？
材料三 太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。”
——《贞观政要·崇儒学》
（3）材料三体现了唐太宗怎样的用人理念？这一理念对唐朝初期的发展产生了怎样的影响？
【学科特色校】

(1) 事件：隋炀帝主持开凿隋朝大运河。
理解：“不仁”指隋炀帝在开凿大运河时过度征发民力，极大加重了百姓的负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡；“有功”指大运河开通后，极大加强了南北地区的政治、经济和文化交流，对后世的发展产生了长期的积极影响。
(2) 人物：唐太宗（李世民）。盛世局面：贞观之治。意义：唐太宗将贤臣作为自己行事的参照，虚心听取谏言，能够及时发现和修正执政的过失，有效避免决策失误，维持了政治清明的局面，巩固了自身统治。
(3) 用人理念：高度重视人才治理的作用，选任官员坚持以德行、学识为核心标准，任人唯贤。
影响：这一理念为初唐选拔出了大量德才兼备的治理人才，提升了国家的治理水平，减少了施政错误，推动了“贞观之治”清明治世局面的形成，为唐朝初期的社会稳定、经济文化繁荣提供了坚实的人才保障。

(1) 结合隋炀帝的相关史实，从“短时间动摇隋朝统治、但惠及后世”的特征判断对应事件，再分别从开凿过程的暴政负面影响、工程的长远积极作用两个层面解读“不仁而有功”的含义。
(2) 根据材料中魏征的相关提示，结合唐太宗虚心纳谏的相关史实判断说话人，对应其统治时期的治世局面，从纳谏对修正执政过失、维持清明统治的角度分析意义。
(3) 从材料“为政之要，惟在得人”“必须以德行、学识为本”的内容提炼核心用人理念，再从贤才对初唐政治、社会发展的推动作用角度分析对应的影响。

16.某校以“隋唐一统·治世初现”为主题开展项目化学习，挖掘历史发展脉络中的治世智慧，请你参与其中，并完成下列任务。
[任务一 文物入展]
展厅需征集能体现隋朝统一及“贞观之治”经济、政治举措的文物展品，请从下列文物中，挑选两件最贴合本课核心内容的展品，并说明理由。
A.隋代大运河河道遗址出土的漕运船模型
B.唐代三省六部制官印拓片
C.敦煌莫高窟“唐太宗纳谏图”壁画摹本
D.唐科举考试进士科答卷摹本
(1)展品解说:为你选中的文物撰写一段简洁的入展解说词,突出其与本课历史知识的关联。
[任务二 场景复原]
展厅计划复原“隋朝统一南北”与“唐太宗虚心纳谏”两个历史场景,请完成。
(2)场景一:作为编剧,为“隋朝统一南北”的复原场景设计一段旁白,说明该事件的历史意义。场景二:作为历史顾问,为“唐太宗虚心纳谏”场景设计一组君臣对话,体现唐太宗的治国策略。
[任务三 精神传承]
(3)展览尾声设置“以史鉴今”环节,请结合展览内容以及隋朝统一和“贞观之治”的史实,分析国家统一与社会发展的内在联系,并为本次主题展设计一句宣传标语,凸显隋唐初年的时代特征与历史价值。

(1) 示例选择展品A和展品B：
展品A解说词：这是隋代大运河河道遗址出土的漕运船模型，隋朝完成统一后，为加强南北交通、巩固对全国的统治开凿了大运河，漕运船正是大运河开通后南北物资运输、经济文化交流的实物见证，直观体现了隋朝统一后经济建设的重大成就。
展品B解说词：这是唐代三省六部制官印拓片，唐太宗时期完善了三省六部制，明确中央各机构的职权与决策流程，既提高了行政效率，又强化了中央集权，是“贞观之治”时期极具代表性的政治革新举措。
（也可选择其他组合，符合史实即可）
(2) 场景一旁白示例：公元589年，隋军南下攻灭陈朝，分裂近三百年的南北重新归于统一。这场统一战争结束了魏晋南北朝以来长期割据混战的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，为后续隋唐的经济发展、文化繁荣与治世局面的出现，打下了坚实的政治根基。
场景二对话示例：
唐太宗：“魏爱卿，朕近来常思前朝倾覆的教训，你认为隋炀帝失天下最核心的原因是什么？”
魏征：“陛下，隋亡的核心是君王刚愎自用，不肯听取臣下的谏言，横征暴敛失掉了民心。”
唐太宗：“你说得太对了，朕深知‘兼听则明，偏信则暗’，往后朕一定广开言路，虚心接纳所有人的合理谏言，轻徭薄赋体恤百姓，绝不重蹈隋朝的覆辙。”
魏征：“臣定当直言进谏，辅佐陛下开创太平治世。”
(3) 内在联系：国家统一是社会稳定、经济文化发展的核心前提，隋朝完成统一后，才能调动全国资源开展大运河这类大型工程，推动南北经济深度交流，为唐代的繁荣积蓄基础；而“贞观之治”这类治世局面，只有在国家统一安定的环境下才能诞生，治世带来的国力强盛、民心聚拢，又会反过来进一步巩固大一统的格局，二者相辅相成。
宣传标语示例：隋唐一统开时代新局，治世智慧鉴千年兴衰。

本题为隋唐史主题探究题，结合七年级下册“隋唐时期：繁荣与开放的时代”相关核心史实作答即可：
1. 任务一需优先选择分别对应隋朝统一相关建设、贞观之治核心政治举措的文物，结合对应史实说明关联，撰写解说词；
2. 任务二场景旁白需准确点明隋朝统一的历史意义，君臣对话要贴合唐太宗虚心纳谏、以民为本的治国核心，符合历史常识；
3. 任务三分析联系需紧扣“统一是发展的前提，发展巩固统一”的逻辑，宣传标语要贴合主题、朗朗上口。