Ⅱ. 选出与句意相符的图片。

( )1. I like spring. I can fly a kite.
( )2. In winter, I can make a snowman.
( )3. We can go on a picnic.
( )4. I can swim in the lake with my parents.
( )5. We can pick apples in fall.

1. E 2. C 3. B 4. D 5. A

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先逐句翻译理解每个题干句子的含义，明确句子描述的是哪一项季节相关的活动，再逐一识别A到E五张图片对应的活动内容，将描述和活动一一对应匹配即可得到正确答案。比如先找描述放风筝的句子，对应到放风筝的图片，再依次匹配堆雪人、野餐、游泳、摘苹果的内容，就能快速完成作答。
【解析】
1. 句子"I like spring. I can fly a kite."的含义是“我喜欢春天，我可以放风筝”，图E展示的是小女孩放风筝的场景，和句意完全匹配，选E。
2. 句子"In winter, I can make a snowman."的含义是“在冬天，我可以堆雪人”，图C展示的是小朋友堆雪人的场景，和句意完全匹配，选C。
3. 句子"We can go on a picnic."的含义是“我们可以去野餐”，图B展示的是两个孩子在野餐垫上分享食物野餐的场景，和句意完全匹配，选B。
4. 句子"I can swim in the lake with my parents."的含义是“我可以和父母在湖里游泳”，图D展示的是小朋友套着游泳圈在水里游泳的场景，和句意完全匹配，选D。
5. 句子"We can pick apples in fall."的含义是“我们可以在秋天摘苹果”，图A展示的是长辈和小女孩在苹果树下摘苹果的场景，和句意完全匹配，选A。
【答案】
1. E 2. C 3. B 4. D 5. A
【知识点】
季节活动短语，图文匹配，日常情景表达
【点评】
本题属于小学英语基础题型，难度较低，主要考察学生对和季节相关的常见活动短语的认读和理解能力，只要能读懂句子含义、准确识别图片对应的活动，就可以顺利完成作答，能够帮助学生巩固季节相关的英语日常表达。
【难度系数】
0.9

( )1.—Which ___ do you like best? —I like spring best.

A.weather
B.season
C.colour

1. B

【分析】
首先先定位答句的核心提示信息：答句表述“我最喜欢春天”，春天属于四季的范畴，接下来我们先明确三个选项的词义，再结合答句的属性反向推导问句缺失的名词，逐一排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译整段对话：——你最喜欢哪一个______？——我最喜欢春天。
2. 逐一辨析选项含义：
选项A.weather意为“天气”，若问句询问最喜欢的天气，答句不可能用春天回应，逻辑不匹配；
选项B.season意为“季节”，春天是四季中的一员，询问最喜欢的季节，回答春天完全符合语境逻辑；
选项C.colour意为“颜色”，若问句询问最喜欢的颜色，答句不可能是春天，逻辑完全不匹配。
3. 综上排除A、C两个错误选项，确定正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，情景问答匹配
【点评】
本题是小学英语阶段的基础情景类题目，考点非常直白，只需要掌握基础词汇含义、抓住答句的核心提示就能快速选出答案，适合刚接触季节主题词汇的学生巩固基础知识。
【难度系数】
0.9

( )2.—___ do you like autumn?
—Because I like the colours.

A.Who
B.Which
C.Why

2. C

【分析】
拿到这道题首先观察答句的特征，答句以Because（因为）开头，说明问句是在询问原因。接下来只需要找出三个选项里专门用于提问原因的特殊疑问词，逐个排除不符合提问逻辑的选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理对话逻辑：问句含义为“你_____喜欢秋天？”，答句含义为“因为我喜欢这些色彩”，答句是在阐述喜欢秋天的具体原因。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Who意为“谁”，专门用于对人物身份进行提问，和答句的原因内容完全不匹配，直接排除。
选项B：Which意为“哪一个”，用于在限定范围内挑选特定事物的场景提问，不符合本题语境，排除。
选项C：Why意为“为什么”，是专门用于询问事件原因的特殊疑问词，对应的答句通常用Because引导原因说明，完全符合对话逻辑。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；why与because问答搭配
【点评】
本题是英语基础交际类题型，核心考察基础特殊疑问词的使用场景，只要学生记住“询问原因用why，回答对应用because”的基础规则，就能直接选出正确答案，属于必须掌握的送分题型。
【难度系数】
0.9

( )3.—I can ___ in summer. What about you?
—I can play football.

A.make a snowman
B.go swimming
C.wear sweaters and coats

3. B

【分析】
这道题是情景匹配类选择题，解题的核心思路是先抓住题干给出的关键限定信息“in summer（在夏天）”，结合生活常识逐一判断三个选项对应的行为是否符合夏季的场景，排除明显不符合的错误选项，就能得到正确答案。首先先回忆每个选项短语的含义，再对应季节适配性排查：堆雪人是冬天的活动，穿毛衣外套是冷天的行为，只有游泳是夏天的常见活动，就能快速选出答案。
【解析】
第一步：先明确题干语境，题干对话含义为：——我在夏天可以______，你呢？——我可以踢足球。题干明确限定了场景是夏季，要选择符合夏季可进行的行为。
第二步：逐一分析选项：
选项A：make a snowman意为堆雪人，是冬季的专属活动，不可能在夏天进行，直接排除；
选项B：go swimming意为去游泳，是夏季非常常见的消暑活动，完全符合夏季的场景要求；
选项C：wear sweaters and coats意为穿毛衣和外套，这类厚衣物是气温较低的秋冬季节的穿搭，夏天天气炎热不可能这么穿，排除该选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，动词短语辨析，季节常识
【点评】
本题属于小学英语基础题型，结合季节场景考察常用动词短语的含义，难度较低，只要学生掌握相关短语的词义，结合基础生活常识就可以快速排除错误选项，主要目的是引导学生积累和季节相关的日常活动类短语。
【难度系数】
0.9

( )4.In winter, it's very ___ in Harbin.

A.hot
B.warm
C.cold

4. C

【分析】
这道题的解题思路很清晰：首先读懂题干含义，明确题目询问的是哈尔滨冬季的天气特征，接下来逐一辨析三个选项的形容词词义，再结合哈尔滨冬季的实际气候常识，就能直接匹配出符合题意的正确选项，排除明显不符合常识的错误选项。
【解析】
1. 先翻译题干：句子含义为“在冬天，哈尔滨的天气非常______”。
2. 逐一分析选项：
选项A hot 含义为“炎热的”，是夏季低纬度区域的典型天气特征，完全不符合哈尔滨冬季的实际情况；
选项B warm 含义为“温暖的”，一般对应春初或者秋末的天气特征，不符合我国东北哈尔滨冬季的气候特点；
选项C cold 含义为“寒冷的”，哈尔滨地处我国高纬度的东北地区，冬季气温常年处于零下，气候十分寒冷，完全符合题意。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
天气形容词辨析，气候生活常识
【点评】
本题属于英语基础题型，把基础词汇考察和生活常识结合起来，考点简单直观，主要检验学生对常见描述天气的形容词的词义掌握情况，同时引导学生结合实际生活经验判断选项，避免死记硬背单词。
【难度系数】
0.9

( )5.—___ fruit do you like best? —I like oranges best.

A.How
B.Which
C.When

5. B

【分析】
首先提取答句的核心信息，答句表明自己最喜欢的水果是橙子，说明问句是要在“水果”这个限定范围内，询问对方最喜欢的具体类别。接下来逐个辨析三个选项的疑问词适用场景：A选项How用于提问方式、状态，代入句子语义不通；C选项When用于提问时间，和询问水果喜好的语境完全不匹配；只有B选项Which表示“哪一类、哪一个”，刚好符合在给定的fruit范围内做选择的提问逻辑，由此就能确定正确选项。
【解析】
第一步：明确三个特殊疑问词的含义和用法
A. How：意为“怎样、如何”，通常对方式、程度、状态进行提问，代入问句后和答句“我最喜欢橙子”无法形成对应逻辑，直接排除。
B. Which：意为“哪一个/哪一类”，用于指定范围内的选择类提问，搭配fruit组成Which fruit，含义为“哪一种水果”，和答句回答的水果类别完全匹配。
C. When：意为“什么时候”，专门对时间进行提问，代入问句语义完全不通，排除。
综上可以确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，特殊疑问句
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题型，核心考察常见特殊疑问词的基础用法，难度很低，学生只要牢记不同疑问词对应的提问范畴，结合答句给出的提示信息，就可以快速排除错误选项选出答案，日常学习中可以多积累不同疑问词的常用搭配场景巩固基础。
【难度系数】
0.8