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1. 在$□$里填合适的数。
$12-□=9$ $7+□=11$
$15-□=8$ $□+8=17$
$□-9=6$ $11-□=7$
$12-□=9$ $7+□=11$
$15-□=8$ $□+8=17$
$□-9=6$ $11-□=7$
答案
1. 3 4 7 9 15 4
2. 不计算,在每组中得数较大的算式后面画“√”。
$\begin{cases}15-8(\quad)\\15-7(\quad)\end{cases}$ $\begin{cases}9+8(\quad)\\7+8(\quad)\end{cases}$
$\begin{cases}15-8(\quad)\\15-7(\quad)\end{cases}$ $\begin{cases}9+8(\quad)\\7+8(\quad)\end{cases}$
答案
2. 15-7 9+8 【提示】同一个数，减去的数越小，得到的差越大；一个加数相同，另一个加数越大，得到的和越大。
3. 在$◯$里填“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
$15-7◯13-5$ $13-7◯13-8$
$15-9◯8+8$ $8+6◯7+7$
$15-7◯13-5$ $13-7◯13-8$
$15-9◯8+8$ $8+6◯7+7$
答案
3. ＝ ＞ ＜ ＝ 【提示】先算出得数，再比较大小。
解析
15-7=8，13-5=8，所以15-7=13-5；
13-7=6，13-8=5，所以13-7＞13-8；
15-9=6，8+8=16，所以15-9＜8+8；
8+6=14，7+7=14，所以8+6=7+7。
＝ ＞ ＜ ＝
13-7=6，13-8=5，所以13-7＞13-8；
15-9=6，8+8=16，所以15-9＜8+8；
8+6=14，7+7=14，所以8+6=7+7。
＝ ＞ ＜ ＝
4. 跨学科 童话故事 《小蝌蚪找妈妈》这个故事讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程,向孩子们传达了关于成长和认知自我的道理。池塘里原来有$14$只小蝌蚪,后来有$8$只找到了妈妈。还有多少只小蝌蚪没有找到妈妈?
答案
4. 14-8＝6（只） 【提示】用小蝌蚪的总只数减去找到妈妈的只数，剩下的就是没有找到妈妈的只数。
解析
14-8=6（只）
5. 检查视力。
(1)还剩多少人没有检查?
(2)请你再提出一个用减法解决的问题并解答。
(1)还剩多少人没有检查?
(2)请你再提出一个用减法解决的问题并解答。
答案
5. (1)14-8＝6（人） 【提示】一共的人数－已经检查的人数＝剩下没检查的人数
(2)答案不唯一，如：检查视力的女生有多少人？14-7＝7（人） 【提示】检查视力的女生人数＝一共要检查的人数－检查视力的男生人数
(2)答案不唯一，如：检查视力的女生有多少人？14-7＝7（人） 【提示】检查视力的女生人数＝一共要检查的人数－检查视力的男生人数
6. 新考法 推理探究 如果$\bigstar-7=8$,$△-9=8$,那么$\bigstar$和$△$比较,(
①$\bigstar$大一些 ②$\bigstar$小一些
③一样大
②
)。①$\bigstar$大一些 ②$\bigstar$小一些
③一样大
答案
6. ② 【提示】两道减法算式，差相等，减数越小，被减数越小；减数越大，被减数越大。
7. 从$3$,$4$,$6$,$8$,$1$,$5$,$9$中选$3$个数字填在$□$里,使等式成立。
$□□-□=7$
$□□-□=7$
答案
7. 15-8（答案不唯一） 【提示】运用“尝试法”，可得出等式13-6＝7，15-8＝7，16-9＝7。
解析
13-6=7
15-8=7
16-9=7
15-8=7
16-9=7
