三、单项填空
1. 2025南通海安期中 The old man his dog alone since his wife .

A.has got used to walk; dead
B.has been used to walk; has been dead
C.has got used to walking; dead
D.has been used to walking; died

1. D 提示:get/be used to doing sth习惯于做某
事;be used to do sth被用来做某事。句意:自
从妻子去世后,这位老人已经习惯独自遛
狗了。

【分析】
首先，我们需要明确两个核心考点：一是“get/be used to”的固定搭配辨析，二是since引导时间状语从句的时态规则。
1. 先看固定搭配：“get/be used to doing sth.”表示“习惯于做某事”，“be used to do sth.”表示“被用来做某事”。根据句意“老人独自遛狗”，这里表达的是“习惯于”的含义，所以必须接动名词形式，由此可以排除选项A和B（它们后面接的是动词原形walk）。
2. 再看since引导的从句：since引导时间状语从句时，从句要用一般过去时（表示过去发生的动作），主句用现在完成时。选项C中的“dead”是形容词，不能作谓语，而“died”是动词die的过去式，可作谓语，符合从句的时态要求，因此排除C，最终确定答案为D。
【解析】
1. 固定搭配辨析：
“get/be used to doing sth.”意为“习惯于做某事”，“be used to do sth.”意为“被用来做某事”。根据题干句意“这位老人已经习惯独自遛狗”，此处表达“习惯于”，需用动名词形式，因此排除A（has got used to walk）和B（has been used to walk）。
2. 时态与从句谓语分析：
since引导时间状语从句时，从句需用一般过去时（描述过去发生的动作）。“dead”是形容词，不能在从句中作谓语；“died”是动词die的过去式，可作谓语，符合语法要求，因此排除C，选择D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配辨析、时态用法辨析、时间状语从句
【点评】
本题结合固定搭配和时态考点，考查学生对易混短语和时态规则的掌握能力。需要准确区分“get/be used to doing”与“be used to do”的含义，同时熟练掌握since引导时间状语从句的时态规律，是对基础知识的综合考查。
【难度系数】
0.6

2. 2025南通海安期末 —Miss Wang, I think it's of us to say nothing if someone helps us.
—You are right, Daniel. We should thank him or her first.

A.dangerous
B.terrible
C.helpful
D.impolite

2. D 提示:dangerous危险的;terrible糟糕的;
helpless无助的;impolite不礼貌的。句
意:——王老师,我觉得如果有人帮助我们,
而我们什么都不说是不礼貌的。——你说得
对,丹尼尔。我们应该先感谢他/她。

【分析】
这是一道结合情景交际的形容词词义辨析题。解题时，首先要把握对话语境：对话围绕“他人提供帮助后我们不表达感谢”这一行为的性质展开，第二句明确指出“应该先感谢对方”，由此可推断第一句是要评价这种行为是不符合礼仪的。接下来需要逐一分析四个选项的词义，将其代入语境中判断逻辑是否通顺：“dangerous（危险的）”与行为的礼仪属性无关；“terrible（糟糕的）”语义程度过重，不符合对该行为的合理评价；“helpful（有帮助的）”与语境中负面行为的描述完全相反；“impolite（不礼貌的）”正好契合“受助却不道谢”这一不符合礼仪的行为，因此可确定答案。
【解析】
先明确各选项词义：
A. dangerous：危险的，用于描述存在安全隐患的事物或行为，不符合本题语境；
B. terrible：糟糕的，通常形容事物或情况很差，语义程度过重，不适合评价该行为；
C. helpful：有帮助的，与“受助却不道谢”的负面行为逻辑相悖；
D. impolite：不礼貌的，结合对话中“我们应该先感谢他/她”的提示，可知受助后不表达感谢是不礼貌的行为，符合语境。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析、情景交际
【点评】
本题以日常交际对话为载体，考查基础形容词的词义辨析，解题核心是结合语境准确理解句子意图，区分各选项的语义差异，侧重对学生基础词汇掌握和日常交际礼仪认知的考查。
【难度系数】
0.8

3. 2025南京玄武期末 —Dad, can I go on a trip to Beijing with Millie this summer holiday?
—Sorry, darling. You two are young go out alone together.

A.so; to
B.too; to
C.enough; to
D.such; to

3. B 提示:句意:——爸爸,这个暑假我能和
米莉一起去北京旅行吗? ——对不起,亲爱
的。你们俩太小了,不能单独一起出去。

【分析】
首先结合对话语境理解语义：孩子请求暑假和朋友去北京旅行，爸爸拒绝了，核心原因是两人年龄太小，无法单独外出。接下来逐一分析选项的固定结构与语义适配性：
1. 选项A：不存在“so+形容词+to do”的正确固定搭配，其正确结构为“so+形容词/副词+that从句”（意为“如此……以至于……”），不符合题干结构，直接排除；
2. 选项B：“too+形容词+to do sth.”是经典固定结构，意为“太……而不能做某事”，代入句中“你们俩太小了，不能单独一起出去”，完全契合爸爸拒绝的语境和语法要求；
3. 选项C：enough修饰形容词时需后置，结构为“形容词+enough to do sth.”（意为“足够……去做某事”），代入后语义为“你们足够年轻可以单独出去”，与爸爸拒绝的态度矛盾，排除；
4. 选项D：such用于修饰名词，正确结构为“such+(a/an)+形容词+名词+that从句”，题干中young是形容词，且后接动词短语，不符合该结构，排除。
综上，只有选项B符合语境和语法规则。
【解析】
本题考查常见固定句型的辨析：
A选项：无“so...to”的正确搭配，排除；
B选项：“too+形容词+to do sth.”表示“太……而不能做某事”，代入句中，语义和语法均符合对话逻辑；
C选项：enough修饰形容词需后置，且语义与爸爸拒绝的态度不符，排除；
D选项：such修饰名词，无法直接搭配形容词young+to do的结构，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
too...to...结构；句型辨析；形容词搭配规则
【点评】
本题通过日常对话语境考查固定句型的辨析，解题核心是熟练掌握too...to...、enough...to...等句型的结构特点，同时结合语境判断语义是否匹配。这类题型要求学生既要牢记句型结构，也要注重语境逻辑的分析，避免机械记忆结构而忽略语义适配性。
【难度系数】
0.7

四、选词填空
shake in wait thank never
manner example try kind kiss
Good manners are very important in our daily life. Everyone likes a person with good 1. But what are good manners?
Here are some 2. A person with good manners 3 laughs at others in trouble. Instead, he always 4 to help them. When he takes a bus and sees an old man, he always gives his seat to him. He 5 in line and never pushes 6 before others. If he gets help from others, he says, "7 you."
Good manners are not always the same in different countries. For example, people in Western countries usually 8 each other to show their greetings. In China, people usually 9 hands with each other. But remember that it is always right to be 10 and helpful to others.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10.

四、【语篇导读】本文介绍了好的礼仪以及不
同国家有不同的礼仪。
1. manners 2. examples 3. never
4. tries 5. waits 6. in 7. Thank
8. kiss 9. shake 10. kind

【分析】
解题时首先通读全文，明确文章主旨是介绍良好礼仪的重要性以及不同国家的礼仪差异。然后逐个分析每个空格的语境、词性要求和固定搭配：
1. 第一空：前文提到“Good manners are very important”，此处表达“每个人都喜欢有礼貌的人”，结合词汇“manner”，这里要用复数形式“manners”。
2. 第二空：后文开始举例说明什么是好礼仪，所以这里填“examples”（some后接可数名词复数）。
3. 第三空：根据语境，有礼貌的人不会嘲笑困境中的人，所以用表否定的“never”。
4. 第四空：固定搭配“try to do sth.”表示努力做某事，主语是第三人称单数“he”，所以动词用“tries”。
5. 第五空：固定短语“wait in line”表示排队，主语“he”是第三人称单数，所以用“waits”。
6. 第六空：固定短语“push in”表示插队，符合语境“从不插队到别人前面”。
7. 第七空：得到帮助时要表达感谢，所以填“Thank”，构成“Thank you”。
8. 第八空：根据西方礼仪常识，人们见面问候通常会亲吻，所以填“kiss”。
9. 第九空：中国礼仪中见面通常握手，固定短语“shake hands”，所以填“shake”。
10. 第十空：结合语境“对他人善良且乐于助人总是正确的”，所以填“kind”。
【解析】
1. 根据文章主题“Good manners”，此处表示“有礼貌的人”，“good manners”是固定表达，故填manners。
2. 后文是举例说明好礼仪，“some”后接可数名词复数，“example”的复数形式是examples。
3. 有礼貌的人不会嘲笑处于困境中的人，“never”表示“从不”，符合语境，故填never。
4. “try to do sth.”是固定搭配，意为“努力做某事”，主语“he”是第三人称单数，一般现在时中动词变第三人称单数形式，故填tries。
5. “wait in line”是固定短语，意为“排队”，主语“he”是第三人称单数，一般现在时中动词用waits。
6. “push in”是固定短语，意为“插队”，符合“从不插到别人前面”的语境，故填in。
7. 得到他人帮助时应说“Thank you”，故填Thank。
8. 根据西方礼仪，人们见面问候常亲吻对方，故填kiss。
9. 中国礼仪中人们见面常握手，“shake hands”是固定短语，故填shake。
10. 结合语境“对他人善良且乐于助人总是正确的”，“kind”表示“善良的”，符合语境，故填kind。
【答案】
1. manners 2. examples 3. never
4. tries 5. waits 6. in 7. Thank
8. kiss 9. shake 10. kind
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 动词第三人称单数变化
3. 词义语境辨析
【点评】
本题围绕“礼仪”主题展开，考查学生对词汇的语境运用能力，以及对固定短语、动词形式变化的掌握。解题需结合上下文语境和中西方礼仪常识，同时注意动词的人称变化，整体难度适中，能有效检验学生的基础知识和语篇理解能力。
【难度系数】
0.6

五、根据汉语补全句子
1. 闭着嘴巴咀嚼是良好的礼仪。
while chewing.
2. 这个小男孩年纪还不够大,不能理解所有的餐桌礼仪。

3. 除非大家都吃完了,否则离开是不礼貌的。

4. 不要仓促吃饭。相反,你应该享受你的食物。

5. 长假结束后,我们见面时通过一个大大的拥抱和彼此打招呼。

五、1. It's good manners to keep your mouth
closed
2. The little boy isn't old enough to
understand all the table manners.
3. It's impolite to leave unless everyone
has finished eating.
4. Don't rush your meal. Instead, you
should enjoy your food.
5. After the long holiday, we greeted each
other with a big hug when we met.

【分析】
1. 第1题：首先确定句子要用“It's + 名词短语 + to do sth.”的常用句型来表达“做某事是……”，“良好的礼仪”对应“good manners”，“闭着嘴巴”是“keep your mouth closed”，将这些内容代入句型即可完成句子。
2. 第2题：需要用到“not + 形容词 + enough + to do sth.”的结构，表示“不够……去做某事”，先确定主语“这个小男孩”（the little boy），再依次翻译“年纪不够大”（isn't old enough）、“理解所有餐桌礼仪”（understand all the table manners），整合后得到完整句子。
3. 第3题：同样用“It's + 形容词 + to do sth.”句型表达“做某事是……”，“不礼貌的”是“impolite”，“离开”是“to leave”，再结合unless引导的条件状语从句，“大家都吃完了”用现在完成时“everyone has finished eating”来体现动作的完成，组合成完整句子。
4. 第4题：第一句是否定祈使句，直接用“Don't + 动词短语”结构，“仓促吃饭”译为“rush your meal”；第二句中“相反”用“Instead”引出，“应该享受你的食物”直接翻译为“you should enjoy your food”即可。
5. 第5题：描述的是过去发生的动作，所以要用一般过去时，“长假结束后”是“After the long holiday”，“彼此打招呼”是“greeted each other”，“通过一个大大的拥抱”用“with a big hug”表达方式，“当我们见面时”是“when we met”，将这些部分按逻辑顺序组合。
【解析】
1. 考查“It's + 名词短语 + to do sth.”句型，“良好的礼仪”译为good manners，“闭着嘴巴”译为keep your mouth closed，因此完整句子为：It's good manners to keep your mouth closed。
2. 考查“not + adj. + enough + to do sth.”的固定结构，“小男孩”译为the little boy，“餐桌礼仪”译为table manners，整合后句子为：The little boy isn't old enough to understand all the table manners.
3. 考查“It's + adj. + to do sth.”句型和unless引导的条件状语从句，“不礼貌的”译为impolite，“吃完”用现在完成时has finished eating来强调动作完成，句子为：It's impolite to leave unless everyone has finished eating.
4. 第一句为否定祈使句，“仓促吃饭”译为rush your meal；第二句用Instead引出相反的做法，“享受你的食物”译为enjoy your food，组合得：Don't rush your meal. Instead, you should enjoy your food.
5. 考查一般过去时的运用，描述过去的动作，“彼此打招呼”译为greeted each other，“用一个大大的拥抱”译为with a big hug，完整句子为：After the long holiday, we greeted each other with a big hug when we met.
【答案】
五、1. It's good manners to keep your mouth
closed
2. The little boy isn't old enough to
understand all the table manners.
3. It's impolite to leave unless everyone
has finished eating.
4. Don't rush your meal. Instead, you
should enjoy your food.
5. After the long holiday, we greeted each
other with a big hug when we met.
【知识点】
1. 固定句型（It's+adj./n.+to do sth.）
2. 固定结构（not+adj.+enough+to do sth.）
3. 一般过去时运用
【点评】
本题围绕日常交际礼仪相关表达展开，考查了英语中基础的固定句型、结构以及时态运用，内容贴近生活，能帮助学生掌握实用的日常英语表达，需要学生熟练记忆固定搭配，并根据语境正确判断时态。
【难度系数】
0.7

六、阅读理解
Shaking hands seems like a gesture that has been used forever. A throne from the ancient Assyria's Shalmaneser Ⅲ in the 9th century BC clearly shows two persons shaking hands. The Homeric Epics荷马史诗 Iliad, dated back to the 8th century BC, also mentions that two persons "shook each other's hands". Centuries later, Shakespeare wrote in As You Like It that two persons "shook hands". It might seem like shaking hands is an old custom, the roots of which are lost to the sands of time.
Historians have noticed that shaking hands in the modern times doesn't appear until the mid-19th century, when it was considered as a little improper gesture that should only be used between friends.
The origin of the modern handshake as a form of greeting is harder to find. One of the earliest pieces of evidence证据 is a 16th-century German translation of a French book which mentions shaking hands. There's another piece of evidence for a handshaking tradition at that time: In 1607 the writer James Cleland said that he'd rather shake the two right hands together instead of bowing弯曲 down to everyone's shoes and kissing hands.
As the centuries passed, handshaking was replaced by other greeting ways like bowing. According to Roodenburg, handshaking survived in remote areas, where they'd use the gesture to reconcile after a fight. Then, the handshake appeared again as a standard greeting way that remains today.
Not everyone fell in love with the handshake, however. According to an article from December 1884, in France, for example, a society has been recently formed to stop using shake-hands.
Why was shaking hands considered as a good way of greeting? The most popular explanation is that it uses the right hand, making it useless for weapon holding. In the 19th century, shaking hands without taking gloves off was quite rude.
Sadly, in a world where unknown translations provide only some evidence, the true reason may remain forever unknown.
1. What can we know from Paragraph 1?
A. Nothing can show the history of shaking hands.
B. The sands have taken away the way of greeting.
C. The lost time can't be found any more.
D. The true reason for shaking hands is hard to find.
2. What's the meaning of the underlined word "reconcile" in Paragraph 4?
A. work together with somebody else
B. organize something peaceful
C. be friends with each other again
D. live a happy life with others
3. Which of the following may be the best title of the passage?
A. Evidence of handshake becoming a way of greeting
B. Some greeting manners around the world
C. The history of handshake as a way of greeting
D. A story of handshake as a way of greeting

六、【语篇导读】本文是一篇说明文,介绍了
握手这一礼仪的历史渊源。
1. D 提示:推理判断题。根据第一段最后一
句可知,握手似乎是一种古老的习俗,其根源
已经消失在岁月的长河中。因此握手的真正
原因很难找到。
2. C 提示:词义猜测题。根据第四段中"According
to Roodenburg, handshaking survived in remote
areas, where they'd use the gesture to reconcile
after a fight."可知,握手在偏远地区仍然存
在。在那里,人们在打斗后会用这种方式来
和解。由此推测 reconcile 的意思为"再次成
为朋友"。
3. C 提示:最佳标题题。通读全文可知,本文
介绍了握手这一礼仪的历史渊源。由此推测
本文的最佳标题为"作为一种问候方式——
握手的历史"。

【分析】
1. 第1题：这是一道推理判断题，解题时需定位到第一段的关键语句。第一段最后一句提到握手是古老习俗，其根源已消失在岁月长河中，由此可推断出握手的真正起源原因难以探寻，逐一分析选项即可得出正确答案。
2. 第2题：这是词义猜测题，解题要结合上下文语境。文中提到在偏远地区，人们在打斗后用握手这个动作，结合“after a fight”的语境，可推测该词表达的是打斗后和好的意思，匹配选项即可。
3. 第3题：这是最佳标题题，解题需通读全文，把握文章主旨。文章从古代关于握手的记载，到现代握手作为问候方式的发展历程，都围绕握手作为问候方式的历史展开，据此选择最能概括全文的标题。
【解析】
1. 第1题：根据第一段最后一句“It might seem like shaking hands is an old custom, the roots of which are lost to the sands of time.”可知，握手的根源已消失在岁月中，由此可推理出握手的真正原因很难找到，对应选项D。A选项与第一段中提到的亚述王座、荷马史诗等记录相悖；B选项表述错误，是握手的根源而非问候方式被岁月掩盖；C选项偏离题意，文章未提及寻找逝去的时间。
2. 第2题：根据第四段中“after a fight”的语境，人们在打斗后用握手这个动作，结合常识可知打斗后握手是为了和好，即再次成为朋友，所以“reconcile”的意思对应选项C。A选项“合作”、B选项“组织和平事物”、D选项“幸福生活”均不符合语境。
3. 第3题：通读全文，文章依次介绍了古代关于握手的记载、现代握手作为问候方式的起源证据、其发展过程以及相关争议，整体围绕握手作为问候方式的历史展开，所以最佳标题为选项C。A选项只涉及部分证据，不够全面；B选项范围过大，文章仅聚焦握手这一种问候方式；D选项“故事”表述不准确，文章是说明文而非故事类文本。
【答案】
1. D
2. C
3. C
【知识点】
阅读理解推理判断、阅读理解词义猜测、阅读理解标题归纳
【点评】
本文是一篇介绍握手礼仪历史渊源的说明文，题目涵盖了阅读理解常见的三种题型，既考查学生对文本细节的捕捉能力，也考查其语境推理和主旨归纳能力，有助于学生提升阅读理解的综合素养。
【难度系数】
0.6