某校组织八年级学生开展“‘晋’享邻里情 共筑和谐家”社区实践活动，记录了下面两组镜头：

为化解邻里矛盾，促进社区和谐，你所在的实践小组需完成以下任务：
（1）补全镜头一的标题。
（2）两组镜头反映的主题与和谐社区建设有什么关系？请用图示回答这一问题，并阐述设计意图。
（3）作为社区居民，为解决镜头二中的邻里纠纷，共建和谐社区，请你向社区居民发出两条具体行动建议。

（1）从道德角度补全标题，如友善、传统美德等。
（2）图示：道德→和谐社区←法律。设计意图：建设和谐社区需要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥法律的规范作用，也要重视发挥道德的教化作用。
（3）示例：①邻里之间发生矛盾时，优先选择友好协商、请社区居委会调解的方式解决，不采取过激行为；②主动学习民法典中关于邻里关系的相关规定，增强法治意识和道德素养。