8.江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”，发展到宋代时出现了“苏湖熟，天下足”的景象。这一变化表明了 （）

A.康乾盛世的出现
B.科学技术的突破
C.对外贸易的发展
D.经济重心的南移

D

逐一排除错误选项：A选项康乾盛世是清朝的历史局面，不符合题干宋代的时间背景；B选项题干没有体现科学技术突破的相关指向；C选项题干描述的是江南农业发展的情况，和对外贸易无关。汉代江南开发程度低，宋代江南成为全国核心粮食产区，“苏湖熟，天下足”直接反映出经济重心从北方转移到南方的史实，对应经济重心南移的核心结论。

9.唐宋时期,佛经和儒学经典、农书及大众书籍大量出现。宋朝官员在巡视乡村时会携带大量介绍农业技术的书籍,广为散发。这些现象的出现主要得益于
（）

A.指南针的发明
B.佛教广泛传播
C.印刷术的应用
D.经济重心南移

C

首先分析各选项：A选项指南针主要应用于航海领域，和书籍大量印制传播无关，排除；B选项佛教广泛传播只能解释佛经的传播，无法涵盖儒学经典、农书等各类书籍大量出现的现象，不符合题意；D选项经济重心南移是经济格局的变化，不是书籍大量产出、广为散发的主要原因；唐宋时期雕版印刷普及、宋代活字印刷出现，印刷术的应用才能够实现各类书籍的大批量印制，支撑材料中各类书籍大量出现、官员可大量散发农书的现象，因此C符合题意。

10. 在课堂角色扮演活动中,假如你是北宋的一位居民,你不可能看到、听到的是
（）

A.一名医者在读《回回药方》
B.沈括在搜集资料写《梦溪笔谈》
C.学者在谈论理学
D.文人在酒楼里念苏轼的词

A

逐一核对相关史实：A.《回回药方》是元代问世的医药著作，北宋时期尚未出现；B.沈括是北宋科学家，《梦溪笔谈》创作于北宋时期；C.理学在北宋时期已经兴起，当时已有相关学术讨论；D.苏轼是北宋著名词人，其词作在北宋已广为流传。因此北宋居民不可能看到A描述的场景。

11.阅读材料,回答问题。
材料一:中央机构示意图。

材料二:今世用人,大率以文士进。大臣文士也,近侍之臣文士也,钱谷之司文士也……虽有武臣,盖仅有也。
——宋人评议时政
材料三:行中书省……掌国庶务,统郡县,镇边鄙……有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮(及)元。
——《元史》
(1)写出材料一所反映的隋唐政治制度的名称。列举唐朝出现过的一个盛世局面。
(2)根据材料二,指出宋朝实行的治国方针,并说说这一方针的积极影响。
(3)写出材料三中元朝行政制度的名称。请列举两个元朝管理边疆地区设置的机构。
(4)综合上述材料,指出历代统治者采取不同政策的共同目的。

(1) 制度：三省六部制。盛世局面：贞观之治（或开元盛世，符合史实即可）
(2) 治国方针：重文轻武。积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，推动了宋代文化教育的繁荣发展。
(3) 制度：行省制度。机构：宣政院、澎湖巡检司（或北庭都元帅府等，任意两个符合史实的元朝边疆管理机构即可）
(4) 共同目的：巩固专制统治，加强中央集权，维护国家稳定（意思相近即可）

(1) 根据材料一的中央机构架构，皇帝之下设中书省、门下省、尚书省，尚书省下辖六部，可判断该制度是隋唐的三省六部制；唐朝出现的盛世局面可结合所学列举唐太宗、唐玄宗时期的典型治世局面。
(2) 从材料二“大率以文士进”“武臣盖仅有也”的描述，可得出宋朝重文轻武的治国方针，结合教材所学可梳理该政策的积极作用。
(3) 材料三提到元朝设立行中书省，对应元朝的行省制度，结合所学可列举元朝管理边疆的代表性机构。
(4) 三则材料分别对应中枢机构调整、治国方针调整、地方行政制度创新，本质上都是统治者为维护自身统治采取的措施，由此可总结共同目的。