9. 阅读文言文，回答下列问题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】
四弟来信甚详，其发愤自励之志，溢于行间；然必欲找馆出外，此何意也？不过谓家塾离家太近，容易耽搁不如出外较净耳。然出外从师，则无甚耽搁，若出外读书，其耽搁更甚于家塾矣。且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。
（选自曾国藩《与诸弟书》）
（1）解释下面加点的词。
①非宁静无以致远________
②险躁则不能治性________
③亦可读书________
④负薪牧豕________
（2）将下列句子翻译为现代汉语。
①非学无以广才，非志无以成学。
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②何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。
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（3）两文都谈到“静”的重要性，但各有侧重。甲文侧重强调内心宁静对于①______重要性。乙文侧重强调内心宁静取决于②______，而不取决于③______。
（4）两封家书都有催人奋进的力量，如果要从两文中任选一句抄写在书签上作为座右铭，你会选择哪一句？请联系生活实际说明理由。
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(1) ①达到远大目标 ②修养 ③也 ④柴草
(2) ①不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
②何必要选择合适的地方，何必要选择合适的时间呢，只要问问自己立下的志向是不是真诚坚定就够了。
(3) ①学习（修身养德、立志成才） ②自身能否发奋自立（立志是否真诚坚定） ③外部的读书环境（所处的地点、时机）
(4) 示例：我选择“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。理由：这句话提醒我要摒除浮躁心态，锚定自己的目标。平时我写作业总忍不住分心刷短视频，静不下心导致学习效率很低，用这句话当座右铭可以时刻提醒我沉下心来，专注朝着自己的学习目标前进，不被外界的无关诱惑干扰。

1. 第(1)题考查文言实词的理解，结合课内必学篇目《诫子书》的所学内容，再联系乙文的上下文语境，即可推导得出加点词的含义，均为七年级要求掌握的常见文言字词。
2. 第(2)题考查文言语句翻译，遵循“直译为主、意译为辅”的原则，落实重点实词的含义，调整语序让语句符合现代汉语的表达逻辑，保证翻译准确通顺。
3. 第(3)题考查两文的对比理解，梳理甲文核心内容可知，甲文全程围绕“静”对修身、学习、成才的作用展开论述；乙文通过对比“能发奋自立”和“不能发奋自立”的不同情况，点明读书学习的核心不在外部条件，而在自身是否立志坚定、发奋自立，据此即可梳理出对应内容。
4. 第(4)题是开放性拓展题，先选择自己有真实感悟的语句，再结合日常学习生活的实际经历，阐述语句对自己的激励指引作用，言之成理即可。