五、连词成句,补全对话。
Tom: Hurry up, Lily! Let's go to Yang Ling's home by bus.
Lily: 1. go, we, now, can't (!)
Tom: Why?
Lily: Look! 2. is, now, light, the, red, traffic (.)
Tom: Oh, but there are no cars or buses. 3.
the, busy, road, not, is (.)
Lily: No, that's dangerous(危险的) too! We must wait for the green light.
4. rules, follow, traffic, let's, the (.)

五、1. We can't go now!
2. The traffic light is red now.
3. The road is not busy.
4. Let's follow the traffic rules.

【分析】
1. 第一题：看到感叹号，先找主语（人称代词We），然后找情态动词can't和动词go构成谓语部分，时间状语now放在句末，组合成符合感叹语气的句子。
2. 第二题：句号提示是陈述句，先识别固定短语the traffic light作主语，再用be动词is连接表语red，时间状语now放句末，组成主系表结构的陈述句。
3. 第三题：句号提示陈述句，主语是The road，be动词is后加否定词not，busy作表语，构成主系表否定结构的句子。
4. 第四题：句号提示句子，看到Let's确定是祈使句，后面跟动词原形follow，再搭配固定短语the traffic rules作宾语，组成祈使句。
【解析】
1. ①确定主语为We；②情态动词can't+动词go构成谓语；③时间状语now置于句末；④结合感叹号，组成句子：We can't go now!
2. ①提取固定短语the traffic light作主语；②be动词is作系动词，red作表语；③时间状语now放在句末；④组成陈述句：The traffic light is red now.
3. ①确定主语为The road；②be动词is后加否定词not，busy作表语；③组成陈述句：The road is not busy.
4. ①识别祈使句标志Let's；②动词原形follow作谓语；③固定短语the traffic rules作宾语；④组成句子：Let's follow the traffic rules.
【答案】
1. We can't go now!
2. The traffic light is red now.
3. The road is not busy.
4. Let's follow the traffic rules.
【知识点】
连词成句技巧、交通类固定短语、基本句子结构
【点评】
本题结合交通场景考查连词成句，既要求学生掌握陈述句、祈使句等基本句子结构，又需熟悉交通相关固定短语，同时通过对话渗透了遵守交通规则的安全意识，题型贴近生活，实用性强。
【难度系数】
0.7

六、提素养 实践创新 Polly在做交通规则手抄报。阅读手抄报,完成下列任务。

There are traffic lights.
We stop and wait. And
we can go when the light
is green. We also need
to look left and right
(左右看).
1.
There are no traffic lights but a
zebra crossing(斑马线). We should
stop and look carefully both left and
right. And we can also raise(举起)
our hands to signal(示意) the driver
to stop the car.
3.
The drivers and passengers(乘客) should
buckle up(系好安全带). And the drivers
should yield to pedestrians(礼让行人).
2.
We must go on the
right side of the
road.
4.
任务一:给手抄报的各个板块匹配对应的图片,将序号填在文中横线上。
A.
B.
C.
D.
任务二:根据手抄报内容,选择对应的序号填空。
With traffic lights

1.
No traffic lights
4.
2.
3.
A. Stop and wait.
B. Raise hands.
C. Look at traffic lights.
D. Look left and right.

六、任务一:1. B 2. A 3. D 4. C
任务二:1. C 2. A/D 3. D/A 4. B

【分析】
任务一：需先读懂每个板块的文字描述，再匹配对应场景的图片。
1. 板块1围绕“无红绿灯但有斑马线，行人需左右观察、举手示意司机停车”展开，对应匹配该场景的图片B；
2. 板块2核心是“必须靠道路右侧行走”，对应靠右行标识类的图片A；
3. 板块3提到“司机和乘客系安全带、司机礼让行人”，对应相关场景的图片D；
4. 剩余图片C对应最后一个板块。
任务二：根据手抄报中不同场景的交通规则内容分类匹配选项。
有红绿灯场景：首先要观察红绿灯，之后红灯停下等待、通行时左右看，所以1选C，2和3可在A、D中选择（顺序不影响）；
无红绿灯场景：文中明确提到可举手示意司机停车，所以4选B。
【解析】
任务一：
1. 板块1内容描述无红绿灯但有斑马线的行人通行规则，对应图片B；
2. 板块2强调靠右通行规则，对应图片A；
3. 板块3涉及驾乘人员系安全带、司机礼让行人的规则，对应图片D；
4. 剩余图片C对应板块4，故填C。
任务二：
With traffic lights（有红绿灯）：
1. 有红绿灯时，首要操作是观察红绿灯，对应选项C；
2. 红灯时需停下等待，对应选项A；
3. 通行时要左右观察路况，对应选项D；（或2选D、3选A，逻辑通顺即可）
No traffic lights（无红绿灯）：
4. 无红绿灯时，行人可举手示意司机停车，对应选项B。
【答案】
六、任务一:1. B 2. A 3. D 4. C
任务二:1. C 2. A/D 3. D/A 4. B
【知识点】
交通规则英语表达、图文匹配
【点评】
本题以手抄报为载体，考查学生对交通规则类英语内容的理解及图文匹配能力，贴合生活实际，既帮助学生掌握交通安全知识，也巩固了相关英语表达。
【难度系数】
0.6