四、看图表，完成下列句子。
Hello, everyone! I'm Li Ming. Tomorrow is Saturday. And I'm going to do lots of things.
1. I'm going to at half past six in the morning.
2. I'm going to at seven.
3. I am going to at .

1. get up 2. have breakfast 3. run; half past eight

【分析】
这是一道图文匹配补全句子的题型，解题时先逐个对应题干给出的时间，找到表格里对应时间的插图，先判断插图里李明的动作，再结合句中be going to后接动词原形的语法规则，填入匹配的动作短语，第三题还需要对应填入正确的时间英文表达即可。第一题对应6:30am的图，图里男孩刚从床上坐起，动作是起床；第二题对应7:00am的图，男孩坐在餐桌前用餐，动作是吃早饭；第三题对应8:30am的图，男孩在路上跑步，对应动作是跑步，对应时间是八点半。
【解析】
1. 第一空：6:30am对应的插图是李明起床的场景，be going to结构后接动词原形，“起床”的标准英文短语是get up，因此填get up。
2. 第二空：7:00am对应的插图是李明坐在餐桌前吃早饭的场景，be going to后接动词原形，“吃早饭”的标准英文短语是have breakfast，因此填have breakfast。
3. 第三空：8:30am对应的插图是李明在路上跑步的场景，be going to后接动词原形，“跑步”对应的英文动词是run，8点半的标准英文时间表达是half past eight，因此依次填入run和half past eight。
【答案】
1. get up 2. have breakfast 3. run; half past eight
【知识点】
一般将来时，动作短语，时间表达
【点评】
本题结合日常作息的生活化场景考察基础英语词汇和be going to表将来的基础用法，难度较低，既可以帮助学生巩固和生活相关的英文表达，也能锻炼学生图文匹配的解题能力。
【难度系数】
0.9

五、阅读短文，判断正 (T) 误 (F)。
Mary is eleven years old. Today is her birthday. First, she is going to have a birthday party with her friends at home. They are going to sing and dance. Then, Mary is going to the playground to play basketball. She can play it very well. Last week, their team won a match. They got thirty - five points. They want to play it again today. Her good friend, Jenny, can play it well too. The new basketball is Jenny's. They are going to have a good time.
()1. Mary is eleven years old.
()2. They are going to play games at the birthday party.
()3. Mary can play football well.
()4. They got 25 points in the match last week.
()5. Jenny can play basketball well.
()6. The new basketball is Mary's.

1. T 2. F 3. F 4. F 5. T 6. F

【分析】
这是一道英语阅读细节判断题，解题思路非常清晰：首先先通读所有题干，标记每个题干的核心信息（比如年龄、活动、运动项目、分数、人物能力、物品归属这些关键要素），之后带着这些信息回到短文中逐一定位对应的原文内容，将题干描述和原文信息逐一比对，内容完全一致则判断为正确(T)，信息矛盾、无对应依据则判断为错误(F)，就能得出正确结果。
【解析】
我们逐题对照原文分析：
1. 原文第一句直接给出"Mary is eleven years old."，和题干描述完全一致，因此判断为T。
2. 原文提到生日派对的安排是"They are going to sing and dance."，全程没有提及要在派对上玩游戏，题干描述和原文不符，因此判断为F。
3. 原文中Mary要去操场打篮球，后文的"She can play it very well."里的it指代前文的basketball，说明Mary篮球打得好，并非题干所说的足球踢得好，信息矛盾，因此判断为F。
4. 原文提到上周的比赛"They got thirty-five points."，总得分是35分，和题干的25分不符，因此判断为F。
5. 原文明确说明"Her good friend, Jenny, can play it well too."，此处it指代篮球，说明Jenny篮球也打得很好，和题干描述一致，因此判断为T。
6. 原文直接给出"The new basketball is Jenny's."，新篮球属于Jenny，并非题干所说的Mary的，信息矛盾，因此判断为F。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T 6. F
【知识点】
阅读理解细节定位；句意比对判断；代词指代辨析
【点评】
本题属于低难度的细节类阅读判断题，所有考点都可以直接在原文找到对应依据，不需要复杂推理，主要考察学生做阅读题时的细心程度，只要能准确定位题干对应的原文内容，仔细核对人物、数字、物品属性等细节，避开粗心看错数字、指代对象的小陷阱，就可以顺利拿到满分。
【难度系数】
0.8