2026年新课程学习与测评同步学习四年级数学下册人教版第12页答案
【例1】右图有几个小正方体? 方法一:从上向下观察。

( )+( )+( )= ( )(个)
方法二:从左向右观察。

方法三:从前向后观察。
( )+( )+( )= ( )(个)
方法四:移动。

( ) $ ×2+( )=( ) $ (个)

答案

[例1]方法一:1 + 4 + 5 = 10(个) 方法二:6 + 4 = 10(个) 方法三:1 + 4 + 5 = 10(个) 方法四:4×2 + 2 = 10(个)
【练习1】列式计算每个物体中小正方体的个数。

答案

[练习1]方法不唯一,示例:1 + 3 + 5 = 9(个) 2 + 3 + 5 = 10(个)
【例2】下图有几个小正方体?

(1) 在 $ 3 ×3 $的方格上按顺序记录小正方体的个数(如上图,每个方格内的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数)。
(2) 列式计算小正方体的总个数。
4+3×( )+2×( )= ( )(个)

答案

[例2](2)4 + 3×2 + 2×3 = 16(个)
【练习2】观察下面的物体,先在 $ 3 ×3 $的方格上按顺序记录每个位置上小正方体的个数,再列式计算小正方体的总个数。

答案


[练习2]212110 3×2 + 2×3 + 1×3 = 15(个)