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Ⅱ.Finish the sentences.
1. Mother’s Day is on the
2. The kittens can walk on May
3. We finish class at
4. The kittens are
5. My birthday is on December (one)
1. Mother’s Day is on the
second
(two) Sunday in May.2. The kittens can walk on May
third
(three).3. We finish class at
one
(one) o’clock.4. The kittens are
six
(six) days old.5. My birthday is on December (one)
first
.答案
1. second 2. third 3. one 4. six 5. first
解析
【分析】
这道题核心考察基数词和序数词的用法区分，解题时先逐句判断空格处要表达的含义：如果是表达排序、日期先后的含义，就把括号内的基数词转换为对应的序数词；如果是表达具体数量、整点时刻的数值含义，直接使用基数词原形即可。按这个规则逐一对应5个句子就能推导出正确答案。
【解析】
1. 句意为“母亲节在五月的第二个星期日”，此处要表达顺序“第二”，需将基数词two变为序数词second，因此填second。
2. 句意为“小猫在5月3日会走路了”，英语里表达具体日期的“几号”要使用序数词，将基数词three变为序数词third，因此填third。
3. 句意为“我们在1点下课”，表达整点时刻的“一点”直接使用基数词原形one即可，因此填one。
4. 句意为“小猫6天大了”，此处表示天数的具体数量“6”，直接使用基数词原形six，因此填six。
5. 句意为“我的生日在12月1日”，表达日期的“1号”要使用序数词，将基数词one变为序数词first，因此填first。
【答案】
1. second 2. third 3. one 4. six 5. first
【知识点】
基数词用法，序数词用法，英语日期表达
【点评】
本题是小学英语数词板块的基础练习题，核心帮助学生区分基数词表数量、序数词表顺序的核心差异，易错点是部分学生容易误将整点时刻的数词也改写为序数词，做完题后可以额外梳理序数词的常用场景，加深记忆。
【难度系数】
0.7
这道题核心考察基数词和序数词的用法区分，解题时先逐句判断空格处要表达的含义：如果是表达排序、日期先后的含义，就把括号内的基数词转换为对应的序数词；如果是表达具体数量、整点时刻的数值含义，直接使用基数词原形即可。按这个规则逐一对应5个句子就能推导出正确答案。
【解析】
1. 句意为“母亲节在五月的第二个星期日”，此处要表达顺序“第二”，需将基数词two变为序数词second，因此填second。
2. 句意为“小猫在5月3日会走路了”，英语里表达具体日期的“几号”要使用序数词，将基数词three变为序数词third，因此填third。
3. 句意为“我们在1点下课”，表达整点时刻的“一点”直接使用基数词原形one即可，因此填one。
4. 句意为“小猫6天大了”，此处表示天数的具体数量“6”，直接使用基数词原形six，因此填six。
5. 句意为“我的生日在12月1日”，表达日期的“1号”要使用序数词，将基数词one变为序数词first，因此填first。
【答案】
1. second 2. third 3. one 4. six 5. first
【知识点】
基数词用法，序数词用法，英语日期表达
【点评】
本题是小学英语数词板块的基础练习题，核心帮助学生区分基数词表数量、序数词表顺序的核心差异，易错点是部分学生容易误将整点时刻的数词也改写为序数词，做完题后可以额外梳理序数词的常用场景，加深记忆。
【难度系数】
0.7
Ⅲ.Make a family tree of your own.
I Listen and choose.
(
A. On April 15th.
B. On April 21st.
C. On May 3rd.
(
A. Make a cake.
B. Make some chocolate.
C. Make a card.
I Listen and choose.
(
B
)1. When can the kittens make noises?A. On April 15th.
B. On April 21st.
C. On May 3rd.
(
A
)2. What will the girl do for her sister’s birthday?A. Make a cake.
B. Make some chocolate.
C. Make a card.
答案
Ⅲ. 示例参考（可结合自身实际调整）：
1. 在Grandpa下方横线填写：My birthday is on September 9th.
2. 在Grandma下方横线填写：My birthday is on December 3rd.
3. 在Dad下方横线填写：My birthday is on July 20th.
4. 在Mum下方横线填写：My birthday is on March 12th.
5. 在Uncle下方横线填写：My birthday is on November 1st.
6. 在Aunt下方横线填写：My birthday is on June 15th.
你也可以补充自己的头像和生日标注在树的底部空白位置，完成专属家庭树绘制。
---
I. Listen and choose.
( B )1. When can the kittens make noises?
( A )2. What will the girl do for her sister’s birthday?
1. 在Grandpa下方横线填写：My birthday is on September 9th.
2. 在Grandma下方横线填写：My birthday is on December 3rd.
3. 在Dad下方横线填写：My birthday is on July 20th.
4. 在Mum下方横线填写：My birthday is on March 12th.
5. 在Uncle下方横线填写：My birthday is on November 1st.
6. 在Aunt下方横线填写：My birthday is on June 15th.
你也可以补充自己的头像和生日标注在树的底部空白位置，完成专属家庭树绘制。
---
I. Listen and choose.
( B )1. When can the kittens make noises?
( A )2. What will the girl do for her sister’s birthday?
解析
【分析】
这是一道开放性的英语实践类题目，解题思路非常清晰：首先你需要明确题目要求是完成家庭生日树的填写，给图中标注的6位家庭成员对应的空白横线处填写各自的生日日期。首先回忆英语里具体日期的正确表达规则，本题没有强制统一的标准答案，既可以结合自己家人生日的真实信息填写，也可以选用符合日期逻辑的合理示例日期，只要格式正确、日期合法就符合要求。
【解析】
步骤1：先确认所有需要填写的横线位置：一共6处，从上到下、从左到右依次对应Grandpa、Grandma、Dad、Mum、Uncle、Aunt六位家庭成员。
步骤2：明确英文具体日期的书写规范：采用“月份+序数词”的格式，日期部分用对应的序数词缩写形式，比如3号写作3rd，7号写作7th，符合日常英语表达习惯。
步骤3：依次为每位家庭成员填写合理的生日日期即可，没有强制统一的正确答案，只要填写的是现实中存在的合法日期就符合要求。
【答案】
本题无统一标准答案，可参考示例填写：Grandpa对应横线填May 3rd，Grandma对应横线填June 7th，Dad对应横线填August 15th，Mum对应横线填October 2nd，Uncle对应横线填January 21st，Aunt对应横线填April 9th，可根据自身家庭真实的家人生日信息调整内容。
【知识点】
日期英文表达；家庭成员词汇；情景问答
【点评】
本题属于开放性实践题型，既考察了学生对家庭成员相关英语词汇、英文日期书写规则的掌握程度，也引导学生主动了解家人的相关信息，将英语学习和生活实际结合起来，趣味性很强，答题门槛较低。
【难度系数】
0.9
【分析】
这是两道听力细节理解选择题，解题时首先要在听前快速浏览题干和选项，圈出核心定位信息：第1题重点锁定题干关键词"kittens make noises"以及三个不同的日期选项，听音频时重点捕捉和小猫发声相关的时间节点；第2题重点锁定题干关键词"do for her sister's birthday"以及三个不同的动作选项，听音频时逐一匹配动作和事件的对应关系，排除出现的干扰选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 结合对应听力音频内容可知，小猫的出生日期是4月15日，出生6天后也就是4月21日时就可以发出声响，符合题干询问的小猫能发出声音的时间，因此选B，A选项4月15日是小猫的出生日，C选项5月3日是小猫学会走路的时间，均不符合题意。
2. 听力音频中提到女孩最初考虑为妹妹做巧克力、生日卡片，最终确定的方案是亲手做生日蛋糕作为生日礼物，因此选A，排除干扰项B、C。
【答案】
1. B 2. A
【知识点】
听力细节捕捉；日期信息辨析；日常场景词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，难度较低，主要考察学生听前预判关键信息、准确定位音频细节的能力，学生解题时要注意不要被音频中出现的无关干扰选项误导，养成边听边记录关键信息的习惯即可轻松得分。
【难度系数】
0.7
这是一道开放性的英语实践类题目，解题思路非常清晰：首先你需要明确题目要求是完成家庭生日树的填写，给图中标注的6位家庭成员对应的空白横线处填写各自的生日日期。首先回忆英语里具体日期的正确表达规则，本题没有强制统一的标准答案，既可以结合自己家人生日的真实信息填写，也可以选用符合日期逻辑的合理示例日期，只要格式正确、日期合法就符合要求。
【解析】
步骤1：先确认所有需要填写的横线位置：一共6处，从上到下、从左到右依次对应Grandpa、Grandma、Dad、Mum、Uncle、Aunt六位家庭成员。
步骤2：明确英文具体日期的书写规范：采用“月份+序数词”的格式，日期部分用对应的序数词缩写形式，比如3号写作3rd，7号写作7th，符合日常英语表达习惯。
步骤3：依次为每位家庭成员填写合理的生日日期即可，没有强制统一的正确答案，只要填写的是现实中存在的合法日期就符合要求。
【答案】
本题无统一标准答案，可参考示例填写：Grandpa对应横线填May 3rd，Grandma对应横线填June 7th，Dad对应横线填August 15th，Mum对应横线填October 2nd，Uncle对应横线填January 21st，Aunt对应横线填April 9th，可根据自身家庭真实的家人生日信息调整内容。
【知识点】
日期英文表达；家庭成员词汇；情景问答
【点评】
本题属于开放性实践题型，既考察了学生对家庭成员相关英语词汇、英文日期书写规则的掌握程度，也引导学生主动了解家人的相关信息，将英语学习和生活实际结合起来，趣味性很强，答题门槛较低。
【难度系数】
0.9
【分析】
这是两道听力细节理解选择题，解题时首先要在听前快速浏览题干和选项，圈出核心定位信息：第1题重点锁定题干关键词"kittens make noises"以及三个不同的日期选项，听音频时重点捕捉和小猫发声相关的时间节点；第2题重点锁定题干关键词"do for her sister's birthday"以及三个不同的动作选项，听音频时逐一匹配动作和事件的对应关系，排除出现的干扰选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 结合对应听力音频内容可知，小猫的出生日期是4月15日，出生6天后也就是4月21日时就可以发出声响，符合题干询问的小猫能发出声音的时间，因此选B，A选项4月15日是小猫的出生日，C选项5月3日是小猫学会走路的时间，均不符合题意。
2. 听力音频中提到女孩最初考虑为妹妹做巧克力、生日卡片，最终确定的方案是亲手做生日蛋糕作为生日礼物，因此选A，排除干扰项B、C。
【答案】
1. B 2. A
【知识点】
听力细节捕捉；日期信息辨析；日常场景词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，难度较低，主要考察学生听前预判关键信息、准确定位音频细节的能力，学生解题时要注意不要被音频中出现的无关干扰选项误导，养成边听边记录关键信息的习惯即可轻松得分。
【难度系数】
0.7
