1.查字典,填空。
“誉”字用音序查字法查,应先查大写字母,再查音节;用部首查字法查,应先查部,再查画。
“誉”的意思有:①名誉;②称赞。“誉”在“信誉”一词中的解释是(),在“誉之曰”一词中的解释是()。(填序号)
“誉”字用音序查字法查,应先查大写字母,再查音节;用部首查字法查,应先查部,再查画。
“誉”的意思有:①名誉;②称赞。“誉”在“信誉”一词中的解释是(),在“誉之曰”一词中的解释是()。(填序号)
答案
Y;yu;言;6;①;②
解析
1. 音序查字法:按照规则先查汉字读音的首字母大写,“誉”读音为yù,首字母大写是Y,之后再查对应的音节yu。
2. 部首查字法:“誉”的部首是言部,该字总笔画为13画,减去部首“言”的7画,剩余部分需要查6画。
3. 字义辨析:“信誉”的含义是信用和名誉,这里的“誉”指名誉,对应义项①;“誉之曰”的意思是称赞它说,这里的“誉”指称赞,对应义项②。
2. 部首查字法:“誉”的部首是言部,该字总笔画为13画,减去部首“言”的7画,剩余部分需要查6画。
3. 字义辨析:“信誉”的含义是信用和名誉,这里的“誉”指名誉,对应义项①;“誉之曰”的意思是称赞它说,这里的“誉”指称赞,对应义项②。
2.按课文内容填空。
(1)严监生是我国古典讽刺小说《》中的人物。课文选取了的片段,写出了严监生的特点。
(2)《摔跤》选自《》,主要写了的故事。
(3)《他像一棵挺脱的树》选自《》。作者是,他的原名是。课文中的“他”指的是,课文所选片段通过对“他”的描写,突出了“他”的特点。
(1)严监生是我国古典讽刺小说《》中的人物。课文选取了的片段,写出了严监生的特点。
(2)《摔跤》选自《》,主要写了的故事。
(3)《他像一棵挺脱的树》选自《》。作者是,他的原名是。课文中的“他”指的是,课文所选片段通过对“他”的描写,突出了“他”的特点。
答案
(1) 儒林外史;严监生临死前;爱财如命(吝啬)
(2) 小兵张嘎;小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤
(3) 骆驼祥子;老舍;舒庆春;祥子;外貌;身体健壮、精神抖擞、充满朝气
(2) 小兵张嘎;小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤
(3) 骆驼祥子;老舍;舒庆春;祥子;外貌;身体健壮、精神抖擞、充满朝气
解析
本题考查五年级课内重点课文的文学常识识记与核心内容、人物形象的理解,结合课本对应篇目的所学内容即可准确填写。
3.积累运用。
(1)小铭的哥哥已到了弱冠之年,这就是说,他哥哥今年的年龄是岁。
(2)王嫣今年十三岁,我们可以用“”来指称她的年龄。她的姐姐年满十五岁,我们可以用“”来指称她姐姐的年龄。
(3)俗话说,三十,四十。
(4)下面这副对联隐含的年龄是()。
上联:花甲重开,又加三七岁月
下联:古稀双庆,更多一度春秋
A.121 B.131 C.141 D.151
(1)小铭的哥哥已到了弱冠之年,这就是说,他哥哥今年的年龄是岁。
(2)王嫣今年十三岁,我们可以用“”来指称她的年龄。她的姐姐年满十五岁,我们可以用“”来指称她姐姐的年龄。
(3)俗话说,三十,四十。
(4)下面这副对联隐含的年龄是()。
上联:花甲重开,又加三七岁月
下联:古稀双庆,更多一度春秋
A.121 B.131 C.141 D.151
答案
(1) 20
(2) 豆蔻年华;及笄之年
(3) 而立;不惑
(4) C
(2) 豆蔻年华;及笄之年
(3) 而立;不惑
(4) C
解析
本题考查古代年龄相关的传统文化常识积累:
1. 古代男子二十岁行成人冠礼,此时年纪尚不算十分壮硕,因此称“弱冠”,弱冠之年对应20岁。
2. 传统文化里,常用“豆蔻年华”指代女子十三四岁的年纪,女子年满十五岁则用“及笄之年”来指代。
3. 出自经典古籍的常用俗语为“三十而立,四十不惑”,是古人对不同年纪人生状态的经典总结。
4. 计算对联隐含年龄:“花甲”代指60岁,“花甲重开”就是2个60即120岁,“三七岁月”是3×7=21岁,上联相加得120+21=141岁;“古稀”代指70岁,“古稀双庆”就是2个70即140岁,“一度春秋”是1岁,下联相加得140+1=141岁,所以对应年龄是141岁。
1. 古代男子二十岁行成人冠礼,此时年纪尚不算十分壮硕,因此称“弱冠”,弱冠之年对应20岁。
2. 传统文化里,常用“豆蔻年华”指代女子十三四岁的年纪,女子年满十五岁则用“及笄之年”来指代。
3. 出自经典古籍的常用俗语为“三十而立,四十不惑”,是古人对不同年纪人生状态的经典总结。
4. 计算对联隐含年龄:“花甲”代指60岁,“花甲重开”就是2个60即120岁,“三七岁月”是3×7=21岁,上联相加得120+21=141岁;“古稀”代指70岁,“古稀双庆”就是2个70即140岁,“一度春秋”是1岁,下联相加得140+1=141岁,所以对应年龄是141岁。
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楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎?
注:①遽:马上,急忙。②契:用刀刻上记号。
1.联系上下文,解释下列词语。
涉: 是:
求: 行:
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)是吾剑之所从坠。
(2)从其所契者入水求之。
3.寓言中的楚人可笑在哪里?
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎?
注:①遽:马上,急忙。②契:用刀刻上记号。
1.联系上下文,解释下列词语。
涉: 是:
求: 行:
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)是吾剑之所从坠。
(2)从其所契者入水求之。
3.寓言中的楚人可笑在哪里?
答案
1. 涉:渡,这里指渡江。 是:这儿,这。 求:寻找。 行:前进、移动。
2. (1) 这是我的剑掉落到水里的地方。
(2) 他从自己刻着记号的地方跳进水里寻找剑。
3. 他可笑在做事死板糊涂,没有意识到船在向前行进,但掉落的剑不会跟着船移动的道理,用静止不变的眼光看待已经发生变化的情况,这样根本不可能捞到剑。
2. (1) 这是我的剑掉落到水里的地方。
(2) 他从自己刻着记号的地方跳进水里寻找剑。
3. 他可笑在做事死板糊涂,没有意识到船在向前行进,但掉落的剑不会跟着船移动的道理,用静止不变的眼光看待已经发生变化的情况,这样根本不可能捞到剑。
解析
这是经典寓言小古文《刻舟求剑》的基础阅读题,第1题考查文言字词释义,结合上下文和给出的注释就能推断出对应词义;第2题考查文言语句翻译,梳理清楚关键字词的含义后,整理成通顺符合现代表达习惯的句子即可;第3题考查对寓言内容的理解,结合楚人的行为逻辑和故事结果,分析他的错误点就能得出答案。
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