三、看图连线:请将下列图片与人物所说的句子连线。

1-C，2-D，3-B，4-A

我们先观察每幅图的场景，再匹配对应含义的句子：
1. 图1里男孩拿着麦克风、周围有音符，是准备唱歌的场景，对应表达唱歌的句子；
2. 图2里男孩摆出武术动作，是准备练功夫的场景，对应表达练功夫的句子；
3. 图3里是三个小伙伴拿着乐器一同准备表演，对应表达和朋友一起表演的句子；
4. 图4里女孩拿着书，脑海的气泡是故事相关画面，是准备讲故事的场景，对应表达讲故事的句子。

四、补全对话。
Mary: Hi, Lucy! This Sunday is Mother's Day.
Lucy: Oh, right! 1.
Mary: I'm going to make a nice card for my mum. 2.
Lucy: I'm going to buy a gift for my mum. She will like it.
Mary: 3. And Children's Day is coming too.
Lucy: 4. I'm going to dance.
Mary: 5. I like music, so I will do that.
Lucy: Let's get ready for them together!

1. A
2. E
3. C
4. D
5. B

我们可以根据对话的上下文逻辑逐一匹配选项：
1. 空1后Mary回答自己打算给妈妈做一张漂亮的卡片，说明Lucy此处是询问Mary打算为母亲节为妈妈做什么，对应选项A。
2. 空2前Mary说完自己的计划，之后Lucy回答了自己的安排，说明此处Mary是反问Lucy的计划，用"What about you?" 符合语境，对应选项E。
3. 空3后Mary接着提到儿童节也快到了，此处是对Lucy要给妈妈买礼物的计划给出夸赞评价，"That sounds great!" 符合语境，对应选项C。
4. 空4前提到儿童节要来了，空后Lucy说自己要跳舞，说明此处是说儿童节的相关安排：我们打算为儿童节办一场派对，对应选项D。
5. 空5后Mary说自己喜欢音乐，要做相关的事，"I'm going to play the piano."（我打算弹钢琴）符合音乐相关的语境，对应选项B。