3. 下列说法不符合文意的一项是()。

A.水井伴随岁月的积淀，其功能意义远远不如文化意义
B.水井具有丰富多彩的文化意义
C.水井因它的文学性而成为文学家借以虚构和想象的最好工具
D.水井文化符号涉及历史、哲学等多个领域

C

逐一辨析选项：A、B、D三项表述均符合水井相关文化的文意；C项表述存在逻辑错误，水井本身并不具备所谓的“文学性”，该选项的因果关系不成立，不符合文意。

4. 联系上文，结合下列链接材料，说
说你对水井文化的探索发现。
〈链接一〉据《汉书》记载，有一个叫孟通的县令，挖井得到一块白石，石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。后来，王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由，堂而皇之地当起了皇帝。
〈链接二〉古井是最富有中国文化意味的建筑。我们要保护好井遗迹，做好井文章，把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。这样，乡土中国才有她的乡土气、市井味。

①水井的文化内涵十分丰富，它不只是供人取水的实用生活设施，在古代还曾被赋予特殊的政治寓意，成为统治者制造舆论、佐证自身统治合理性的工具；②古井是极具中国特色的文化符号，承载着厚重的历史记忆，是乡土文化、市井文化的重要载体，保护和活用井遗迹这类文化遗产，能够留存住乡土中国独有的乡土气与市井味，传承好相关的历史文化根脉。

这是一道材料探究类语文题，作答时需结合两则链接材料的内容分层提炼水井文化的相关内涵：①从链接一的史料事件可以看出，水井在古代曾被赋予特殊的政治属性，被部分统治者利用来制造舆论，为自身的统治合法性造势；②从链接二可知，古井是极具中国文化意味的特色建筑，是承载乡土记忆、市井烟火的珍贵历史文化遗产，保护井遗迹、合理活化水井文化遗产，是保留乡土中国独特文化气质的重要方式。

(二)阅读下文,完成问题。
昙花开的晚上
艾 雯
今夜,微风,细雨,凉透纱窗,略有些儿秋意。今夜,天上没有星光,园中不闻虫鸣,是个沉静而岑寂的夜。但是,寂寞中我有慰藉,因期盼中的第一株昙花终将在今宵绽放。
当恬恬第一个发现时,昙花的蓓蕾只有米粒那般大小。那纤细的绿色米粒,没有两天就变成了花生米,由一根弯弯的嫩茎托着,几乎无时无刻不在长大换形。当我昨天把它端进屋子里时,它有一颗小杧果那么大了,悬宕在弯而长
的茎上,无风自荡,摇摇欲坠,仿佛不胜风载。今天黄昏,眼看那一根根护在外面的花萼先已舒展,蓓蕾昂然翘扬,颤巍巍欲放还敛,我小心地安置它在桌子中央,只等待生命展露它神秘与美妙的那一刻来到。
八点钟——白天的烦嚣都已成为过去,一切静下来了。与恬恬分坐桌畔,她推开她的功课,我打开我的书卷——在这宁静的夜,恬淡的气氛中,对着高雅的名花,我没有看长篇累牍的论文,那太笨重了;也没有看谈情说爱的小说,那嫌庸俗了;这是一册富启发性且蕴含人生哲理的小书——书中散溢出智慧的光辉,照耀着读者的心灵。
“姆妈,昙花开了你都不看!”恬恬一声惊喜的叫唤,唤回我神游的心。忙抬眼,只见原先抿合得紧紧的尖端,已微微开启,露出一圈洁白的花瓣,圈成纽扣那么大一个圆圈,宛如娇憨的婴儿,翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴,那么柔润,又那么逗人爱,让人产生亲一亲她的欲望……
“我可不可以吻吻她?”恬恬注视着昙花,眼睛发亮。
“不可以,”我说,“人的俗气会玷熏了它。”
但是,我们还是忍不住一个一个俯下头去,把鼻尖贴近花瓣,深深地吸了它吐出来的幽香。
九点钟——轻轻地、怯怯地,花蕾一 直在不停地展开,仿佛一位睡眼惺忪的少女,那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。突然,一阵颤抖,一束洁白纤细的花心,盈盈探首花外,象牙刻的没有那样精致光润,白玉雕的不及那样玲珑剔透,这小小的花心宛如花的触角,先向这世界试探:似乎满意了这清静安逸的气氛、这不冷不热的温度。于是,围在花心四周的花瓣,又娇怯地展开了些,像那嫣然的笑。
“黄昏了,是繁花合拢花瓣的时候了。”在这清静的夜,昙花却正在吐蕊盛放,开在黑夜中的花,是要与月亮一比皎洁吗!
十点一刻——时间之流默默地滚去,受它灌溉的生命悄悄酝酿着美和芬芳,那一片片相叠相扣、密切偎依的花瓣,犹如蝴蝶展翅,看似怯生生娇柔无力,轻俏俏半启犹阖,盈盈绽放时,真是冰肌雪肤,粉妆玉塑,光华四射,一时连灯光也暗淡无色。玉瓣展处,中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊,每茎像一个金黄色的音符,整齐地排成一行一列,奏着欣悦的生之乐章。
恬恬坚持着要守着花开完,但小小身心抵不住一天的疲困,眼皮如蚌壳般慢慢掩阖,我轻轻撼着她的肩敦促她说:“昙花现在刚盛开,你已看到最美的一刻,不必再等它萎谢。”
十一点半——夜阑人静,弥漫心中的唯有幽香花影。玉翅般的昙花瓣现在
已完全展开,凝视中,恍惚心灵与外境之间,渐渐起了阵朦胧的轻雾,身外的世界逐渐离我淡去远去,花我共处,浑不知是我投身花中,抑或是花融渗入我心内——光影恍然一闪,雾渐散去,灯光掩映下,花儿却更焕发、更璀璨了。
我若有所悟,依稀记起一句不知从何掇拾来的断句:一片花影,将引起你眼泪不能表达的深思。
十二点——昙花仍然盛开着,夜更深静,也更凉沁。倦意爬上我的眼帘,挥拂不去。只得掩卷起立,默默地向花儿道了“晚安”。留恋地盼顾了最后一眼,只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢,是了,它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。
在我不识昙花以前,只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今我认识了它——从吐蕾、含苞直至盛开,却并不感到它生命的匆遽。＜u＞所有的生命不问存在的时间短长,而在它有无显示;没有显示的生命再长也不过是一片空白,而昙花在它短短的开放时间,已显示了纯净的美和生命无比的璀璨。这美和璀璨,留给人的印象,岂不是永久的!
人们常说“昙花一现”,时间的确很短,但它绽放了一生所有的璀璨和精彩。人生何尝不是如此呢?生命不在于时间的长度,而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
今夜,梦中将拥有花影幽馥,伴我到天明。
1. 请结合具体的语言环境,解释句中加点词语的意思。
我没有看长篇累牍的论文,那太笨重了。


2. 通读全文,试用简洁的语言概括文章的主旨。




3. 认真阅读文章,谈谈你对“它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳”一句的理解。




4. 文中加点的词语均表时间。通读全文,说说作者反复交代这些时间的目的是什么。




5. 文中画线句子用词准确,语言精美,描写生动形象,请结合具体的语言环境作简要评析。




6. 文中写道:“所有的生命不问存在的时间短长,而在有无显示;没有显示的生命再长也不过是一片空白。”请仔细揣摩、认真品味这个句子,结合实际谈谈你的认识和感悟。

1. 本义指著作篇幅很长，内容繁多冗杂，在句中指内容厚重、篇幅冗长的学术论文，和后文薄而有智慧的哲理小书形成鲜明对比。
2. 本文记叙了“我”和女儿在秋夜守候、观赏昙花从初绽到完全盛放的全过程，打破了“昙花一现”代表生命匆促幻灭的固有认知，点明生命的意义不在于存在时间的长短，而在于是否能释放自身的光彩、呈现生命的本真价值，拥有高质量的绽放才会留下永恒的印记。
3. 昙花盛放的核心目的是完成自我生命的舒展，它的美丽芬芳是自身生命特质的自然呈现，并非为了获得他人的赞赏才存在，这份美不依附外界的评价与关注，哪怕没有旁人欣赏，它也依然完整释放自己的璀璨，这句话也暗含了不依附外界眼光、坚守自我生命价值的深意。
4. ① 用清晰的时间节点串联起昙花逐步绽放的完整过程，让昙花开放的缓慢变化更具层次感；② 体现出母女二人全程专注守候昙花的状态，侧面烘托出二人对昙花盛放的期待与珍视；③ 用时间的推移凸显昙花整个盛放过程的短暂，为后文作者从昙花身上生发关于生命价值的感悟做铺垫。
5. 这句话运用了叠词、拟人和比喻的修辞手法，“轻轻地、怯怯地”用叠词赋予花蕾娇羞、柔弱的情态，将缓慢舒展的昙花比作睡眼惺忪的少女，把不断颤动舒展的花瓣比作少女闪动的秀长睫毛，生动传神地刻画出昙花初绽时娇柔灵动、半开半合的状态，语言细腻柔美，满含作者对昙花的喜爱与怜惜之情。
6. 这句话点明了生命的核心价值从来不是用时长来衡量的，真正有意义的生命，是要在有限的时间里释放光彩，留下属于自己的价值印记。比如雷锋年仅22岁就牺牲了，但他全心全意为人民服务的精神影响了一代又一代人，他的生命拥有远超时长的重量；反观不少虚度光阴的人，活了几十年却浑浑噩噩没有创造任何价值，这样漫长的生命也只是一片空白。我们作为中学生，更要明白生命的厚度远大于长度，要努力在有限的时光里实现自我成长，释放属于自己的光芒。

1. 本题考查词语的语境义，先明确词语本义，再结合上下文的对比语境，解释出词语在句中具体指代的内容即可。2. 本题考查文章主旨概括，需梳理全文“守候昙花绽放—观赏昙花盛放—生发生命感悟”的行文脉络，将作者的所见所感结合起来提炼核心思想。3. 本题考查重点句子理解，要联系上下文的主旨句，从昙花绽放的本质属性、生命价值不依附外界评价两个层面展开解读。4. 本题考查细节的作用，从时间线串联昙花开放过程、体现作者的守候状态与珍视态度、为后文哲理抒发做铺垫三个角度分析即可。5. 本题考查句子赏析，从修辞、用词特点、表达效果、传递的情感几个维度切入，结合昙花初绽的形态特点分析。6. 本题考查感悟表达，先紧扣句子核心内涵，再结合具体的名人事例或生活实际，谈出对生命价值的理解，逻辑通顺即可。