探究点① pick up的用法
pick up意为“拿起;举起”。pick up的宾语有两种：

Please pick up the paper/pick the paper up.
请把那张纸捡起来。
I picked it up and handed it to a policeman.
我把它捡了起来,交给了一个警察。
【情境应用】
1. 把你的玩具都捡起来好不好?
Will you all your toys?
2. 看地板上的这些书!把它们捡起来。
Look at these books on the floor!
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探究点1 1.pick up 2.Pick them up

【分析】
我们先结合题干给出的pick up用法规则梳理解题思路：第一题需要表达“捡起”的含义，设空后直接接名词短语all your toys作宾语，两个空刚好对应短语的两个组成部分，符合名词宾语可放在pick up之后的规则，同时will后要接动词原形，直接填入短语原形即可。第二题要表达“把它们捡起来”，这里的“它们”指代前文的these books，是代词作pick up的宾语，根据规则代词作这类动副短语的宾语时，必须放在pick和up的中间，同时该句是祈使句，句首动词首字母要大写，即可推出正确答案。
【解析】
1. 第一小题要表达“捡起”的含义，对应短语pick up，句中情态动词will后接动词原形，且宾语all your toys是名词，放在pick up之后完全符合用法规则，两个空依次填入pick、up即可。
2. 第二小题是祈使句，句首动词用原形且首字母大写，指代复数名词these books的代词是them，代词作pick up的宾语时只能放在pick和up之间，最终组合得到Pick them up。
【答案】
1. pick up 2. Pick them up
【知识点】
动副短语用法；代词宾语位置；祈使句结构
【点评】
本题针对pick up这类典型动副短语的宾语放置规则进行考察，明确区分了名词宾语、代词宾语的不同位置要求，属于初中英语短语搭配的基础考点，能帮助学生规避“pick up them”这类常见搭配错误，巩固动副短语的使用规范。
【难度系数】
0.8

探究点② 辨析too many、too much
与much too

Don't eat too many sweets.
不要吃太多的糖。
Using too much milk can't make a cake.
用太多牛奶做不成蛋糕。
My cousin is much too heavy because he often
eats too much fast food.
我表弟太胖了,因为他经常吃太多的快餐。
【情境应用】
用too many、too much、much too填空
1. Don't give those plants
water.
2. [人与自我·合理消费]I don't buy that watch
because it is expensive.
3. There are books in his
room.

探究点2 1.too much 2.much too 3.too many

【分析】
解题时我们可以按清晰的判断逻辑推进：首先先明确三个易混短语的核心用法差异：too many后接可数名词复数，too much后接不可数名词，much too用来修饰形容词或副词；之后逐个观察每道题空格后需要修饰的内容的属性，最后匹配对应的短语即可。第一题空格后water是不可数名词，对应选too much；第二题空格后expensive是形容词，对应选much too；第三题空格后books是可数名词复数，对应选too many。
【解析】
1. 句中被修饰的名词water是不可数名词，符合too much修饰不可数名词的使用规则，因此填入too much，句意为：不要给那些植物浇太多水。
2. 句中被修饰的词expensive是形容词，符合much too修饰形容词的使用规则，因此填入much too，句意为：我没有买那块手表，因为它太贵了。
3. 句中被修饰的名词books是可数名词的复数形式，符合too many修饰可数名词复数的使用规则，因此填入too many，句意为：他的房间里有太多书了。
【答案】
1. too much 2. much too 3. too many
【知识点】
too many用法；too much用法；much too用法
【点评】
本题是初中英语高频的易混短语基础辨析题，核心考察三个短语的修饰对象差异，只要牢记三个短语的中心词对应的修饰规则，通过判断空格后内容的属性就能快速得到正确答案，能够帮助学生厘清三个易混结构的区别，夯实基础词汇用法。
【难度系数】
0.8

探究点③ made of的用法
made of表示“由……制成的”,原材料未经化
学变化,仍可看出材质,作后置定语修饰名词。
结构:名词+made of+材料
The desk made of wood is strong.
这张木制的桌子很结实。
She wears a ring made of silver.
她戴着一枚银制戒指。
【情境应用】
1. 我祖父母喜欢住在由石头建成的房子里。
My grandparents like to live in a house
stones.
2. The bed 由……制成
的wood looks really nice.

探究点3 1.made of 2.made of

【分析】
首先我们先回顾题干给出的made of的核心用法：它表示“由……制成”，原材料未发生化学变化、肉眼可直接辨识，可作后置定语修饰前面的名词，结构为“名词+made of+材料”。解题时我们只需要先定位每道题中被修饰的核心名词，再判断该物品的原材料是否可以直接被肉眼识别，符合规则的情况下直接套用结构补全空缺即可。第一题被修饰的名词是a house，房子由石头建造，能直接看出原材料石头，符合用法要求；第二题被修饰的名词是The bed，床由木头制成，也能直接辨识出原材料木头，同样符合made of的使用场景。
【解析】
1. 此处需要填入后置定语修饰前面的名词a house，房屋由石头搭建而成，原材料石头没有发生化学变化，肉眼可以直接识别，完全符合made of作后置定语的使用规则，因此填入made of。
2. 此处需要填入后置定语修饰前面的名词The bed，床的原材料是木头，未经过化学变化，肉眼可直接看出木质材质，符合made of的用法，因此填入made of。
【答案】
1. made of 2. made of
【知识点】
1. made of固定搭配
2. 过去分词作后置定语
【点评】
本题属于知识点直接套用的基础巩固题，题干已经明确给出了made of的定义、结构和例句，学生只需要准确理解“可直接辨识原材料、作后置定语”两个核心要点，就能轻松完成填空，适合初学者巩固该短语的基础用法。
【难度系数】
0.9