Ⅲ. Read and circle. (读一读,圈出与图片相符的对话的序号。)
1.

A. — What's wrong with you?
— I cough.
B. — What's wrong with you?
— I have a bad headache.
2.

A. — Take some medicine. You'll be all right.
— Thank you, doctor.
B. — What's wrong with you?
— I don't feel well.
3.

A. — I have a headache.
— Go and see the teacher.
B. — I cough and have a cold.
— Go and see the doctor.
4.

A. — It's time to get up, dear.
— I don't feel well, Mum.
B. — It's time to go to school, dear.
— OK. Let's go!
1.
A. — What's wrong with you?
— I cough.
B. — What's wrong with you?
— I have a bad headache.
2.
A. — Take some medicine. You'll be all right.
— Thank you, doctor.
B. — What's wrong with you?
— I don't feel well.
3.
A. — I have a headache.
— Go and see the teacher.
B. — I cough and have a cold.
— Go and see the doctor.
4.
A. — It's time to get up, dear.
— I don't feel well, Mum.
B. — It's time to go to school, dear.
— OK. Let's go!
答案
1. B 2. A 3. B 4. A
解析
【分析】
这是小学英语情景类图文匹配题,解题思路非常清晰:首先先准确理解每道题两个选项对话的核心含义,再对应插图呈现的人物动作、所处场景信息,结合生活常识排除和画面不符的选项,就能选出匹配的正确答案。
【解析】
1. 先翻译两个选项:A对话意为“—你怎么了?—我咳嗽。”;B对话意为“—你怎么了?—我头很疼。”,插图呈现人物扶着额头、表现出头疼不适的状态,和B描述完全匹配,因此选B。
2. A对话意为“—吃点药,你很快就会好的。—谢谢你,医生。”;B对话意为“—你怎么了?—我感觉不舒服。”,插图呈现医生给患者递药物的就诊场景,和A描述匹配,因此选A。
3. A对话意为“—我头疼。—去看看老师。”;B对话意为“—我咳嗽还感冒了。—去看医生。”,插图呈现的是生病后前往医院就诊的场景,和B描述匹配,因此选B。
4. A对话意为“—亲爱的,该起床了。—妈妈,我感觉不舒服。”;B对话意为“—亲爱的,该去上学了。—好的,我们走吧!”,插图呈现孩子还躺在床上、家长在床边和孩子对话的晨起场景,和A描述匹配,因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. A
【知识点】
情景交际,图文匹配,健康类英语表达
【点评】
本题属于基础的小学英语情景对话题,围绕生病就医的日常场景展开,主要考察学生对相关常用对话的理解能力,结合画面和基础生活常识就可以完成判断,能帮学生巩固健康主题的英语交际用语。
【难度系数】
0.8
这是小学英语情景类图文匹配题,解题思路非常清晰:首先先准确理解每道题两个选项对话的核心含义,再对应插图呈现的人物动作、所处场景信息,结合生活常识排除和画面不符的选项,就能选出匹配的正确答案。
【解析】
1. 先翻译两个选项:A对话意为“—你怎么了?—我咳嗽。”;B对话意为“—你怎么了?—我头很疼。”,插图呈现人物扶着额头、表现出头疼不适的状态,和B描述完全匹配,因此选B。
2. A对话意为“—吃点药,你很快就会好的。—谢谢你,医生。”;B对话意为“—你怎么了?—我感觉不舒服。”,插图呈现医生给患者递药物的就诊场景,和A描述匹配,因此选A。
3. A对话意为“—我头疼。—去看看老师。”;B对话意为“—我咳嗽还感冒了。—去看医生。”,插图呈现的是生病后前往医院就诊的场景,和B描述匹配,因此选B。
4. A对话意为“—亲爱的,该起床了。—妈妈,我感觉不舒服。”;B对话意为“—亲爱的,该去上学了。—好的,我们走吧!”,插图呈现孩子还躺在床上、家长在床边和孩子对话的晨起场景,和A描述匹配,因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. A
【知识点】
情景交际,图文匹配,健康类英语表达
【点评】
本题属于基础的小学英语情景对话题,围绕生病就医的日常场景展开,主要考察学生对相关常用对话的理解能力,结合画面和基础生活常识就可以完成判断,能帮学生巩固健康主题的英语交际用语。
【难度系数】
0.8
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