三、根据课文内容，完成下面的思维导图。

①美丽 ②抱怨 ③差点儿送命

四、阅读课内文段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就_______。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地_______在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝_______住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛_______过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一_______，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前_______去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1. 选择恰当的动词填在横线上。
奔跑甩扯扑挂
2. 根据选文内容，完成下面的思维导图。

3. 下列对文中画波浪线的句子理解不正确的一项是( )
A. 朗读这句话时要读出遗憾、失望的语气。
B. 作者借鹿之口点明了故事的寓意。
C. 从这句话可以看出鹿已经正确认识到自己的角和腿的作用了。
4. 联系全文，你明白了什么道理 ______ ？

1. 跑 甩 挂 扑 扯 奔
2. ①甩掉狮子 ②鹿角被树枝挂住 ③紧张、害怕 ④醒悟、羞愧
3. A
4. 示例：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。