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Where are the mice?
Mice: The cake looks
yummy! Let's eat!
Cat: Meow!
Mice: The cat is
coming!
(Everyone hides!)
Cat: Bad mice!
Where are you?
I'll eat you!
Mouse Mickey: I'm
in the cupboard.
Haha, come in and
catch me!
(But the door won't
open.)
Mouse Martin: I'm
under the table.
Haha, come in and
catch me!
Mouse Maggie:
I'm in the box.
Haha, come in
and catch me!
Mouse Mary: I'm
in the cup. Haha,
come in and catch
me!
Cat: Bad mice. I'll
come back.
(The cat can't get
into the room. He
is not happy.)
Exercises
I Read, match and write.小老鼠们都躲在哪儿?和对应的物品连线,并写出物品词。
Mickey Mary Martin Maggie
Ⅱ.Read and choose.根据短文内容,选择正确的答案。
(
A. the cat B. the cake C. the clothes(衣服)
(
A. catches the mice B. gets into the room
C. is not happy
Ⅲ.Read and circle.根据短文内容,圈出正确答案。
1. The door can / can't open.
2. Mickey is under / in the cupboard.
3. Martin is under / on the table.
4. Mary is on / in the cup.
Word Bank
hide /haɪd/ v. 躲藏 cupboard /'kʌbəd/ n. 橱柜 door /dɔː/ n. 门
open /'əʊpən/ v. 打开 back /bæk/ adv. 回来
Mice: The cake looks
yummy! Let's eat!
Cat: Meow!
Mice: The cat is
coming!
(Everyone hides!)
Cat: Bad mice!
Where are you?
I'll eat you!
Mouse Mickey: I'm
in the cupboard.
Haha, come in and
catch me!
(But the door won't
open.)
Mouse Martin: I'm
under the table.
Haha, come in and
catch me!
Mouse Maggie:
I'm in the box.
Haha, come in
and catch me!
Mouse Mary: I'm
in the cup. Haha,
come in and catch
me!
Cat: Bad mice. I'll
come back.
(The cat can't get
into the room. He
is not happy.)
Exercises
I Read, match and write.小老鼠们都躲在哪儿?和对应的物品连线,并写出物品词。
Mickey Mary Martin Maggie
cupboard
cup
table
box
Ⅱ.Read and choose.根据短文内容,选择正确的答案。
(
B
) 1. The mice want to eat B
.A. the cat B. the cake C. the clothes(衣服)
(
C
) 2. The cat C
finally(最后).A. catches the mice B. gets into the room
C. is not happy
Ⅲ.Read and circle.根据短文内容,圈出正确答案。
1. The door can / can't open.
2. Mickey is under / in the cupboard.
3. Martin is under / on the table.
4. Mary is on / in the cup.
Word Bank
hide /haɪd/ v. 躲藏 cupboard /'kʌbəd/ n. 橱柜 door /dɔː/ n. 门
open /'əʊpən/ v. 打开 back /bæk/ adv. 回来
答案
I.
II. 1. B 2. C
III. 1. can't 2. in 3. under 4. in
解析
【分析】
这是一篇趣味英语短篇阅读题，解题时可以按照题型分步处理：首先通读完整故事，边读边标记每只小老鼠对应的躲藏位置，完成第一部分的连线和单词书写；之后做选择题时，带着题干的关键词回到原文定位对应语句，比对选项选出正确答案；最后第三部分的选词题同样回到原文找对应描述，直接匹配就能选出正确的词，所有题目都可以通过原文细节直接得到答案，不需要额外推理。
【解析】
我们分三个部分逐步解题：
Ⅰ. 先定位每只老鼠的躲藏信息：
1. 原文明确说明Mouse Mickey躲在cupboard（橱柜）里
2. Mouse Martin躲在table（桌子）下方
3. Mouse Maggie躲在box（盒子）里
4. Mouse Mary躲在cup（杯子）里
按照对应关系连线，依次写出四个物品的名词即可。
Ⅱ. 选择题解析：
1. 原文开头老鼠的台词"The cake looks yummy! Let's eat!"，说明老鼠想要吃蛋糕，对应选项B。
2. 故事结尾描述"The cat can't get into the room. He is not happy."，说明最后猫没能进入房间，也没抓到老鼠，最终不开心，对应选项C。
Ⅲ. 选词解析：
1. 原文"But the door won't open."说明门无法打开，选can't。
2. 原文Mickey的台词"I'm in the cupboard."说明Mickey在橱柜内部，选in。
3. 原文Martin的台词"I'm under the table."说明Martin在桌子下方，选under。
4. 原文Mary的台词"I'm in the cup."说明Mary在杯子内部，选in。
【答案】
I.
II. 1. B 2. C
III. 1. can't 2. in 3. under 4. in
【知识点】
阅读细节定位，方位介词，常见名词
【点评】
本题属于低年级基础英语阅读题型，整体难度较低，核心考察学生快速从短文中抓取关键信息的能力，同时帮助学生巩固方位介词、日常物品类基础词汇，只要带着问题回原文定位对应语句，就能直接得到正确答案，不易失分。
【难度系数】
0.8
这是一篇趣味英语短篇阅读题，解题时可以按照题型分步处理：首先通读完整故事，边读边标记每只小老鼠对应的躲藏位置，完成第一部分的连线和单词书写；之后做选择题时，带着题干的关键词回到原文定位对应语句，比对选项选出正确答案；最后第三部分的选词题同样回到原文找对应描述，直接匹配就能选出正确的词，所有题目都可以通过原文细节直接得到答案，不需要额外推理。
【解析】
我们分三个部分逐步解题：
Ⅰ. 先定位每只老鼠的躲藏信息：
1. 原文明确说明Mouse Mickey躲在cupboard（橱柜）里
2. Mouse Martin躲在table（桌子）下方
3. Mouse Maggie躲在box（盒子）里
4. Mouse Mary躲在cup（杯子）里
按照对应关系连线，依次写出四个物品的名词即可。
Ⅱ. 选择题解析：
1. 原文开头老鼠的台词"The cake looks yummy! Let's eat!"，说明老鼠想要吃蛋糕，对应选项B。
2. 故事结尾描述"The cat can't get into the room. He is not happy."，说明最后猫没能进入房间，也没抓到老鼠，最终不开心，对应选项C。
Ⅲ. 选词解析：
1. 原文"But the door won't open."说明门无法打开，选can't。
2. 原文Mickey的台词"I'm in the cupboard."说明Mickey在橱柜内部，选in。
3. 原文Martin的台词"I'm under the table."说明Martin在桌子下方，选under。
4. 原文Mary的台词"I'm in the cup."说明Mary在杯子内部，选in。
【答案】
I.
II. 1. B 2. C
III. 1. can't 2. in 3. under 4. in
【知识点】
阅读细节定位，方位介词，常见名词
【点评】
本题属于低年级基础英语阅读题型，整体难度较低，核心考察学生快速从短文中抓取关键信息的能力，同时帮助学生巩固方位介词、日常物品类基础词汇，只要带着问题回原文定位对应语句，就能直接得到正确答案，不易失分。
【难度系数】
0.8
