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Ⅰ.Read and finish the tasks.
任务一：根据故事内容，选择正确的答案。
()1. What day is it when Sam asks to go to bed late?
A. Thursday. B. Friday. C. Saturday.
( )2. When does Sam's music class begin?
A. At 8:20 a.m. B. At 7:50 a.m. C. At 9:00 a.m.
()3. What makes the noise on Saturday morning?
A. A phone call. B. A watch alarm. C. A doorbell.
任务二：根据故事内容，回答问题。
Why should we have a good schedule according to the story?
Ⅰ.Read and finish the tasks.
任务一：根据故事内容，选择正确的答案。
()1. What day is it when Sam asks to go to bed late?
A. Thursday. B. Friday. C. Saturday.
( )2. When does Sam's music class begin?
A. At 8:20 a.m. B. At 7:50 a.m. C. At 9:00 a.m.
()3. What makes the noise on Saturday morning?
A. A phone call. B. A watch alarm. C. A doorbell.
任务二：根据故事内容，回答问题。
Why should we have a good schedule according to the story?
答案
Ⅰ.任务一:1.B 2.A 3.B
任务二:We can plan our day and
use our time well with a good
schedule.(仅供参考)
任务二:We can plan our day and
use our time well with a good
schedule.(仅供参考)
课外拓展
Ⅱ.Read and finish the tasks.
Hi, I'm Lucy. I'm 10 years old. I
in the morning. After breakfast, I go to school with my friend at 7:40. Today is
Monday. I have
class. I'm in the
Then we have a PE class in the gym at 15:50. School is over at
to go home. I'm busy but very happy.
任务一：根据表格内容，选择正确的选项补全短文。
(
(
(
(
(
任务二：根据短文内容，判断句子正“T”误“F”。
(
(
class.
(
任务三：星期一你都有什么课程？请和我们分享你最喜欢的一门课程。
What time is it?
Ⅱ.Read and finish the tasks.
Hi, I'm Lucy. I'm 10 years old. I
get up
1 at seven o'clockin the morning. After breakfast, I go to school with my friend at 7:40. Today is
Monday. I have
three
2 classes in the morning. It's 10:40. It's time for musicclass. I'm in the
music room
3 now. In the afternoon, I have a computer
4 class at 13:40.Then we have a PE class in the gym at 15:50. School is over at
16:30
5. Timeto go home. I'm busy but very happy.
任务一：根据表格内容，选择正确的选项补全短文。
(
A
)1. A. get up B. eat breakfast C. go to school(
B
)2. A. two B. three C. four(
B
)3. A. gym B. music room C. art room(
B
)4. A. Chinese B. computer C. music(
C
)5. A. 11:30 B. 15:50 C. 16:30任务二：根据短文内容，判断句子正“T”误“F”。
(
F
)1. Lucy goes to school with her friend at 7:50 a.m.(
F
)2. Lucy has a music class at 10:40 and she can draw pictures in thisclass.
(
F
)3. School is over at 11:30 and then Lucy goes home.任务三：星期一你都有什么课程？请和我们分享你最喜欢的一门课程。
What time is it?
It's 3:30.
It's time for music class.(仅供参考)
答案
Ⅱ.任务一:1.A 2.B 3.B 4.B
5.C
任务二:1.F 2.F 3.F
任务三:It's 3:30. It's time for
music class.(仅供参考)
5.C
任务二:1.F 2.F 3.F
任务三:It's 3:30. It's time for
music class.(仅供参考)
解析
【分析】
这是一篇围绕校园日常作息展开的英语阅读题，分为三个任务，解题时首先要梳理清楚全文的时间线和事件逻辑：①做任务一时，先结合上下文的先后动作、时间提示，结合校园生活常识逐一匹配选项，排除不符合逻辑的答案；②做任务二时，将题干的每一句话和原文对应内容逐字比对，判断信息是否吻合；③任务三是开放表达题，结合自身实际，用正确的英语句式回答时间和对应课程即可。
【解析】
任务一解析
1. 根据后文"After breakfast, I go to school with my friend at 7:40"可知，7点的动作发生在吃早饭之前，选项A起床符合逻辑，B吃早饭、C去上学的时间都和后文冲突，故选A。
2. 根据后文提到上午10:40才上音乐课，结合时间排布可知上午总共有3节课，故选B。
3. 根据前一句"It's time for music class"可知，现在正在上音乐课，对应的地点是音乐教室，故选B。
4. 上午已经安排了音乐课，后文15:50是体育课，剩余符合选项的是电脑课，故选B。
5. 体育课15:50开始，上完课后才放学，因此放学时间在15:50之后，对应16:30，故选C。
任务二解析
1. 原文明确写了"I go to school with my friend at 7:40"，题干给出的时间是7:50，信息不匹配，故为F。
2. 音乐课的核心内容是欣赏音乐、唱歌，画画是美术课的活动，题干描述错误，故为F。
3. 全文提到下午还有课程和体育课，不可能上午11:30就放学，信息不匹配，故为F。
任务三解析
本题为开放性作答，只要符合"回答时间+对应课程"的句式逻辑即可，参考示例给出符合要求的表达。
【答案】
任务一:1.A 2.B 3.B 4.B 5.C
任务二:1.F 2.F 3.F
任务三:It's 3:30. It's time for music class.(仅供参考)
【知识点】
1. 阅读细节查找
2. 时间情景表达
3. 校园词汇运用
【点评】
本题贴合小学生校园生活场景，难度适中，重点考察学生在短文中定位关键信息的能力，同时兼顾基础词汇和日常句式的运用，开放题部分引导学生结合自身实际输出英语表达，巩固所学的作息、课程相关知识点。
【难度系数】
0.7
这是一篇围绕校园日常作息展开的英语阅读题，分为三个任务，解题时首先要梳理清楚全文的时间线和事件逻辑：①做任务一时，先结合上下文的先后动作、时间提示，结合校园生活常识逐一匹配选项，排除不符合逻辑的答案；②做任务二时，将题干的每一句话和原文对应内容逐字比对，判断信息是否吻合；③任务三是开放表达题，结合自身实际，用正确的英语句式回答时间和对应课程即可。
【解析】
任务一解析
1. 根据后文"After breakfast, I go to school with my friend at 7:40"可知，7点的动作发生在吃早饭之前，选项A起床符合逻辑，B吃早饭、C去上学的时间都和后文冲突，故选A。
2. 根据后文提到上午10:40才上音乐课，结合时间排布可知上午总共有3节课，故选B。
3. 根据前一句"It's time for music class"可知，现在正在上音乐课，对应的地点是音乐教室，故选B。
4. 上午已经安排了音乐课，后文15:50是体育课，剩余符合选项的是电脑课，故选B。
5. 体育课15:50开始，上完课后才放学，因此放学时间在15:50之后，对应16:30，故选C。
任务二解析
1. 原文明确写了"I go to school with my friend at 7:40"，题干给出的时间是7:50，信息不匹配，故为F。
2. 音乐课的核心内容是欣赏音乐、唱歌，画画是美术课的活动，题干描述错误，故为F。
3. 全文提到下午还有课程和体育课，不可能上午11:30就放学，信息不匹配，故为F。
任务三解析
本题为开放性作答，只要符合"回答时间+对应课程"的句式逻辑即可，参考示例给出符合要求的表达。
【答案】
任务一:1.A 2.B 3.B 4.B 5.C
任务二:1.F 2.F 3.F
任务三:It's 3:30. It's time for music class.(仅供参考)
【知识点】
1. 阅读细节查找
2. 时间情景表达
3. 校园词汇运用
【点评】
本题贴合小学生校园生活场景，难度适中，重点考察学生在短文中定位关键信息的能力，同时兼顾基础词汇和日常句式的运用，开放题部分引导学生结合自身实际输出英语表达，巩固所学的作息、课程相关知识点。
【难度系数】
0.7
