2026年暑假作业安徽教育出版社七年级生物人教版第42页答案
12. 为了帮助学生理解呼吸肌收缩、舒张与胸廓大小关系的变化原理,老师根据模型设计图制作了人体呼吸运动模型。图甲是设计的模型,包括底座、滑轨以及通过滑块或固定块连接于滑轨上的“胸廓”“膈肌”和操纵装置等;图乙是吸气时模型内部状态图。

(1)逆时针旋转图甲的转盘,固定于转盘上的连杆两端的间距变大,从而引起肋骨向上向外运动,胸廓左右径
增大
(填“增大”或“缩小”);同时,膈顶部下降,引起胸廓上下径
增大
(填“增大”或“缩小”),达到图乙所示状态,此时呼吸肌应呈现
收缩
状态。该过程中,肺内气压
小于
(填“大于”或“小于”)外界气压,外界气体通过呼吸道进入肺内。
(2)老师用木条、自攻螺钉、小木块等制作模型。为了让学生看到气体进出肺部的情景,也使模型看起来更加真实,小亮同学提供了以下材料继续优化模型:透明油桶1个、粉色气球2个、红色橡皮膜、白色螺纹管1根、Y形管1个等。其中可以模拟相应呼吸系统结构的材料分别是:气管——
白色螺纹管
,支气管——
Y形管
,肺——
粉色气球
,膈肌——
红色橡皮膜
,胸廓——
透明油桶

答案

12.(1)增大 增大 收缩 小于 (2)白色螺纹管 Y形管 粉色气球 红色橡皮膜 透明油桶