一、根据所学内容填空。
没有人不犯错误,如果犯了错误,能及时改正,就是最好的行动。正如《左传》中“？，善莫大焉”所表达的道理一样。《周易》中的“，”也强调见到好的要学习改进,有了错误要及时改正。《》中的“，是谓过矣”同样是劝人改过。

人谁无过
过而能改
见善则迁
有过则改
论语
过而不改

二、阅读短文,完成练习。
“摔泥巴”的童年
①每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥,我就想起儿时摔泥巴的情景。
②我的童年是在一个小山村里度过的。那时候,我和小伙伴们最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后,我们几个小伙伴雀跃着冲向一块烂泥地。我们先在泥地里挖一些湿软的泥巴,放在平整的地面上,然后每人从中抓出一团儿,揉成一个球形,接着把大拇指伸进泥球中央,不断转动,泥球逐渐被捏成一个平底盆的样子,最后把盆底摁(èn)得薄薄的,这样一个泥盆就做好了。
③我们手捧泥盆,鼓起两腮(sāi),往盆里吹口气,高声问道:“泥盆漏不漏?”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”“不漏”……大家喊的不同,玩法也不同。如果喊“漏”的人多,大家就把各自手中的泥盆举得高高的,盆口朝下使劲一摔,只听“啪啪”声响,泥星四射,那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿。谁的泥盆窟窿最大,谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多,大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏,谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里,我们喊着,叫着,笑着,跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点,活脱脱一群小泥人儿。回家后,经常会被家长骂一顿,我们大都一伸舌头,做个鬼脸就过关了。第二天又接着玩起来。玩摔泥巴的快乐,什么都不能比。
④几十年过去,我早已过了玩泥巴的年龄,但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。
1. 根据释义,从文中找出恰当的词语填写在括号中。
(1)高兴得像雀一样地跳跃。()
(2)争着向前,唯恐落后。()
2. 读第②自然段,把制作泥盆的过程补充完整。

3. 第③自然段主要写。从“争先恐后”“喊着”“”“”“跳着”等词语中可以体会到“我们”玩泥巴时的心情。
4. 联系全文,说一说为什么几十年过去了,作者还认为“摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆”。

1.(1)雀跃
(2)争先恐后
2. 抓出一团儿,揉成一个球形 把盆底摁得薄薄的
3. 摔泥巴的快乐时光 叫着 笑着 快乐
4. 摔泥巴是童年时“我”和小伙伴最爱玩的游戏,带给了“我”无限的快乐。这句话表达了“我”对童年时光和故乡的怀念之情。